【正文】 教委辦工作目標，以“幼兒發(fā)展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規(guī)范。切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。開展讀書活動促師德建設。開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調查問卷、征求意見表等。成立園務會、工會小組、團支部、教研組等，建立“責任制”，在各項工作上定崗、定人、定責、定考核的機制。規(guī)范幼兒園的保育工作要求，落實保教合一理念。完善幼兒園的考核評估細則。加強聘用教師的管理，激發(fā)教師工作積極性，促進幼兒園健康發(fā)展。(三)加大研訓力度，強化教師隊伍幼兒園教師隊伍的優(yōu)秀與否很大程度決定幼兒園的辦學質量好壞。主要表現(xiàn)在整體素質不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導，致使其教育教學經驗不能得到較大的提高。加強師資隊伍培養(yǎng)機制，開展青藍工程，采用師徒結對捆 綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。通過崗位練兵來提高新教師的教育教學水平。以研促教、以研促改，通過常規(guī)性的教研活動，關注課堂教學細節(jié)，提高課堂教學質量。(四)扎實后勤管理，注重保教結合完善各項衛(wèi)生保健制度，配合園長做好保育后勤管理工作。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內外空氣流通、環(huán)境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環(huán)境衛(wèi)生評比。注重學園安全工作，制定詳細的安全工作計劃，定期檢查園內環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。(五)夯實常規(guī)管理，提高教學質量啟動“周四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。激活教研活動轉化教師教育行為。在教研組的活動中，采用參與式、開放式的學習機制，促使教師主動的學習，互動的學習，創(chuàng)造性的學習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。針對各年段在開展表演游戲活動中遇到的問題進行研討，并繼續(xù)把“創(chuàng)造性”做為重點來進行研討，真正地讓幼兒進行創(chuàng)造性的表演。本學期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學反思。(六)做好家長工作，創(chuàng)家長滿意學校通過家長開放日，家長親子活動等讓家長參與到幼兒園教育教學中，成立家委會，利用家委會共同商討或協(xié)助幼兒園教育教學活動的開展，同時對幼兒園管理、保教起著監(jiān)督、促進作用。充分利用家園聯(lián)系欄，對家長進行家教宣傳，達到家園教育同步的目的，促進幼兒全面發(fā)展。月份安排七、八月份：對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。做好幼兒園招生、編班、收費等工作。8月31日全體教師會。九月份：做好新生接待工作，各班召開家長會，與家長簽定“__幼兒園__學年度家長安全責任書”，分發(fā)告家長書。制定學園計劃及各部門計劃、各種考核、完整各種制度。各班加強常規(guī)訓練，行政跟班檢查。教師節(jié)活動。園本培訓：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》。1啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。1選派教師參加鎮(zhèn)科學領域優(yōu)質課評比活動。1各段編排并學做新早操。幼兒園教學常規(guī)管理檢查。學園講故事比賽。家長講座。舉行保育員衛(wèi)生講座。參加鎮(zhèn)講故事比賽。教師參加教育普法考試考核。青年教師到名園跟班學習。十二月份：家長問卷調查，匯總調查情況。各班開展迎新年的教育活動。保育員技能比賽：疊被子。元月份：家長開放日。做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。做好各類人員、各組小結工作。做好寒假工作安排。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的`兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經驗。邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。一、搞好幼兒的集體教育活動：這學期大班的拼音、識字和計算的教學任務會比較重，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，在園要抓好孩子的上課質量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內容。并重點培養(yǎng)孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神，邊寫邊玩，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習慣。三、培養(yǎng)孩子傾聽的習慣，個別幼兒不能耐心聽別人說話，愛接話，插話，我們可以每天拿出5—10分鐘請每一位講或說，其他的幼兒聽，然后老師向他們提出問題，用來鍛煉孩子的傾聽能力。對幼兒某些方面的教育，比如能力的培養(yǎng)、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見、誤解，造成部分幼兒雙重人格，在園內表現(xiàn)一個樣，在家里又是一個樣，很不利于幼兒身心發(fā)展。五、還可以搞“我來做老師”的活動，請作家長來園介紹自己的工作，組織幼兒活動。幼兒園教師個人工作計劃2024秋季篇9隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：一、指導思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。三、保健方面充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。善于合作，具有人格魅力。充滿愛心，受孩子尊敬。教師應當是教育家，而不是教師匠。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。勤于學習，不斷充實自己。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。須知，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。堅韌、剛強，不向挫折彎腰。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。我們的教師，在任何時候都不要放棄。五、家園共育方面充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。幼兒園教師個人工作計劃2024秋季篇10一、增強體質，提高出勤率認真制定幼兒體鍛計劃，科學合理地安排幼兒一日活動內容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調整活動量，增強了幼兒的體質。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。根據天氣的變化，及時為幼兒增減衣物。午睡時認真巡視，根據孩子的情況增去被子，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。經過一學期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。隨著年齡的增長，幼兒在好奇心的驅使下，積極地參與到老師精心設計的各個環(huán)節(jié)。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動情況。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，形成積極向上的班風。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要注意的地方?？茖W、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中。六、切實做好家長工作通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：班級網頁，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息。以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。二、加強幼兒保育工作：我班有幾個自理能力較差和兩名新插班的幼兒，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。在體質上，我將以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時提醒孩子及時添加衣服，對愛出汗的孩子，及時的更換毛巾。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。抓好幼兒的常規(guī)習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、課堂習慣、坐姿等，力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好。教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)學習整理自己的著裝和床鋪。培養(yǎng)幼兒的品德教育，愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話。知道集體榮譽感，不做有損害班級的事情。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。懂得交通安全。如：遇到陌生人的搭訕、火災等的求助方法。有自我保護的意識。(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。(3)安靜就寢。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。三、做好教育教學工作根據幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中。認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練。四、家長工作方面：定期、隨機地以電話形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況以及對我們工作的支持。五、個人努力方向再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。加強自身在彈琴、繪畫等方面基本功的訓練。幼兒園教師個人工作計劃2024秋季篇12一、協(xié)助園長實施各種規(guī)章制度，建立正常的工作秩序，定期對教職工的工作進行檢查、指導、考核和評估。三、協(xié)助園長制定和審定各班學期及學年工作計劃和總結，并入班檢查落實情況。四、負責幼兒園招生工作。六、協(xié)助園長管理幼兒園的教育教學工作。八、加強自身修養(yǎng)，事事先思于人，先說于人，協(xié)助園長抓好骨干教師隊伍的自身建設和精神文明建設。十、深入教學教研活動，隨堂聽課每周12次，并及時做好評估反饋工作。十二、根據園務工作計劃，做好家長、社會工作，組織好大型主題活動(如：半日活動、親子活動、主題活動等)，取得幼兒園、家庭、社會教育的一致性。十四、負責教師的調休及代課安排。十六、協(xié)助園長負責管理幼兒園日常工作，同時整理好檔案，并做好各項工作記錄。其實它就相當于副園長的職務，要搞好業(yè)務，組織教研。安排好一些工作，園長批下來的事情都是由助理去解決的。幼兒園教師個人工作計劃2024秋季篇13一、指導思想立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。同時，鼓勵各位教師進行大