【摘要】雞兔同籠教學(xué)內(nèi)容:第三單元實(shí)際問(wèn)題:例5、雞兔同籠教學(xué)目標(biāo)::了解“雞兔同籠”問(wèn)題,嘗試用不同的方法解決這類問(wèn)題,并使同學(xué)們體會(huì)感知假設(shè)方法。:(1)由游戲“雞兔捉迷藏”引入,激發(fā)同學(xué)們的興趣。(2)注重體現(xiàn)解決此類問(wèn)題的不同思路和方法。注意滲透化繁為簡(jiǎn)的思想。體現(xiàn)逐步解決問(wèn)題的方法,
2025-02-13 08:17
【摘要】數(shù)學(xué)廣角-----“雞兔同籠”問(wèn)題的教學(xué)實(shí)錄人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠》,課型:新授,授課人:朱美香一.情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣師:中國(guó)古代數(shù)學(xué)有著輝煌的成就,直到16世紀(jì)許多數(shù)學(xué)分支在國(guó)際上都處于領(lǐng)先地位,是名副其實(shí)的數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó),是值得炎黃子孫珍視的一份驕傲。唐朝在數(shù)學(xué)教育方面有長(zhǎng)足的發(fā)展,由太史令李淳風(fēng)等人編纂注
2025-01-22 05:41
【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠教案 教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第112~115頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): 1.了解“雞兔同籠”問(wèn)題,感受古代數(shù)學(xué)問(wèn)題的趣味性。 2.嘗...
2024-11-04 00:57
【摘要】第一篇:《雞兔同籠》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)與意圖 城廂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 林國(guó)忠 設(shè)計(jì)理念: “雞兔同籠”是我國(guó)古代數(shù)學(xué)的經(jīng)典趣題,教材借助這個(gè)問(wèn)題向?qū)W生提供了有趣、富有...
2024-10-21 05:41
【摘要】位置教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):能用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置。2.能力目標(biāo):能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置,初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。3.情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)能用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置及在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)理解數(shù)對(duì)確定位置的意義。第一
2025-02-13 14:34
【摘要】教學(xué)內(nèi)容雞兔同籠問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步研究雞兔同籠問(wèn)題感受掌握畫圖解決問(wèn)題的方法,列表解決問(wèn)題的方法;通過(guò)研究雞兔同籠問(wèn)題讓學(xué)生體驗(yàn)畫圖列表的解題方法。2.學(xué)生獨(dú)立解決雞兔同籠問(wèn)題,感受掌握畫圖解決問(wèn)題的方法、列表解決問(wèn)題的方法3.在解決問(wèn)題過(guò)程中體驗(yàn)成功感受。教學(xué)重點(diǎn)研究雞兔同籠問(wèn)題,感受掌握畫圖解決問(wèn)題的方法、列表解決問(wèn)題
2025-02-13 08:16
【摘要】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),在現(xiàn)實(shí)情景中,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用與解決實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系,提高...
2024-10-21 07:34
【摘要】大約一千五百年前,我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》中記載了一道數(shù)學(xué)趣題,這就是著名的“雞兔同籠”問(wèn)題。今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問(wèn)雉兔各幾何?籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有35個(gè)頭從下面數(shù),有94只腳。雞和兔各有幾只?意思是:雞兔同籠,有20個(gè)頭,54只腳,雞兔各多少只?從
2025-02-01 03:42
2024-11-09 00:55
【摘要】課題:認(rèn)識(shí)圓【教學(xué)內(nèi)容】課本第56——58頁(yè)的例1、例2和“做一做”,以及練習(xí)十四第1——4題。【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓,掌握?qǐng)A的特征;了解圓的各部分名稱;會(huì)用字母表示圓心、半徑與直徑;2.理解掌握同圓或等圓中半徑和直徑的關(guān)系;3.使學(xué)生能正確地較熟練地掌握用圓規(guī)畫圓的操作步驟?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】圓的特征;圓
【摘要】總復(fù)習(xí)第二課時(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容:教材第119頁(yè)總復(fù)習(xí)第6、7題。教學(xué)目標(biāo)::理解百分?jǐn)?shù)意義,掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法。:熟練運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決百分?jǐn)?shù)問(wèn)題,理解百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的結(jié)構(gòu)特征,歸納百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的解題思路和方法。:培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的意識(shí)。教學(xué)重
2025-02-15 00:34
【摘要】倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法,并能較熟練地寫出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。2.能力目標(biāo):通過(guò)觀察、比較、計(jì)算、概括、建立倒數(shù)的概念。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括的能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解倒數(shù)的意義,求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)熟練地寫出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。教學(xué)
2025-02-15 20:10
【摘要】比的意義教學(xué)內(nèi)容:比的意義教學(xué)要求:1.理解比的意義,能正確讀出比,能用兩種形式表示比。2.讓學(xué)生知道比與除法、分?jǐn)?shù)間的聯(lián)系與區(qū)別,能正確求比值。3.滲透對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):理解比的意義。教學(xué)難點(diǎn):理解比與除法、分?jǐn)?shù)間的聯(lián)系和區(qū)別,正確地求比值。教學(xué)過(guò)程:一、回顧舊知,復(fù)習(xí)鋪墊1.口
【摘要】圓的面積教材分析:初步認(rèn)識(shí)了圓,學(xué)習(xí)了圓的周長(zhǎng),以及學(xué)過(guò)幾種常見直線幾何圖形面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生從學(xué)習(xí)直線圖形的面積,到學(xué)習(xí)曲線圖形的面積,不論是內(nèi)容本身還是研究方法,都是一次質(zhì)的飛躍。學(xué)生掌握了圓面積的計(jì)算,不僅能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,也為以后學(xué)習(xí)圓柱、圓錐的知識(shí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析:學(xué)生已經(jīng)有了平面幾何圖形的經(jīng)驗(yàn),知道運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想研究新的圖形
【摘要】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.在學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)加法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上,結(jié)合生活實(shí)例,通過(guò)對(duì)分?jǐn)?shù)連加算式的研究,使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則,比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.通過(guò)觀察比較,指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),歸納分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。3.引導(dǎo)學(xué)生探求知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2025-02-15 10:54