優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(張海棟)-在線瀏覽
2024-11-19 04:59本頁(yè)面
【正文】 功之路。這一觀點(diǎn)我概括成“跟自己走”。在班干部的任用上，我覺(jué)得“由班主任指定”或“由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生”都行，關(guān)鍵在于后期的工作開(kāi)展上。三種策略 一是“夸”的策略。從某種層面上講，好學(xué)生是夸出來(lái)的。具體要做到：把學(xué)生夸給同學(xué)，把學(xué)生夸給家長(zhǎng)。你批評(píng)他，遲到的次數(shù)不減反增，睡覺(jué)的時(shí)間由短變長(zhǎng)，后來(lái)我觀察了幾天，改變了策略。結(jié)果一周下來(lái)，只遲到了一次。黃鵬父母離婚早，其父因工臉部被燙傷，屬二級(jí)殘疾，在家跟其父的關(guān)系較為緊張，而且曾多次從家里偷錢被其父毆打，據(jù)其父后來(lái)講就是往死里打，有一次其父打電話給我說(shuō)：黃鵬變了，主動(dòng)要求他給班主任打電話要求把座位調(diào)換到前面。從這個(gè)事例上講，像黃鵬這樣的學(xué)生，他缺乏的是心理的慰籍和精神上的關(guān)懷，實(shí)際上在今天好多學(xué)生都存在這樣的問(wèn)題，再加上他們的家長(zhǎng)并不是一個(gè)合格的家長(zhǎng)，這種問(wèn)題就更為突出，所以學(xué)生做得好，我夸獎(jiǎng)；做得越好，我越是夸獎(jiǎng)；越是夸獎(jiǎng)，越激發(fā)他們想做好的欲望。當(dāng)然，夸獎(jiǎng)也要講究策略，夸獎(jiǎng)的步驟： 清楚的向?qū)W生說(shuō)明每一項(xiàng)要求； 記住要在學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)你想看到的，而不是去尋找你不想看到的?！ ∵m時(shí)的夸獎(jiǎng)，帶來(lái)的好處是：學(xué)生做任何事開(kāi)始有興趣了。我也從此慢慢走進(jìn)學(xué)生的心靈。矯正他們的言行，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。逼什么呢？逼出學(xué)生的共性，逼出學(xué)生的集體主義觀念。比如說(shuō)，某個(gè)同學(xué)的衛(wèi)生沒(méi)有做好，那么這個(gè)小組集體罰做值日一周；班里上自習(xí)課有個(gè)別同學(xué)吵鬧，但又不能明確是誰(shuí)，全班受罰，比如取消活動(dòng)課，讓大家上自習(xí)等；某幾個(gè)同學(xué)操?zèng)]有跑整齊，集體受罰，什么時(shí)候跑整齊什么時(shí)候會(huì)教室。這點(diǎn)心得是我看前一段時(shí)間的熱播劇《我是特種兵》得到的。所謂“談”的策略就是談心。沒(méi)有談心，就談不上班主任工作。在談心中，學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重；在談心中，學(xué)生感覺(jué)到老師知識(shí)的豐富，學(xué)識(shí)的淵博，人格的高大；在談心中，學(xué)生感覺(jué)到老師的真誠(chéng)，情操的高尚，充滿智慧，心地的善良。多和風(fēng)細(xì)雨少陰風(fēng)冷雨。多智慧少蠻干，講究方法，贏得學(xué)生崇敬。我們面對(duì)的是未成年人，其人生觀、價(jià)值觀正在形成中，就更要求班主任在教育學(xué)生的時(shí)候要如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使智慧貫穿在教育的日常管理中?！秾O子兵法》上說(shuō)：不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也；又說(shuō)：上兵伐謀。多攻心少攻身。人的心是世界上最軟的東西，是一片羽毛，狂風(fēng)暴雨只會(huì)讓它離你更遠(yuǎn)。我們知道公安人員審訊犯人，推銷人員推銷產(chǎn)品，有效的還都是攻心戰(zhàn)術(shù)。作為班主任，要多學(xué)習(xí)周弘，賞識(shí)賞識(shí)；多學(xué)習(xí)魏書(shū)生，商量商量。 四大建設(shè) 建設(shè)嚴(yán)格管理的氛圍?！皣?yán)師出高徒”，不嚴(yán)無(wú)以正風(fēng)，不嚴(yán)無(wú)以養(yǎng)德
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