班級、團支部指導(dǎo)意見-在線瀏覽
2024-11-19 02:25本頁面
【正文】 共青團全部工作和建設(shè)的基礎(chǔ)，它同廣大團員青年有著最直接、最廣泛的聯(lián)系。團支部委員會由45人組成：團支部書記、副書記；組織委員、宣傳委員、文娛委員。二、明確團支部工作職能（一）團支部的主要任務(wù)：、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)指示。，認真做好各項團務(wù)工作，積極開展適合同學(xué)特點的團日活動和主題社會實踐活動。（二）團支部團務(wù)工作 、健全、落實團的組織生活制度 ，向黨組織輸送新鮮血液 、培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才，積極、負責(zé)地向有關(guān)部門推薦。四、大力開展團日活動，增進團支部凝聚力各團支部每月應(yīng)至少組織一次團日活動。從團員成長成才的實際需要出發(fā)，可以與專業(yè)相結(jié)合、與實踐相結(jié)合、與素質(zhì)教育相結(jié)合，充分發(fā)揮團員的主動性和創(chuàng)造性。如果團總支對活動的主題、內(nèi)容與形式有統(tǒng)一的要求，各支部應(yīng)當積極予以配合。舉辦團日活動前一周，各支部應(yīng)擬出活動計劃，上報系團總支；活動結(jié)束后一周內(nèi)應(yīng)該提交簡要的總結(jié)報告（包括書面材料和電子材料）。團支委應(yīng)當認真對每次團日活動中團員出席的情況進行考勤，作為團員參加各項評優(yōu)的重要依據(jù)。對組織有力、成效顯著的支部和個人，將予以獎勵并推薦參加其它評獎；對組織不力的支部和團支委，將予以批評教育，嚴重的將中止該支部參加各級團內(nèi)評優(yōu)的資格一年。志愿服務(wù)或公益類活動一年不少于4次。文娛活動：配合校、系開展好各類文娛活動；結(jié)合支部學(xué)生的實際情況，自發(fā)開展文化娛樂活動。團干部要以身作則做同學(xué)的表率；要做好自己分擔(dān)的操行量化的考核；在業(yè)余時間發(fā)揮作用；要幫助其他同學(xué)進步；要發(fā)揮橋梁紐帶作用，及時向老師反映情況；在學(xué)生自律組織中發(fā)揮作用。十、加強團支部自身建設(shè)加強團建工作，及時吸取符合條件的非團員學(xué)生加入團組織，充實團支部力量。共青團揚州大學(xué)醫(yī)學(xué)院委員會 二○一四年二月二十六日關(guān)于加強班級建設(shè)的指導(dǎo)意見第二篇：班級文化建設(shè)指導(dǎo)意見班級文化建設(shè)指導(dǎo)意見一、指導(dǎo)思想營造具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的育人氛圍，促進孩子健康成長和長遠發(fā)展。發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。依托“伊頓書屋”，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。生日欄：張貼每月的小壽星照片。成長足跡：班內(nèi)學(xué)生參加課內(nèi)外活動的圖片、文字記錄等。心語心愿：孩子的心愿卡。書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。（以上內(nèi)容僅供參考，各班可根據(jù)實際情況，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，共同營造具有班級特色的環(huán)境氛圍。）三、材料準備班級環(huán)境布置過程中，應(yīng)以學(xué)生參與制作為主，部分材料如泡塑板等可到張建鵬老師處領(lǐng)取。屆時，校行政將統(tǒng)一進行評比考核并對優(yōu)秀班級進行獎勵推廣。德育處2013年10月第三篇：班級建設(shè)指導(dǎo)意見班級建設(shè)指導(dǎo)意見班級是學(xué)校管理的基本單位。因此，為加強班級管理，特制定本規(guī)定，以促進班級建設(shè)的良性發(fā)展。二、班級管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：教導(dǎo)處、政教處三、班級內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)：班主任及任課教師班委學(xué)習(xí)小組四、班級內(nèi)部組織的建立：理念：班級中人人都是管理者，人人都是被管理者，人人都是小組學(xué)習(xí)過程的發(fā)言人和組織者。學(xué)生之間需互相理解，互相幫助，互相督促，相互提醒，共同發(fā)展與進步。若干管理單位組成一個班集體。班干部：班 長：一名 團支 書：一名學(xué)習(xí)委員：一名組織委員（女生委員）：一名紀律委員：一名宣傳委員：一名衛(wèi)生委員：一名體育委員：一名生活委員：（男生委員）：一名班級學(xué)科代表：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理各一名，音體美、通用、信息由體育委員兼任。組學(xué)科代表：8人小組每人擔(dān)任一科學(xué)科代表，政史可兼。
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