我和祖父的園子第二課時(shí)-在線瀏覽
2024-11-18 23:23本頁(yè)面
【正文】 師：lt。（出示文字）看大屏幕，你從哪些地方看出我是亂鬧的。誰(shuí)來(lái)讀讀這句。（好的）我聽(tīng)出來(lái)了，你是在拼盡了所有的力氣。來(lái)我們學(xué)著他的樣子也來(lái)讀一次。（個(gè)別讀兩次）來(lái)我們學(xué)著他的樣子也來(lái)讀一次。齊讀（全部） 大喊：（好的）我好象看到你平時(shí)開(kāi)心玩耍的樣子了，喊得好響啊?。ú粔颍┠氵@可不是喊是讀，你平時(shí)玩得開(kāi)心時(shí)怎么喊的，再來(lái)一次，看看圖，她還是笑著喊的呢，再來(lái)一次！我們一起來(lái)！大喊著（引讀）下雨了！下雨了！ lt。瞧我的開(kāi)心勁兒，讓我們?cè)賮?lái)讀一讀。A種菜有趣有趣在哪（略處理）（1個(gè)人）那你讀讀（學(xué)生先讀再說(shuō)），你看這又是鬧是瞎鬧??！祖父做什么我不會(huì)也要學(xué)學(xué)，這樣的趣事還有嗎 lt。（學(xué)生說(shuō)到小跟屁蟲(chóng)）還真像呢，你這個(gè)比方可夠生動(dòng)的了。（挺逗的、好玩、趣在其中?。﹣?lái)，真有趣，讓我們也有趣地輪讀一下，這兩組讀寫(xiě)祖父的話，這兩組讀寫(xiě)我的話，要跟緊祖父?。。ㄝ喿x栽花、拔草） （3）鏟地有趣：學(xué)習(xí)4。11小節(jié) lt。） （如果學(xué)生先交流對(duì)話，教師也直接用引導(dǎo)對(duì)話的過(guò)渡與導(dǎo)，不再處理這小節(jié)） lt。） lt。一。11小節(jié) 我鏟地的時(shí)候把韭菜當(dāng)野草割了，狗尾草當(dāng)谷穗留著?！ 同桌之間分角色去讀讀510小節(jié)，從中你能體會(huì)到什么（這里以交流為主，不太合適相機(jī)指導(dǎo)讀句子，因?yàn)楸容^斷） （生交流對(duì)祖父的認(rèn)識(shí)：慢慢的背后是祖父一顆多么慈愛(ài)寬容的心呀！祖父還教我那么多的知識(shí)呢！明明不懂還不要聽(tīng)，我不理會(huì)祖父，說(shuō)話也干脆） ?。▽W(xué)生的回答不做過(guò)多點(diǎn)評(píng)，只要能說(shuō)到我的天真，爺爺?shù)拇葠?ài)或?qū)捜菽托木托校〣追問(wèn)（最好在學(xué)生交流的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)是否有人提到笑）： ?。▽W(xué)生交流到笑）你真會(huì)讀書(shū)啊，三個(gè)笑都被你看到了，那你能說(shuō)說(shuō)祖父為什么大笑，而且笑夠了，還在笑呢 （學(xué)生交流沒(méi)提到笑）剛才同學(xué)們還提到祖父，我們看祖父
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1