【正文】 治教育的重要舉措，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，全面深化黨內教育的又一次重要實踐教育。一是注重分類施策。很大一部分基層黨員干部對黨章黨規(guī)、黨的方針政策認識不清，思想存在弊端，這就要求黨員干部集中一定的時間精力從基礎理論知識學起，只有提高思想認知，才能自覺行動。摒除開會念稿的學習形式，結合實際用心學習。任何學習都是實踐基礎上的理論升華，廣大黨員干部要貼近生活、融入群眾，以黨支部為單位，將學習融入到到日常組織生活中，做到日常學、主動學、深入學，真正把兩個內容學好學透?！白龊细顸h員”，不是喊在嘴上、寫在紙上的一句空話，而是必須把黨章黨規(guī)、系列講話落實到行動上、體現(xiàn)到具體工作中。每一個黨員，只有校準思想之標，調整行為之舵，繃緊作風之弦，立黨為公執(zhí)政為民，才能通過“兩學一做”學習教育，以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。才能通過“兩學一做”學習教育，在政治上、思想上、作風上以黨章黨規(guī)嚴格要求自己，做永葆先進性、純潔性的合格黨員。開展“兩學一做”，必須找準學習教育的切入點，堅持學習與工作緊密結合，兩手抓、兩促進，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，在統(tǒng)一思想、凝聚人心、調動積極性上下功夫，多一些集中學習、多一些討論交流、多一些有效載體，以各種基層黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效。不少貼近實際、富有實效的教育能讓黨員干部深刻反思、認真剖析，切實改進作風。兩學一做組織生活會發(fā)言稿范文(二)無論是順利穿越“歷史的三峽”還是實現(xiàn)偉大復興的“夢”，無論是打贏扶貧攻堅戰(zhàn)還是決勝全面小康，關鍵都在黨。全面從嚴治黨，只有進行時，沒有完成時。作為加強黨的思想政治建設的一項重大部署和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的有力抓手，扎實開展“兩學一做”學習教育具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義?！皟蓪W一做”，學要真學，做要真做。就是要進一步增強廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。帶著問題學、照著問題改，學起來有針對性，做起來也才有實效性。因此，廣大黨員要沉下心俯下身，真學、真懂、真信、真用，堅持學用結合，知行合一。經常性是開展學習教育的一個重要特點，開展“兩學一做”就是要持之以恒，抓在日常，嚴在經常。九層之臺，起于壘土。做到“常學”“常做”，既需要基層黨組織貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，同時也需要每個黨員端正態(tài)度，平時自覺踐行、主動踐行、嚴格踐行，讓“兩學一做”成為一種工作常態(tài)，并養(yǎng)成行為習慣。這既是中央的要求，也是百姓的期盼。兩學一做組織生活會發(fā)言稿范文(三)火車跑得快，全靠車頭帶。多做以上率下好榜樣“今天開這個組織生活會前，我先提點意見，以后組織生活會不要再稱呼我書記了，黨內一律稱‘同志’，稱呼王三運同志，不就很親切嘛!再一點，以普通黨員身份參加支部組織生活會，我也是像其他黨員一樣發(fā)個言，不是重要講話，這也是個規(guī)矩?！皟蓪W一做”學習教育開展以來，甘肅省委常委會率先垂范，先后5次召開專題會議，傳達學習中央有關精神，研究部署學習教育有關工作。在福建，省委書記尤權主持召開省委常委“兩學一做”第一專題學習會和省委中心組學習會時，重點聯(lián)系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命，談了自己學習黨章的認識和體會。