勵(lì)志教育主題班會(huì)教案-在線瀏覽
2024-11-18 23:09本頁面
【正文】 同學(xué)間的協(xié)調(diào)和配合，提倡團(tuán)隊(duì)精神，讓同學(xué)們在互相協(xié)作中加深了解，增進(jìn)友誼，消除高一新生的陌生感，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍。二、由班干部介紹班級(jí)文化建設(shè)成果：班級(jí)口號(hào)、班標(biāo)、班歌我們班的班級(jí)口號(hào)是“非常6+1，17班永第一”。班歌是“蝸?！?，這首勵(lì)志歌曲寓意著我們要學(xué)習(xí)蝸牛那種一步一步往上爬的堅(jiān)忍不拔的精神。二、文藝表演：由小組競賽的方式進(jìn)行，可以采用拉歌的方式，每個(gè)小組出一至兩個(gè)節(jié)目。在歌聲中同學(xué)們的心靠的更近了，團(tuán)結(jié)的更緊了，全場氣氛達(dá)到最高潮，為本次主題班會(huì)劃上了個(gè)圓滿的句號(hào)。使他們在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)了互幫互助，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，有利于一個(gè)良好班集體的形成，有利于在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神。教育目的：根據(jù)上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育民族精神，提高青少年學(xué)生的道德素質(zhì)和政治覺悟，培養(yǎng)他們的民族自尊心、自信心和自豪感，把他們培養(yǎng)成具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和可靠接班人。多元文化的碰撞，有利于學(xué)生開闊眼界，增強(qiáng)對(duì)世界文明成果的了解，同時(shí)不同的價(jià)值觀念和生活方式，也潛移默化地影響著學(xué)生的思想觀念。民族精神可以引導(dǎo)學(xué)生形成現(xiàn)代公民的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。我們此次主題班會(huì)將圍繞公民人格中的平等合作教育和團(tuán)結(jié)互助展開，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，友善待人；養(yǎng)成推己及人的處事準(zhǔn)則，能夠正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，學(xué)會(huì)寬容，與人和諧相處，在集體的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。主持人：王琪、劉赟具體安排：（由四部分組成）一、軍訓(xùn)詩歌朗誦：回憶軍訓(xùn)中團(tuán)結(jié)互助、同甘共苦、艱苦奮斗的七天，展望美好的未來，增強(qiáng)集體凝聚力，促進(jìn)班集體建設(shè)。班標(biāo)是由雛鷹和鉛筆組成的，形狀像一個(gè)七字，代表我們高一（7）班，預(yù)示著我們學(xué)生待要振翅高飛。班級(jí)管理制度班級(jí)布置班級(jí)特色：小組競賽全班分成四個(gè)小組，每個(gè)小組推選一位組長，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比的內(nèi)容涉及到日常行為規(guī)范和上課的表現(xiàn)，這樣可以調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，既有競爭意識(shí)又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。節(jié)目單：軍體拳樂器合奏小品相聲男生合唱四、最后全班合唱“相親相愛”。通過此次主題班會(huì)充分展示學(xué)生的特長，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。第四篇：勵(lì)志教育主題班會(huì)勵(lì)志教育主題班會(huì)一、教學(xué)目標(biāo)：如今，人們常常會(huì)在熱門圖書排行榜上看到勵(lì)志類書籍的影子。而勵(lì)志教育，也日益受到人們的關(guān)注。二、關(guān)鍵詞：勵(lì)志教育 學(xué)生重要性開展勵(lì)志教育的風(fēng)靡當(dāng)今中國，創(chuàng)業(yè)的話題以成為人們熱烈討論的問題。李開復(fù)，俞洪敏，馬云等成功人士都成為很多大學(xué)生心中的偶像。每到暑假，以勵(lì)志為主題的夏令營又成為夏令營中的主流。我的潛力無窮，只要稍加開發(fā)，就能超越以往的任何成就。我放眼未來，勇往直前……”像這樣以勵(lì)志為主題的題材還有很多。三、勵(lì)志教育的重點(diǎn)勵(lì)志的“勵(lì)”是指激勵(lì)、鼓勵(lì)、勉勵(lì)、磨練、振奮之意；“志”是指有志氣、志向、意志，有追求上進(jìn)的決心和勇氣及做成某事的氣概，表達(dá)要做什么樣的人、決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)?，F(xiàn)代社會(huì)教育，都十分注重勵(lì)志教育。在通俗意義上講就是指勉勵(lì)學(xué)生樹立志向，并積極創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)志向的教育。因此，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育是學(xué)校德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。四、如何開展勵(lì)志教育（一）學(xué)會(huì)賞識(shí)，尋找閃光點(diǎn)賞識(shí)教育主要是針對(duì)學(xué)習(xí)成績差或后進(jìn)的學(xué)生，尤其是針對(duì)在應(yīng)試教育制度下，被壓抑了學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，處于極其自卑的學(xué)生。（二）建立勵(lì)志教育體系1．讀書勵(lì)志體系。大學(xué)生要有選擇地閱讀勵(lì)志佳作，如《論語》、《人的性格弱點(diǎn)》、《成功法則》、《大長今》、《狼圖騰》、《做最好的自己》、《一生中要懂得
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