加強(qiáng)師德建設(shè)提高師德修養(yǎng)-在線瀏覽
2024-11-18 23:30本頁面
【正文】 培訓(xùn)工作的兩翼。二、明晰策略、全力推進(jìn)，夯實(shí)師德建設(shè)基礎(chǔ)我們在抓師德建設(shè)這項(xiàng)工作時，基本策略就是使教育由外化到內(nèi)化，由他律到自律。但是，這項(xiàng)工作要想收到實(shí)實(shí)在在的效果，必須使外在約束轉(zhuǎn)向內(nèi)在自律，將制度規(guī)范內(nèi)化為教師的價值觀念，并進(jìn)而外化為教師的自覺行為，這是我們抓師德教育的最理想效果。鑒于這樣的認(rèn)識，我們在抓師德師風(fēng)建設(shè)工作時，在嚴(yán)格制度管理的同時，重點(diǎn)抓好教師思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變和提高。并且通過舉辦師德論壇、模范教師報告會、教師讀書交流會，開展教育反思、案例剖析活動，參加各級培訓(xùn)，舉行家校聯(lián)誼會等活動豐富師德教育的內(nèi)容。在常規(guī)教育活動中有效融入《公民道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育內(nèi)容，使教師能夠時時刻刻明師德、方方面面正言行，在學(xué)校和社會上樹立良好的教師形象。三是開展現(xiàn)代教育理念教育活動。讓教師走進(jìn)孩子的心靈，傾聽父母的心聲，感受社會的期盼，教師就多了一份理解，多了一份責(zé)任，多了一份壓力。熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛工作、熱愛事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，不但成為教師的思想意識，更成為教師的一種自覺行動。報告人展示交流師德教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，教師可以學(xué)習(xí)借鑒、對照反思、改進(jìn)工作，尤其是作報告的同志都是我們基層學(xué)校的管理人員及班主任教師，他們是我校眾多優(yōu)秀教師的代表，他們就工作在我們身邊，成長在我們身邊，他們的事跡聽起來更親切，學(xué)起來更容易，他們的事跡，我們耳濡目染，感同身受，更容易引起教師的共鳴，收到更好的宣傳教育效果，這也是我們?yōu)槭裁匆氵@樣一個報告會的初衷所在。師德雙馨的教師是學(xué)校中最重要、最寶貴的條件性課程資源。我們常常會看到：學(xué)校沒變，學(xué)生沒變，教材也沒變，不過是換了一位教師，教育教學(xué)就可能有天壤之別。孩子往往因?yàn)?喜歡一位教師而喜歡這位教師所教的課程。所謂“親其師，信其道”教師身上那些令學(xué)生傾慕的因素會通過教育教學(xué)活動潤物無聲地在學(xué)生的身上體現(xiàn)和延續(xù)。由此可見，在教育實(shí)踐中，高尚的師德，良好的教師素養(yǎng)是一種重要的素材性課程資源?！睖?zhǔn)確地說應(yīng)該是：在教師學(xué)高身正的前提下，好的師生關(guān)系，就是好的教育質(zhì)量。通過開展師德教育我們深深地體會到：師德教育不是一蹴而就的，需要長期艱苦細(xì)致的工作。第二篇：如何提高師德修養(yǎng)教師如何提高自身師德修養(yǎng)一個合格的教師除了過硬的專業(yè)知識外，還需要高尚的道德情操，即師德。教師對學(xué)生的影響不僅是知識上的，更是思想上、人格上的。簡單的兩個字“教育”，卻需要我們投入相當(dāng)多的時間、精力、情感，這種無怨無悔的付出必須建立在強(qiáng)烈的使命感的基礎(chǔ)上，否則必然會退縮。對待所有學(xué)生要有一樣的愛，對待個別學(xué)生要更有耐心，多一份愛心，多一份贊美，讓他們感受到更多愛和陽光，走出心理上和學(xué)習(xí)上的困難。與專業(yè)知識相比，思想道德水平的提高需要更多的時間、精力的投入，其對學(xué)生的影響也更深遠(yuǎn)、廣泛。言傳身教是一個整體，需要我們給予同等的重視。所以這就要求教師有意識的培養(yǎng)自身的優(yōu)秀品質(zhì)，提升自身的同時，以“身教”對學(xué)生進(jìn)行教育。這些品質(zhì)都體現(xiàn)在日常生活中，是在行動中對學(xué)生進(jìn)行教育，與單純的“說教”相比更具說服力。下面是寫寫幫文庫帶來的提高師德修養(yǎng)心得體會，希望可以幫到大家。師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí)教師這個行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能提出對自己更高的要求。教書是手段，育人是目的?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生。以才育人，親切關(guān)心。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。常言道：“嚴(yán)師出高徒。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國、對人民、對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。愛是打開心扉的鑰匙。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1