【正文】 一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門各負(fù)其責(zé)，群眾積極支持和參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的全面落實(shí)。要細(xì)化責(zé)任分解，強(qiáng)化責(zé)任考核，嚴(yán)格責(zé)任追究，切實(shí)抓好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，防止責(zé)任制流于形式。第四，要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政制度建設(shè)，建立健全用制度規(guī)范從政行為，按制度辦事，靠制度管人的有效機(jī)制，保證領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政。六、明年的工作思路2011年我們將根據(jù)黨中央、中紀(jì)委會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹胡錦濤同志在中紀(jì)委會(huì)上的重要講話精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“黨要管黨、從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政”的方針，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗的體系，全面抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，重視責(zé)任考核，嚴(yán)格責(zé)任追究，把我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的工作提高到新的水平。二、工作措施1．突出一個(gè)中心：以“一切為了殘障孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念為引導(dǎo)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，抓實(shí)有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3．突出一個(gè)第一：強(qiáng)化安全第一意識(shí)，打造平安特殊教育學(xué)校。5．力求一個(gè)新字：在工作中追求新思想、新思路、新舉措。（一）德育工作抓抓基礎(chǔ)、抓活動(dòng)，關(guān)注情感培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成教育。從講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律做起。2．樹(shù)立全員、全時(shí)段育人的意識(shí)，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、生活育人。、研討的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。樹(shù)立班主任工作的典型。（二）教學(xué)工作抓三維目標(biāo)的構(gòu)建、實(shí)施、評(píng)價(jià)，聚焦有效課堂。2．抓課堂教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練——課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，抓備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課，進(jìn)行校級(jí)展示，以此促進(jìn)教師理念更新、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。3．結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)制定出學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，初步形成評(píng)價(jià)手冊(cè)。（三）科研工作抓規(guī)范，抓落實(shí)。：依托縣殘聯(lián)的支持，完善康復(fù)架構(gòu)，以明顯的康復(fù)實(shí)效贏得社會(huì)聲譽(yù)。：加強(qiáng)中重度智力殘疾兒童少年和低齡殘疾兒童的學(xué)生自理能力的培養(yǎng)；拓寬生活康復(fù)活動(dòng)思路。2．承辦好南通市特殊教育研討年會(huì)，打造好這個(gè)推介本校辦學(xué)實(shí)績(jī)、宣傳如東特殊教育的平臺(tái)。強(qiáng)化物品管理：學(xué)初后勤制定了《學(xué)校物品使用管理與損壞賠償制度》。本學(xué)期我們后勤人員一起對(duì)各班財(cái)物進(jìn)行了清點(diǎn)，所有班級(jí)對(duì)損壞的桌椅自行進(jìn)行了維修，從檢查的結(jié)果看，班級(jí)財(cái)物保管和維護(hù)良好。首先建立健全食堂小賣部的管理制度和檔案，學(xué)初后勤人分工員明確，兩位王保國(guó)主任主抓食堂、小賣部工作，后勤校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)后勤兩位主任到食堂小賣部與負(fù)責(zé)人面對(duì)面的宣傳講解教育局文件精神，并分別跟他們簽訂了食品生產(chǎn)加工銷售安全責(zé)任書(shū)，要求他們嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，文明守法經(jīng)營(yíng)，堅(jiān)決杜絕過(guò)期變質(zhì)及三無(wú)食品進(jìn)校園，同時(shí)后勤制定了長(zhǎng)效檢查機(jī)制，后勤校長(zhǎng)和主任不定期對(duì)食堂小賣部進(jìn)行檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提出整改意見(jiàn)和措施，保證了師生的飲食和生命健康安全。平時(shí)我們后人員每天對(duì)供水電設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全排查，防微杜漸，消除隱患?？傊覀兒笄诠ぷ鞣彪s、瑣碎，具有突發(fā)性和不確定性特點(diǎn)，即臟又累，一年來(lái)，我們后勤從暑假操場(chǎng)施工、迎接省檢的物質(zhì)供應(yīng)、舊線路改造以及日常突發(fā)事故到進(jìn)入冬季取等，因?yàn)槲倚＿€是自行取暖，要兩臺(tái)鍋爐正常運(yùn)行，進(jìn)入取暖期之前，在各位校長(zhǎng)的精心安排和部署下我們后勤人員提前對(duì)鍋爐進(jìn)行檢修，進(jìn)入取暖期之后間受停電和突發(fā)事故的影響，供水供電設(shè)施設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)故障，校長(zhǎng)帶領(lǐng)主任及其工作人員每天都要對(duì)各種設(shè)備進(jìn)行檢查，我們后勤人員早來(lái)晚走、多次中午顧不上回家吃飯，數(shù)九隆冬弄得泥水滿身是經(jīng)常的事兒，但我們誰(shuí)也沒(méi)有抱怨過(guò)，不計(jì)報(bào)酬，加班加點(diǎn)不加薪進(jìn)行搶修，確保供水供電供暖設(shè)備設(shè)施正常運(yùn)行，可以說(shuō)一年來(lái)沒(méi)有休過(guò)一個(gè)完整的禮拜天。第四篇：逸夫創(chuàng)新工作總結(jié)永和鎮(zhèn)逸夫小學(xué)本創(chuàng)新工作總結(jié)本，學(xué)校工作任務(wù)明，確步調(diào)一致，圍繞“ 自信 陽(yáng)光 感恩 奮進(jìn)”不斷深化教育教學(xué)改革，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校園軟、硬件建設(shè)，以“讓學(xué)校逐漸成為師生們追真、向善、求美的家園和樂(lè)園”作為我們的教育目標(biāo)，力創(chuàng)精致優(yōu)美的一流校園，科學(xué)高效的一流管理，樹(shù)立德高業(yè)精的一流教師，培養(yǎng)陽(yáng)光智慧的一流學(xué)生，打造生優(yōu)質(zhì)高的一流學(xué)校，奏響了校園和諧發(fā)展的樂(lè)章。本多次組織教師外出學(xué)習(xí)并加強(qiáng)課程改革理論知識(shí)學(xué)習(xí)，深入研究，充分論證，決定以探討“小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英課堂有效合作學(xué)習(xí)”模式為起點(diǎn)，組織教職工通過(guò)“聽(tīng)”“評(píng)”“學(xué)”名師課，通過(guò)多方論證，與教師座談，確立了“學(xué)”“思”“練”高效課堂模式，以導(dǎo)學(xué)案為依托，學(xué)校給每位教師下發(fā)有關(guān)課改的學(xué)習(xí)材料并配以課改筆記，讓每位教師隨時(shí)記載自己在教學(xué)中的感悟，教研組組織教師利用周四晚上集中學(xué)習(xí)材料，課外時(shí)間分散學(xué)習(xí)，記好筆記，做好討論。課后，對(duì)9節(jié)課各環(huán)節(jié)多角度、全方位進(jìn)行客觀、雙向點(diǎn)評(píng)，本著不抹殺亮點(diǎn)、不遮掩缺點(diǎn)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的態(tài)度，誠(chéng)懇提出問(wèn)題，手把手指導(dǎo)他們。四位專家不厭其煩走進(jìn)真實(shí)課堂師徒結(jié)對(duì)，因地制宜，給我校的一次課堂教學(xué)大“換血”，使教師的專業(yè)素質(zhì)得以提升。永和逸夫小學(xué)基于現(xiàn)代教育對(duì)少年兒童身心發(fā)展的科學(xué)認(rèn)識(shí)，本著：“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生一生幸福奠基”的宗旨，適時(shí)提出了“開(kāi)辟第二課堂，豐富課余生