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小學(xué)語文外出學(xué)習(xí)心得體會-在線瀏覽

2024-11-19 00:43本頁面
  

【正文】 ,自身有一種知恥而后勉的感覺,二天的學(xué)習(xí)讓我真正能夠用心去聆聽,用心去感悟,讓我真正體會到重視技巧的重要性?!倍覅s還有新的理解,我認(rèn)為在名師的引領(lǐng)下,我們才會有自己的頓悟,才知道自己該朝哪個方面去努力。第一,我們現(xiàn)在所教的語文,經(jīng)過這些優(yōu)秀教師的研究探討,正在進(jìn)行閱讀教學(xué)的轉(zhuǎn)型,正在改革中創(chuàng)新。特級教師林蘋說:“第一種水平:教一篇課文,知道一個故事,是一節(jié)不入門的課,因為沒有走進(jìn)語文教學(xué)之門;第二種水平,教一篇課文,明白一個道理,似乎比第一種好一點(diǎn),但好不了多少,也是屬于一節(jié)比較差的思想品德課,而第三種水平是積累語言,形成能力,發(fā)展思維、陶冶情操,這樣的課,才是一節(jié)真正的語文課。我一直都在努力地朝這個方向靠攏,對比起來,我覺得我還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。這一次觀摩課,那些優(yōu)秀教師的講課,使我大開眼界,這就是跳出課文教語文呀,也就是從“教課文”向“如何教”的轉(zhuǎn)型。這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫助,特別是在開展教學(xué)工作中的影響。作為一名教師,任何一次外出聽課都是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會,從中可以取得真實課堂教學(xué)中的經(jīng)驗。聽的每一節(jié)課都精彩紛呈,置身于課堂教學(xué)中都是一種享受。執(zhí)教的《樹之歌》的教師青春活潑,信手拈來,不時激起一個個教學(xué)的浪花??贊嘆之余,更多是深深的沉思,為什么會有如此的魅力? 。例如:教師在文章的指點(diǎn),列舉問題等方面,他們都明確指出,便于學(xué)生理解并從文章中找出,尤其是對于自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的中學(xué)生來說,教師的輔助指導(dǎo)所起的作用是無比大的。巧用心思,精心設(shè)計,從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的。整個過程她都沒有作正面的解釋性回答,而是讓學(xué)生描述自己的答案,在言語實踐中自然感悟問題的答案。當(dāng)學(xué)生提出問題時,他們沒有簡單化處理,而是引導(dǎo)學(xué)生來聯(lián)系自己,從實際出發(fā),進(jìn)而得到情感世界的升華和豐富。榜樣就在身邊,我要更加努力!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索??兩天之中,感受頗多,教文本的同時,更注重能力的培養(yǎng),在熟讀中體味作者的情感,實現(xiàn)作者與讀者的心靈共振,語文課很有語文味,是幾位老師的共同之處。第四篇:語文外出學(xué)習(xí)心得體會語文外出學(xué)習(xí)心得體會蘆柞中學(xué)許乃貴本次七年級新課程研討會在莒南八中舉行,21日上午聽了三位老師的優(yōu)質(zhì)課感受頗深,值得學(xué)習(xí)和借鑒。學(xué)生裝自主學(xué)習(xí)和合作探究能力培養(yǎng)。教師的基本功扎實,業(yè)務(wù)能力素質(zhì)高,能很好的駕馭教材,教學(xué)效果顯著。各縣教研員也分別對三位老師的講課及課件也作了點(diǎn)評。通過聽評課,使我很受啟發(fā),進(jìn)一領(lǐng)會了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,明確了七年級教材各個環(huán)節(jié)如何處理,如何調(diào)動學(xué)生的積極性和參與度,為以后上好每一節(jié)課提供了范例。如何運(yùn)用到教學(xué)實際中,如何落實,有什對性的講解贏得了全場的掌聲,通過這次研討會,使我更深刻地明確了語文教學(xué)的方向,抓住各個環(huán)節(jié),明確教學(xué)的重要性,對我們的語文教學(xué)很有指導(dǎo)性。感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,收獲實在是太多了。人們常說:“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如名師開悟,名師開悟不如自己頓悟?;氐綄W(xué)校,結(jié)合實際,我進(jìn)行了反思和總結(jié),方知我要做的努力太多了。而我平時在上語文課的時候,大部分時間還只是在為教課文而教課文,沒有真正達(dá)到從“教課文”到“教語文課程內(nèi)容”這一質(zhì)的飛躍。”于我而言,這樣的課,是一種境界多么高 1 的課呀。這點(diǎn)體會我是最深的??傊?,這次培訓(xùn)對提高教師素質(zhì),推動學(xué)校教育教學(xué)改革,逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,也使我獲益良多。2篇二:小學(xué)語文外出學(xué)習(xí)心得體會聽課學(xué)習(xí)心得體會 大湖中心小學(xué) 陳惠珍2014年12月20日,前往晉江一中,聽取了各位老師的優(yōu)質(zhì)課。感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,收獲實在是太多了。人們常說:“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如名師開悟,名師開悟不如自己頓悟。回到學(xué)校,結(jié)合實際,我進(jìn)行了反思和總結(jié),方知我要做的努力太多了。而我平時在上語文課的時候,大部分時間還只是在為教課文而教課文,沒有真正達(dá)到從“教課文”到“教語文課程內(nèi)容”這一質(zhì)的飛躍?!庇谖叶?,這樣的課,是一種境界多么高的課呀。這點(diǎn)體會我是最深的。第二,在語文教學(xué)中,教師應(yīng)力爭一切活動都以富有情感的學(xué)生為主體,在課堂教學(xué)中,重視學(xué)生情感的激發(fā),關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中,我認(rèn)真聆聽了八位老師的示范課例,八位老師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的理念出發(fā),明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位,把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。另外,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。置身于課堂教學(xué)中,看到八位老師氣定神閑、信手拈來,不僅讓我連聲贊嘆,這樣的功底豈是一日可為?課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)風(fēng)格、變化多端的多媒體課件,這些都給我們留下了深刻的印象和啟迪。這些老師的語文功底非常扎實,語文素養(yǎng)很高,深入研讀教材,了解詩詞背景是非常重要的。獨(dú)具匠心,精心設(shè)計,從學(xué)生出發(fā)備課是必不可
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