20xx高三教學(xué)工作計劃-在線瀏覽
2024-11-19 00:15本頁面
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2017年高三教學(xué)工作計劃范文一
一、指導(dǎo)思想
高考命題的趨向更加注意能力和素質(zhì)的考查，增加了能力型和應(yīng)用型試題，強調(diào)理論聯(lián)系實際，注意考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力，而針對考生存在的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固。圖表信息的提取能力不強。文字表述不準確、規(guī)范等問題，結(jié)合我校學(xué)生實際情況，根據(jù)新的課程改革的基本理念，我們認為在高考地理復(fù)習(xí)中應(yīng)關(guān)注
①緊扣考試說明，運用“圖導(dǎo)法”全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)地理基礎(chǔ)知識和主干知識，建構(gòu)學(xué)科知識體系，提高地理能力，因為學(xué)生只有具備了相應(yīng)的扎實知識體系，考試才有“源”和“本”。
二、所教班級基本情況
1. 史地班1個26人，物地班2個52人。
2. 普遍存在對知識運用不夠靈活。
三、本學(xué)期復(fù)習(xí)總體思路結(jié)合我校學(xué)生實際，本學(xué)期進行第一輪復(fù)習(xí)——抓基礎(chǔ)落實圖
抓住重點骨干知識，突破難知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，復(fù)習(xí)過程中不留盲點，重點放在梳理知識系統(tǒng)，強化知識的邏輯性與層次性。
充分重視利用地圖，提高對圖表信息的提取、分析、比較與推理能力。課程改革的逐漸深入，必然會對高考模式和高考內(nèi)容產(chǎn)生影響。因此我們要求同組教師認真學(xué)習(xí)《課程標準》和《考試說明》，以及近年來的高考試題，備課討論交流。
我們在教學(xué)中，還要十分注意聯(lián)系生產(chǎn)、社會生活的重點和熱點問題。
高三的學(xué)生時間很寶貴，只有科學(xué)有效的安排好課堂，才能減少浪費。
另外，近年來江蘇省地理高考命題強調(diào)是穩(wěn)中求變，變中求新。我們備課組教師及教研組的老師都要注意收集各方面信息，作為教學(xué)與復(fù)習(xí)的參考。練運用,練技能。評解題思路,評答題規(guī)范。對近三年高考試題重點研究找趨勢。對不同模式的試題分類研究找差別。為了有效提升我備課組老師的教學(xué)水平,搞好第一輪復(fù)習(xí),提高地理教學(xué)實效性,特制訂本學(xué)期高三教學(xué)工作計劃。處理好自然、
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