20xx上半年班主任期末工作個人自我總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-19 06:23本頁面
【正文】 等特點，學(xué)生在活動中最善于表現(xiàn)自己，展示自己的才華，流露自己的情感，班主任應(yīng)針對學(xué)生的特點，精心組織，主動參與各種活動。
家訪。在家訪過程中，學(xué)生的情緒始終比較激動，話也會變得多起來，而且愿意講心里話，尤其是該生在某方面取得成績和進步，班主任當著家長面夸獎時，學(xué)生的心情會更好，也愿意向老師表露心聲。
課間。
二、設(shè)身處地，換位思考。因此，班主任在工作中，要多為學(xué)生想一想。傾聽，意味著學(xué)生們閉嘴你才開了。相反，在你提出建議，做出決定前，概括一下學(xué)生所講的內(nèi)容，讓他們確信，你已經(jīng)明白了，這樣做出決定，提出建議才會達到最佳效果。
四、感染。古人云：“其身正，不令而行。”我們要清醒的記住，學(xué)生是現(xiàn)世的人，太遠的’將來對他們沒有吸引力。例如，學(xué)習(xí)常規(guī)的形成不如老師率先做出表率，你每堂課都帶齊教具們按時上下課，及時批改作業(yè)等等，將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
五、避免使用過激言辭。教師的心血最終將以學(xué)生們的成就這一獨特的形式奉獻給人類。教學(xué)實踐少的老師，往往一氣之
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