幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案樹葉寶寶的衣服及教學(xué)反思匯編-在線瀏覽
2024-11-19 00:24本頁(yè)面
【正文】 展幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：撕貼過程動(dòng)作較協(xié)調(diào)教學(xué)難點(diǎn)：逐步掌握撕紙要領(lǐng)教學(xué)過程：：這幾間新建的小動(dòng)物蘑菇房有的地方還不是完美，需要請(qǐng)小朋友幫助裝修。把小猴哥哥卡片深綠色的地方撕掉，然后粘貼。撕紙要領(lǐng)：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止。：裝修小肥豬、猴哥哥的蘑菇房，做好欄桿保護(hù)小花小草。猴哥哥、小肥豬、謝謝小朋友的幫助。課后評(píng)析：，表現(xiàn)在：把蘑菇房畫在地上，席地作業(yè)，幼兒回歸大自然，回歸地上(在地上作業(yè)的比在墻上作業(yè)的次數(shù)要多)。、愉快，孩子按照自己的愿望進(jìn)行作業(yè)。：美術(shù)作業(yè)要注意培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。蘑菇家園里可以有著許多的蘑菇房子，許多的小動(dòng)物和小花小草。，顏色要涂得濃，增強(qiáng)美感。，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。畫紙、油畫棒。這是什么呀?小兔為什么喜歡蘑菇?有一天，小白兔拿了一只籃子到樹林里去采蘑菇，它一邊唱歌一邊走，走了好長(zhǎng)一段路，快到樹林了，突然太陽(yáng)公公被烏云遮住了，下起了小雨，小白兔說：“我雨傘也沒帶，怎么辦呢?”他動(dòng)了動(dòng)小腦筋，微微一笑，就一直往前跑，小朋友你們知道小白兔來到了什么地方避雨?噢，原來小白兔來到了蘑菇地里避雨，小兔喜歡吃蘑菇，大蘑菇還可以用來避雨、可以做小兔的蘑菇房，所以小兔子可喜歡蘑菇了。二、教師示范作畫出示范畫：我們一起來看看蘑菇是什么樣子的?蘑菇怎么畫呢?(幼兒自由討論)教師示范畫幾個(gè)蘑菇：先畫半圓形或圓形的蘑菇頂，再畫細(xì)一些的蘑菇柄，在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點(diǎn)，然后給蘑菇頂蘑菇柄上漂亮的顏色。(書空練習(xí))三、幼兒作畫，巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手、大膽作畫：今天老師要看看那些小朋友畫得又快又好。會(huì)用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。四、講評(píng)作品收拾作畫工具。教學(xué)反思：根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn),我選擇了涂色課,由于小班孩子剛開始接觸顏色,所以我并不要求他們認(rèn)識(shí)顏色,先學(xué)會(huì)區(qū)分不同的顏色,知道變換顏色去涂。通過給大樹媽媽準(zhǔn)備新衣的活動(dòng)，幼兒感受節(jié)日愉快、熱鬧的氣氛。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師用范例三張，幼兒各式形狀的紙，蠟筆或彩色水筆。大樹媽媽說要過節(jié)了，她也很高興，也想給自己的樹葉寶寶穿上新衣服。（二）、欣賞討論：師：營(yíng)業(yè)員拿出兩件衣服，請(qǐng)大樹媽媽挑選，大樹媽媽左看右看拿不定主意，請(qǐng)小朋友們幫她選一件。a、排對(duì)的顏色有沒有？念出來，找一找在哪里？b、發(fā)現(xiàn)左面有，右面也有。師：營(yíng)業(yè)員又找出一件衣服，可是大樹媽媽不滿意，她為什么不滿意？（出示范例3）左右雖然排列，但是不對(duì)稱。（三）、嘗試操作：師：營(yíng)業(yè)員答應(yīng)為大樹媽媽趕做新衣，讓小樹葉快快活活地過節(jié)，請(qǐng)小朋友一起來幫個(gè)忙。啟發(fā)幼兒涂色時(shí)分辨顏色的深淺，介紹幼兒不同的分割方法。最好的美術(shù)學(xué)校()選一張不對(duì)稱，引導(dǎo)討論出修改方法。評(píng)析：美術(shù)活動(dòng)中，教師的首要目標(biāo)是幫助幼兒順利地把自己的想法和情感，借助美術(shù)這一載體大膽地表達(dá)出來，在此基礎(chǔ)上，加深幼兒的審美感受。一、符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要。色塊裝飾畫就是一種讓幼兒學(xué)會(huì)選用各種顏色有規(guī)律的對(duì)比配合，使畫面產(chǎn)生強(qiáng)烈的色感，有利于幼兒大膽地表現(xiàn)對(duì)顏色的感受。二、重視幼兒的生活體驗(yàn)。教師選取秋葉這一題材。因此，當(dāng)教師提出給樹葉寶寶進(jìn)行裝飾時(shí)，立刻得到幼兒的認(rèn)同。教師在引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)間隔排序的過程中，采用了請(qǐng)某一幼兒念出顏色排列的順序，其他幼兒和老師共同尋找這一規(guī)律，使得一個(gè)問題帶動(dòng)了所有幼兒的探索。最好的美術(shù)學(xué)校()第四篇：幼兒園中班美術(shù)教案：樹葉寶寶的新衣一
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