校長(zhǎng)任職期間工作回顧-在線瀏覽
2024-11-19 01:37本頁(yè)面
【正文】 三、加大教育投入，改善辦學(xué)條件我校已有一棟標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍和一棟學(xué)生食堂。同時(shí)，我校又逐步完善了廚房管理，解決了師生就餐文體，特別是解決了教師買菜，做飯難等困擾多年的難題，讓教師有充分的時(shí)間和精力投入教學(xué)。我校的圍墻因年久失修，到處破舊不堪，教室門窗破損也非常嚴(yán)重。此外，學(xué)校還添置了音響設(shè)備，滿足了師生文化生活需要，安裝了安全監(jiān)控系統(tǒng)，加強(qiáng)了學(xué)校的安全管理。我校家大了對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理注重教師的備課質(zhì)量，備好課是上好課的必要前提。注重教學(xué)過程的管理堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度，我校每月組織人員（如:教導(dǎo)主任，學(xué)科組長(zhǎng)等）對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查。五、加強(qiáng)安全管理，營(yíng)造良好育人環(huán)境安全管理和學(xué)生安全教育，是學(xué)校工作的重要組成部分。學(xué)校還利用校會(huì)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，班主任定期上了“安全教育主題班會(huì)”。當(dāng)然，安全工作還要常抓不懈，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生安心，不斷地營(yíng)造良好的育人環(huán)境。2008年、2009年中考重高錄取率達(dá)到百分之二十以上（2008年上重高線16人，2009年上重高線20人）。李校長(zhǎng)任職五年來(lái)，忠于職守，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)教師，工作認(rèn)真，廉潔自律，克己奉公，尤其是在“兩基”工作中表現(xiàn)突出，能夠勝任校長(zhǎng)一職，在教師中的影響良好，同時(shí)勉勵(lì)大家，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，本校的成績(jī)一直穩(wěn)步提升。97年我被分配到x工作至今已有15個(gè)年頭，08年，因組織信任，我被任命為x鎮(zhèn)中心學(xué)校的校長(zhǎng)。但是面對(duì)新的工作崗位，一股強(qiáng)大的力量從我內(nèi)心深處涌起：我一定要不負(fù)組織重托，也一定要趁自己大好的青春年華，盡自己最大的能力把山區(qū)教育搞好，把校長(zhǎng)這一職責(zé)履行好。三年來(lái)，我從“山區(qū)教育服務(wù)生”的角色出發(fā)，狠抓質(zhì)量、安全和隊(duì)伍建設(shè)，努力爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)山區(qū)教育的重視，著力為山區(qū)孩子提供優(yōu)質(zhì)的受教育條件，努力打造山區(qū)教育美好的明天。教學(xué)質(zhì)量和教育安全兩者之間是相輔相成的關(guān)系。如：中心學(xué)校本部每周二下午為學(xué)生興趣小組課，學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇課程或教師，教師以學(xué)生的興趣為媒介對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；x中學(xué)創(chuàng)建了“小荷”文學(xué)社、“小蜜蜂”廣播站等社團(tuán)，豐富了校園文化，拓展了學(xué)生視野；中心小學(xué)的文化長(zhǎng)廊，真正做到了“墻壁也會(huì)說話”，這些做法培養(yǎng)了學(xué)生正確的愛好取向，使學(xué)生遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧和安全隱患之地。幾年來(lái)我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步中較以往得到大幅度提升，職高招生工作、合格化學(xué)校建設(shè)、校園文化建設(shè)、藝術(shù)節(jié)、體操比賽等多項(xiàng)工作也一度躋身縣先進(jìn)行列。我還以中心學(xué)校為基地，組建了以各校長(zhǎng)為成員、部分家長(zhǎng)參與、安全司法等部門為督導(dǎo)的“安全教育工作組”，各學(xué)校又以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成立各班主任和部分家長(zhǎng)為成員的“安全工作小組”，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體層層聯(lián)系的教育安全網(wǎng)絡(luò)。今年6月10日凌晨4點(diǎn)，300年一遇的洪澇災(zāi)害襲擊了我鎮(zhèn)，到處橋梁沖垮，路面沖斷，泥石流、山體滑坡隨處可見。全鎮(zhèn)各學(xué)校積極響應(yīng)，把它當(dāng)成是一次全鎮(zhèn)的大型疏散演練，從校長(zhǎng)到教師半小時(shí)內(nèi)全部行動(dòng)起來(lái)，一小時(shí)內(nèi)與全鎮(zhèn)的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，最后確保了1400多名學(xué)生無(wú)一傷亡。二、環(huán)境待遇不盡人意，真心真情留住人心由于地理位置和經(jīng)濟(jì)條件的制約，x鎮(zhèn)教育這塊“鐵營(yíng)盤”上的“兵”流動(dòng)頻繁。為此，我從兩方面著手，首先是以人為本，營(yíng)造和諧氛圍。所以我盡心盡力地為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作環(huán)境。尤其是在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動(dòng)時(shí)及時(shí)找他們談心，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的溫暖?，F(xiàn)在她已在工作中重新找到了自我，把x當(dāng)成了她的第二故鄉(xiāng)。其次是創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，體現(xiàn)自我價(jià)值。對(duì)于新分配，業(yè)務(wù)不熟的教師，我給予他們更多的鼓勵(lì)，實(shí)行“手拉手、結(jié)對(duì)子”的幫扶制度，使其逐步提高。我曾多次組織全鎮(zhèn)的骨干教師去許市去楊林學(xué)習(xí)，也曾多次送教師去外地參加教學(xué)競(jìng)賽，同時(shí)大力提倡教師撰寫論文，及時(shí)總結(jié)和推廣教師的好
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