20xx教學(xué)工作總結(jié)222-在線瀏覽
2024-11-18 23:38本頁(yè)面
【正文】 去。
首先解決寫(xiě)作來(lái)源問(wèn)題生活是寫(xiě)作的源泉，寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)生活，才能有東西寫(xiě)，也才能寫(xiě)得好，寫(xiě)得動(dòng)人于是進(jìn)行了以“真情實(shí)感最動(dòng)人”為主題的選材指導(dǎo)與訓(xùn)練。 作文中要想和高分，除了以上因素外，還有一個(gè)決定性因素立意。于是以“立意深刻得高分”的訓(xùn)練也進(jìn)行了幾節(jié)課。其間穿插學(xué)生的師生、生生的交流和指正。如果這部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文訓(xùn)練其實(shí)也正是為這幫人服務(wù)的。
第三是抓基本功的訓(xùn)練。因此，對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，對(duì)一般的敘事能力，以及語(yǔ)言、修辭等堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈地一周五天地檢查督促輔導(dǎo)。讓學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀文句語(yǔ)段摘抄，每周抽一節(jié)課的5分鐘左右檢查背誦情況。兩個(gè)班都堅(jiān)持課前三分鐘演講。絕大部分學(xué)生作文都有500字，9xxxx的同學(xué)告別了涂改的壞習(xí)慣。一10班每周一篇作文，用一節(jié)課進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)，一節(jié)課用于講評(píng)。
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