【正文】 專業(yè)課程的學(xué)習(xí)埋下伏筆。學(xué)生一時(shí)接受不了,小模塊顯得沒(méi)有條理,枯燥乏味。正弦函數(shù)的應(yīng)用主要研究弧度制的相關(guān)知識(shí)、正弦函數(shù)的圖像、峰值、相位、周期。在將來(lái)的工作中,中學(xué)生要培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,靈活的運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)融會(huì)變通。數(shù)學(xué)思想應(yīng)靈活多樣 方程思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中方程思想具有重要的意義,它能使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,廣泛的應(yīng)用在電工、電子專業(yè)的領(lǐng)域中,是解決問(wèn)題的一種根本思路。 類比思想我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)進(jìn)行比較學(xué)習(xí),新知識(shí)的研究和發(fā)現(xiàn),以及處理各種數(shù)學(xué)問(wèn)題都離不開這種思想。 數(shù)形(圖)結(jié)合思想在處理問(wèn)題上,數(shù)形結(jié)合思想是一種很好的方法,利用圖形的優(yōu)勢(shì),空間感增強(qiáng),問(wèn)題由繁到簡(jiǎn),邏輯清晰。在進(jìn)行交流電的超前與滯后的學(xué)習(xí)上,學(xué)生一般都會(huì)從概念上分析問(wèn)題,這樣往往會(huì)造成理解上混亂,但是,如果在圖像的基礎(chǔ)上分析,用它們的波形圖表示,很明顯就看出最大值所對(duì)應(yīng)的位置,簡(jiǎn)單明了,學(xué)生也很容易理解。甚至可以讓學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容,提高學(xué)生的積極、主動(dòng)性,老師和學(xué)生共同完成教學(xué)。為提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣與自身的潛能,在教學(xué)中逐步追求評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)方式的多樣化。因此,專業(yè)背景很好的表現(xiàn)在中職學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)上,對(duì)愿教材的有用內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)取舍,使數(shù)學(xué)課程和專業(yè)緊密的結(jié)合在一起,更專業(yè)化,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),從計(jì)劃和內(nèi)容兩方面分析電子專業(yè)課,中職傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)體系被改變,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)服務(wù)于電子專業(yè),將電子專業(yè)的數(shù)學(xué)作為核心內(nèi)容,根據(jù)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的需求,數(shù)學(xué)教學(xué)與電子專業(yè)教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起,數(shù)學(xué)的發(fā)展促進(jìn)電子專業(yè)教學(xué)的進(jìn)步,成為電子專業(yè)教學(xué)的基石?；诖?，在電子電工知識(shí)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲是電子專業(yè)教師必須探討的問(wèn)題。在教學(xué)中既要使學(xué)生掌握一定的理論知識(shí)，又要使學(xué)生掌握一定的操作技能。我在教學(xué)過(guò)程中的具體做法是： 在教學(xué)的第一周內(nèi)，教師應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生參觀一次校內(nèi)的汽車電氣設(shè)備實(shí)習(xí)車間，讓專業(yè)老師講一講汽車電子電工在汽車上的廣泛應(yīng)用、汽車電氣設(shè)備的故障在汽車總故障中所占的比例，讓學(xué)生見(jiàn)一見(jiàn)汽車電氣設(shè)備的實(shí)物及檢修設(shè)備，使學(xué)生直接感受專業(yè)氣氛，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣。專業(yè)課需要的重點(diǎn)知識(shí)和技能，是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。這是針對(duì)性教學(xué)的一個(gè)方面。實(shí)際上，只要教師在課堂上注意引導(dǎo)，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況。汽車電子電工基礎(chǔ)課中講到的一些元器件，如果汽車上有這個(gè)零件的話，可向?qū)I(yè)課老師借來(lái)使用，讓學(xué)生看到實(shí)物。又如，發(fā)電機(jī)、ECU、啟動(dòng)機(jī)等物件和教學(xué)掛圖，都可以借來(lái)，在課堂上進(jìn)行展示、測(cè)量和教學(xué)講解。、圖片和圖形融入多媒體教學(xué)課有關(guān)汽車電氣設(shè)備的視頻、圖片和圖形，不僅在網(wǎng)絡(luò)上是極為豐富的，而且專業(yè)老師也會(huì)儲(chǔ)備了不少優(yōu)質(zhì)資源。通過(guò)這樣的手段，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也滲透了專業(yè)課元素。