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正文內(nèi)容

20xx幼兒園大班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃模板-在線瀏覽

2024-11-19 22:55本頁面
  

【正文】 系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。
  ,電話、家訪以及接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
  ,參與助教,發(fā)揮家長的作用。健康快樂的過好童年!
  幼兒園大班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃模板2
  時(shí)間過得真快!又一年秋季教學(xué)工作開始了,學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,孩子們由幼兒園中班的生活學(xué)習(xí)開始向幼兒園大班轉(zhuǎn)化了。
  一、班級基本情況
  本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童xx人,男孩xx人,女孩xx人。
  二、班級工作重點(diǎn)
  (一)培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣
  學(xué)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對孩子們的常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)生活自理能力。
  學(xué)習(xí)習(xí)慣:
  (1)在日常生活中加強(qiáng)活動的常規(guī)要求和檢查,做到坐姿端正、安靜聽講。
  (3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和積極舉手的好習(xí)慣。及時(shí)表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒有自己展示的空間,對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),引導(dǎo)鼓勵班上不主動、各項(xiàng)能力差的幼兒,和家長在教育上達(dá)到共識。
  衛(wèi)生習(xí)慣:
  (1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動撿地上拉圾的好習(xí)慣。
  (2)好習(xí)慣從我開始!輪流安排孩子掃地、拖地、擦桌椅、收玩具,讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。
  (2)上下樓梯不擁擠。
  (4)按時(shí)午休不講話。
  (6)玩具分享不爭搶。
  (二)家長工作
  每天在小黑板上、微信組里告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。給孩子一個(gè)客觀評價(jià)。做好保育工作,認(rèn)真上課,讓家長放心。
  注重幼兒在校文化教育,積極配合各科任老師的工作,形成良好的教育體系。
  對幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn),力爭教好孩子,關(guān)心愛護(hù)他們。
  從能力上看,經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。
  對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。
  在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細(xì)致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識,對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,共同努力。
  聽信號變隊(duì)形,做早操。
  跑步姿勢正確,會變速跑,躲閃跑和接力跑,會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。
  能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。
  掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。
  (二)、社會領(lǐng)域目標(biāo):
  初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,懂得錯(cuò)誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
  主動參加節(jié)日活動,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。
  了解社會中的多種規(guī)則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。
  能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
  措施:
  通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
  運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。
  在集體生活中,能積極主動回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。
  能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。
  (四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):
  能以自我為中心辨別左右方向,體會空間方位的相對性。
  運(yùn)用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。
  了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識。
  了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。
  (五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):
  音樂:
  學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡用
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