福建省委常委、福州市委書記倪岳峰說：“總書記在福州工作期間的系列講話，是我們的寶貴財富，為此，福州把《馬上就辦，真抓實干——習近平同志在福州工作期間重要文稿摘編》《實干才能夢想成真——習近平同志在福州工作期間倡導踐行“馬上就辦”紀實》定為特色教材，常委班子成員認真自學研讀，注重學用結合推動實際工作。泉州、南平等地黨委主要負責人結合“四下基層”、在職黨員進社區(qū)等活動，與基層黨員干部一起學習總書記重要講話精神。第五篇：兩學一做黨員組織生活會個人發(fā)言材料2017年兩學一做黨員組織生活會個人發(fā)言材料2017年兩學一做黨員組織生活會個人發(fā)言材料1全縣“兩學一做”學習教育開展以來，我嚴格按照中央、省委、市委和縣委的統(tǒng)一部署要求，在統(tǒng)籌好工作的同時，緊緊抓住基礎在學、關鍵在做、知行合一、做合格黨員這條主線，強化學習教育、突出問題導向、貫徹從嚴要求、注重效果提升，較好地落實了學習教育各項任務。在學習提升的基礎上，結合深入調研、聽取意見、談心談話情況，聯(lián)系自己的思想、作風和工作實際，重點查擺自身存在的問題和不足，剖析了原因和危害，制定了初步整改措施。一、存在的主要問題聚焦嚴守黨規(guī)黨紀要求，對照忠誠干凈擔當標準，反思我省我市違法違紀典型案例，我重點從遵守紀律規(guī)矩、忠誠干凈擔當兩個方面，進行了對照檢查。一是對政治理論學習學習不深入、不系統(tǒng)。工作完成后，有時感到身心疲憊，心里就有了把學習放一放、緩一緩的想法，以致于學習上不能持續(xù)，時緊時松，就像學生欠作業(yè)一樣，今天欠一點，明天欠一點，制定的學習計劃沒有得到落實，對政治理論、黨規(guī)黨紀總體上了解，缺乏全面、系統(tǒng)的學習,往深處、細節(jié)講，就深感欠缺。比如，對政治紀律的特殊要求理解偏頗，把行動上不出格等同于政治上合格，認為“過去沒有做違反政治紀律的事、說過違反政治紀律的話，今后也不會有”的模糊認識。比如，對一些政治敏感性、堅定性很強的問題，尤其是意識形態(tài)領域的復雜斗爭，缺乏必要的警惕性和鑒別力，認識不到問題的性質，看不到潛在的風險，遇事不善于從政治上思考和認識，特別是對上級要求，存在有措施不當、打折扣的問題。一是對黨的政治規(guī)矩學習教育不夠。國家法律是黨員領導干部必須遵守的規(guī)矩，黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例也是黨員干部必須遵守的規(guī)矩。二是沒有推動形成機制。三是執(zhí)行上有不到位的地方。(三)遵守組織紀律方面存在的問題。存在隨意性和簡單化現(xiàn)象，尤其是在分管工作的決策上，有時事先沒有征求分管口線或同志們的意見建議，有臨時動議現(xiàn)象，發(fā)揚民主不夠充分。開展自我批評多，對別人開展批評少。這種想法無形中成為了一個包袱，發(fā)現(xiàn)問題時顧慮多，不敢大膽地開展批評，尤其是對比自己年齡大的同志，開展了批評，他人心里未必能服氣。三是帶頭落實組織生活制度不經常。在帶頭執(zhí)行縣委決策部署上，有時結合實際貫徹落實力度不大、辦法不多，還存在不到位、不見底的問題。一是認識上存在偏差。二是意識上存在淡薄。三是責任上存在模糊。四是在招商引資接待客商時有破格現(xiàn)象。招商不容易，在接待來我縣考察的客商時，總想通過接待來顯示我們的誠意，來打動客商、留住客商，不自覺地突破了接待標準。一是主動到基層調研仍較少。作為我個人來講，下基層的次數和時間與上級要求相比有差距，有應付差使的思想。比如，當前的脫貧攻堅工作，也到自己所聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、貧困戶家中看了、問了、談了，但對致貧原因總體上把握還不全面，如何更加有效地開展精準脫貧，所采取的措施，還需要更加細致、具體。二是工作中有畏難情緒。如在縣城兩創(chuàng)建一整治活動中，