20xx幼兒園中班個人工作計劃【四篇】-在線瀏覽
2024-11-18 23:27本頁面
【正文】 參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。
（一）、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。不玩危險游戲，不去危險地方。
安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動。
引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書。加強檢查、指導。
向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
四、家長工作
反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。
豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
【篇三】
新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：
一、指導思想
自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。
三、常規(guī)教育方面
禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。
課堂活動紀律
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