【正文】 胞進行充分的有氧呼吸，從而有利于根系的生長和對無機鹽的吸收②讓酵母菌進行有氧呼吸并大量繁殖③讓酵母菌在無氧條件下進行酒精發(fā)酵④抑制厭氧型病原菌的繁殖和殺菌 ① ；蔬菜、水果貯藏的條件是 ② 和適宜的 ③ ；溫室內(nèi)一般是白天適當提高溫度，夜間適當降低溫度，夜間適當降低溫度的原因是 ④ 。，細胞只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，此種情況下，容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變化，如馬鈴薯塊莖的無氧呼吸。 〔二〕假設呼吸過程中消耗了O2，肯定存在有氧呼吸，那么是否存在無氧呼吸呢？這要看釋放的二氧化碳與消耗的氧氣體積之間的關系。此時可根據(jù)各種反響的反響式及所消耗的O2與分解的C6H12O6的數(shù)量關系進行判斷：　　有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量　　高等動物無氧呼吸：C6H12O6→2C3H6O3〔乳酸〕+能量　?、偌僭OC6H12O6與O2的物質的量關系為1：6，那么為第一種情況；　?、诩僭OC6H12O6與O2的物質的量關系大于1：6，那么為第二種情況。此種情況下，判斷哪種呼吸方式占優(yōu)勢，可根據(jù)反響式及CO2/O2做如下分析:有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量無氧呼吸：C6H12O6→2C2H5OH〔酒精〕+CO2+能量①當CO2/O2=4/3時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等；②當3/4CO2/O21時，有氧呼吸比無氧呼吸強；③當CO2/O23/4時，有氧呼吸比無氧呼吸弱?！玁之間，有氧呼吸與無氧呼吸并存，隨著氧氣濃度增加，無氧呼吸強度減弱，有氧呼吸強度增強。，當兩條曲線重合時，無氧呼吸強度為0。假設吸收O2量等于CO2的釋放量，那么容器內(nèi)的壓強不變，此時該生物或其器官只進行有氧呼吸；假設吸收O2量小于CO2的釋放量，那么容器內(nèi)的壓強增大，此時有氧呼吸和無氧呼吸同時存在；假設沒有O2消耗，只釋放CO2，那么容器內(nèi)的壓強也增大，此時該生物或其器官只進行無氧呼吸；假設在容器內(nèi)放入NaOH，由于NaOH能吸收CO2，當生物在進行無氧呼吸時容器內(nèi)的壓強不變。【課堂穩(wěn)固】跑得快——活學活用，學以致用！〔 〕 、氫和ATP 有氧呼吸的前兩個階段都能產(chǎn)生氫，但第三個階段不能產(chǎn)生氫；A項錯誤；O2 參與有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)與前兩個階段產(chǎn)生的[H]結合形成水，放出大量能量，B項正確；項正確；有氧呼吸和無氧呼吸的第一個階段是相同的，所以都能產(chǎn)生氫、丙酮酸和ATP，C項正確；人和高等動物組織的無氧呼吸的產(chǎn)物只是乳酸，沒有二氧化碳產(chǎn)生。以下相關表達正確的選項是〔 〕、3都能產(chǎn)生大量ATP、乙分別代表丙酮酸、H2 圖中的1為細胞質基質，2為線粒體基質，3為線粒體內(nèi)膜，甲為丙酮酸，乙為[H]。酶具有專一性，1和2所含酶的種類不同。請據(jù)圖答復以下問題：接空氣泵適宜恒溫酵母菌和葡萄糖液Ca(OH)2溶液Ca(OH)2溶液石蠟油丙乙甲丁〔1〕利用甲、乙試管來探究酵母菌呼吸方式時，可以探究酵母菌是否進行 呼吸，為減少實驗誤差，空氣泵泵入的氣體中應去除 。除此之外，還需要對葡萄糖溶液進行 處理，然后再參加活化的酵母菌?！?〕請根據(jù)以上實驗裝置，預期可能的實驗現(xiàn)象及結論：① ；② ；③ 。答案　D2．引起青少年肥胖的主要因素之一是食用過多的高熱量食物。據(jù)圖判斷，當一個體型肥胖的人從食譜中減少糖類攝入后，其體細胞內(nèi)會發(fā)生的改變是(　　)A．糖酵解釋能減少B．氧氣消耗量減少C．葡萄糖分解產(chǎn)生的丙酮酸增多D．CO2生成量減少解析　據(jù)圖可知，肥胖人減少糖類攝入后，機體細胞內(nèi)的變化包括兩個方面：一方面，由于糖酵解減弱而導致丙酮酸生成量減少，此階段釋放能量減少；另一方面，機體為保持正常生命活動對能量的需求，需要補充糖酵解減少的那局部能量，分解其他能源物質，從而促使線粒體內(nèi)氧化分解增強，使氧氣消耗量增大，二氧化碳生成量增多。答案　A3．生物體內(nèi)葡萄糖代謝過程的圖解如下，據(jù)圖可知以下有關說法正確的選項是(　　)A．反響①②④都可在人體細胞中進行B．無氧條件下，酵母菌只能進行③過程C．反響①②必須在有氧條件下進行D．上述反響均在線粒體內(nèi)完成解析　反響①可以在無氧條件下進行，反響①、③、④不能在線粒體中進行；無氧條件下酵母菌可以進行①、③過程。關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。(忽略其他原因引起的容積變化)以下有關說法錯誤的選項是(　　)A．甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量B．乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值C．甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸D．甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發(fā)酵解析　由于甲組裝置內(nèi)放的是NaOH溶液，吸收CO2，所以甲組右管液面變化是錐形瓶內(nèi)的O2體積變化所致。答案　D5．為了探究酵母菌細胞呼吸的方式，某同學將實驗材料和用具按如下圖安裝好。答案　C6．如圖表示