小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課聽課心得-在線瀏覽
2024-11-19 00:58本頁面
【正文】 再如《那達(dá)慕之歌》學(xué)唱之前，老師教學(xué)生騎馬的姿勢讓學(xué)生模仿，讓學(xué)生充分感受了音樂，讓學(xué)生在教師語言和音樂中得到充分的音樂情境體驗。讓學(xué)生在唱唱動動中充分感受美妙的音樂，體驗其中的快樂。幾節(jié)優(yōu)秀的課堂設(shè)計可謂新穎獨特、各具匠心，而最終的教學(xué)效果卻是一致的和諧生動。如《木瓜恰恰恰》這節(jié)課，在學(xué)習(xí)這首歌第二部分前，田老師設(shè)計讓學(xué)生先用自己的方式模仿水果攤叫賣形式，再介紹老師的方法，讓學(xué)生自己就明白了什么是叫賣音樂，更好的體驗了音樂情境，最終達(dá)到讓學(xué)生明白了“音樂源于生活”?！抖虾湍瞎稀返耐卣寡由飙h(huán)節(jié)，讓學(xué)生將歌曲改編成自己名字和自己喜歡的水果，鍛煉了學(xué)生創(chuàng)編能力。三、教師音樂基本功作為一個音樂老師，音樂基本功是很重要的因素，唱、彈、跳、各種能力都是應(yīng)該具備的。在本次優(yōu)質(zhì)課中，每個都老師都充分展示了自己的基本功，在她們的音樂課中，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個音樂教師扎實的音樂素養(yǎng)。如《木瓜恰恰恰》的田老師，豐富的肢體語言充分展現(xiàn)出她的舞蹈底蘊(yùn)，加上她的豐富有趣的語言和教態(tài)，充分調(diào)動了學(xué)生了積極性。通過本次的觀摩學(xué)習(xí)，我感受到了每位授課教師的獨具匠心、周密細(xì)致，她們的每堂課都有自己的閃光點供我借鑒，也有許多教學(xué)環(huán)節(jié)上的教學(xué)方法值得我去學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中我會吸取其中的精華，在一次次的學(xué)習(xí)、實踐、體悟中，逐步地提高和完善自己的音樂教學(xué)，使自己不斷地去完善教學(xué)，爭取出色的完成好每一節(jié)音樂課！第三篇：小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課聽課心得音樂優(yōu)質(zhì)課聽課心得我有幸去龍城小學(xué)聽了這次小學(xué)音樂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，受益匪淺、感觸頗多，現(xiàn)將自己一些粗淺的感受和大家交流一下。綜合這次教師的教學(xué)方式，我覺得以下幾點值得我們學(xué)習(xí)借鑒： 第一、多媒體技術(shù)在音樂課堂教學(xué)中的運用本次參加講課的教師都充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在音樂課堂教學(xué)中的重要作用。無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都富有創(chuàng)意。在學(xué)生聆聽音樂的同時，用圖譜展示音樂，給學(xué)生更直觀的了解音樂。第二、備課方面教師備課的三個要素就是備教材、備學(xué)生，備教學(xué)和學(xué)法。把秘密藏在橘子里，導(dǎo)入新穎，在歌曲新授完畢后，老師簡單的舞蹈邀請學(xué)生伴唱。在接下來的新輪授課中，學(xué)生主動提出要有感情的演唱一遍為老師伴奏。第三、教師的音樂基本功在優(yōu)質(zhì)課中，教師的基本功尤為重要，大部分老師的基本功就非常扎實，在她們的音樂課中，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個音樂教師扎實的音樂素養(yǎng)。第四、專家點評，明晰今后工作思路。幾位專家針對參評課的點評和建議，可謂提綱挈領(lǐng)、一語中地。（變‘通過教學(xué)使學(xué)生??’為‘學(xué)生能夠??’）（2）備課時應(yīng)反復(fù)琢磨，多唱、多聽音樂作品，突顯“音樂形象”，把握“音樂要素”。（4）對歌詞挖掘很深，卻忽視了對音樂要素的挖掘。（5）不要太過重視教學(xué)環(huán)節(jié)而忽視了教學(xué)目標(biāo)的完成程度?！白约撼璨攀亲詈玫捏w驗！”（6）欣賞課應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生一種認(rèn)真聆聽音樂的習(xí)慣。（8）創(chuàng)編活動可有一個特指的范圍，避免整首歌曲的創(chuàng)編。（9）部分教師的教學(xué)理念、教學(xué)模式有待進(jìn)一步突破和創(chuàng)新。（10）應(yīng)當(dāng)注意的教學(xué)細(xì)節(jié)：避免教師一遍一遍地跟唱；起拍時手勢、語言等要干凈，不要重復(fù)；多媒體畫面太花哨，會影響聽覺；避免過多專業(yè)術(shù)語的運用（太成人化）；剛學(xué)會歌曲時不要馬上用伴奏帶；避免和學(xué)生太過親昵的肢體接觸；教師無意的走動、活動、轉(zhuǎn)身等不要破壞了音樂營造的意境。所以我會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步地提高和完善自己的音樂教學(xué)。在這次聽課中，我看到了新的音樂課的形式走向，以及重點突出的特色。如今各種科技都在提升，音樂理念也在不斷完善，
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