為了做得更好，還可以增加一些具有實(shí)用性且與專業(yè)需要相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。另外，維修汽車電氣設(shè)備時(shí)，有專用的萬(wàn)用表和示波器，如KM300型汽車萬(wàn)用表、美國(guó)OTC3820汽車專用示波器等，這些儀器也可以讓學(xué)生提前觀察，加深理解。這樣，教學(xué)才有針對(duì)性，才能突出重點(diǎn)，才能避開障礙，才能在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生學(xué)到更多的實(shí)用知識(shí)和技能，獲得更好的教學(xué)效果。與授相關(guān)專業(yè)課教師接觸，經(jīng)常探討相關(guān)知識(shí)，和他討論其所講授的專業(yè)課需要用到的電子電工基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)交流，可以了解教學(xué)重點(diǎn)以及學(xué)生存在的問(wèn)題，獲得更多的教學(xué)建議。教師從教的角度看問(wèn)題，學(xué)生從學(xué)的角度看問(wèn)題，從兩者征求意見(jiàn)，可以獲得更加全面的信息，得到的信息有所不同。在教學(xué)過(guò)程中，需要將專業(yè)課需要的重點(diǎn)知識(shí)和技能列為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。如果學(xué)生素質(zhì)好，可以對(duì)其提出較高要求；而如果學(xué)生素質(zhì)稍差，那么，有些內(nèi)容讓學(xué)生了解即可；對(duì)一些對(duì)學(xué)生作用不大的計(jì)算題，可以刪除，如果有條件適當(dāng)增加一些容易的、實(shí)用的，與專業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生了解更多的內(nèi)容。學(xué)生感覺(jué)老師既會(huì)用普通工具，又會(huì)用專用工具，有水平，從而樂(lè)于聽講，有利于教學(xué)工作的開展。教師受過(guò)高等教育，理解能力強(qiáng)，要學(xué)會(huì)使用這些工具并不困難。四、重視多媒體教學(xué)的運(yùn)用多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)方式，應(yīng)用已經(jīng)極為廣泛，而且很適合電子電工課教學(xué)的需要。第一，多媒體教學(xué)能通過(guò)圖片、動(dòng)畫、視頻、聲音等方式創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。汽車電子電工教材中有很多的圖形、定理、定律、例題和重要結(jié)論，可以將它們錄入到多媒體教學(xué)課件中，節(jié)省大量的板書時(shí)間。第三，多媒體教學(xué)能突破難點(diǎn)，通過(guò)動(dòng)畫模擬和視頻片斷，對(duì)抽象的內(nèi)容予以形象、具體、生動(dòng)地展示，化解思維上的障礙，吸引學(xué)生的注意力，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，從而突破難點(diǎn)。另外，多媒體教學(xué)還能通過(guò)插入視頻片斷、圖片和圖形的方式，滲透更多的汽車電子電工專業(yè)元素，使基礎(chǔ)課與專業(yè)課結(jié)合更加緊密?？傊?，要做好汽車類專業(yè)的汽車電子電工基礎(chǔ)課的教學(xué)，科任教師就要搞清汽車電氣設(shè)備等專業(yè)課的需要，掌握更多的相關(guān)專業(yè)的檢測(cè)工具的使用方法，能將汽車電氣設(shè)備的專業(yè)元素滲入到教學(xué)中，充分運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。第三篇：電工電子專業(yè)中職生自薦書尊敬的人事主管：您好!我叫xiexiebang，是職業(yè)中專電工電子專業(yè)一名即將畢業(yè)的中職生。入學(xué)以來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)熟悉了計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化并學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作等多門課程。在班內(nèi)曾擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記。節(jié)假日長(zhǎng)期做兼職工作，曾在長(zhǎng)安醫(yī)院、頭沃爾瑪、大潤(rùn)發(fā)工作過(guò)，參加過(guò)2009至2010美的豆?jié){機(jī)推廣，2010銀橋液奶推廣活動(dòng)，仕諾電器西安分銷促銷活動(dòng)。我是一個(gè)精力充沛，思想開放，追求完美的人。沉著、反思是我遇事的態(tài)度!很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。我不是最優(yōu)秀的，絕對(duì)是最用心的。真誠(chéng)的希望貴公司能給我這個(gè)展現(xiàn)自己和完善自己的機(jī)會(huì)!過(guò)去的并不代表未來(lái)，相信在今后我會(huì)做得更好。重視加強(qiáng)和改進(jìn)中職教學(xué)工作,深化中職教學(xué)改革,引導(dǎo)中職教學(xué)沿著正確的科學(xué)的方向邁進(jìn),對(duì)于創(chuàng)建中職良好的教學(xué)秩序,提高中職的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)中職學(xué)校規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合,促進(jìn)中職教育健康持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。所以中職人才為了適應(yīng)社會(huì)和