六年級語文有的人教學(xué)設(shè)計1-在線瀏覽
2024-11-18 22:30本頁面
【正文】 處。正如司馬遷所說：人固有一死，或重與泰山，或輕于鴻毛。趕快收斂，埋掉。這是他最后的遺言。讓我們共同分享?！ ∧阆虢o這首詩留下深刻的第一印象嗎初次見面，一定要真誠：讀兩遍，不要忽視一個字?！ ∧阕x懂了什么嘗試?yán)斫膺@樣幾個問題： A、詩歌前四節(jié)中每節(jié)有兩個有的人，前后兩個有的人有什么不同呢 B、首節(jié)兩個活與死有什么不一樣的含義呢 前面的活是指人活著，后面的活是指精神活著?！ 、第二小節(jié)與第五小節(jié)有怎樣的聯(lián)系第三小節(jié)與第六小節(jié)有怎樣的聯(lián)系第四小節(jié)與第七小節(jié)有怎樣的聯(lián)系 三、聽錄音，朗讀 請同學(xué)們聽錄音。僅僅靠聽朗讀錄音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！ ∽杂衫首x?！ ∫敫玫卣b讀，還必須深刻領(lǐng)悟詩歌內(nèi)容。同學(xué)們?nèi)绻軌蛞稣n外在網(wǎng)上或其他傳媒上獲取的紀(jì)念魯迅的文章、資料進(jìn)行評點(diǎn)的話，就更好了。 A以鮮明的對比，評價了世界上兩種截然相反的人，這兩種人有什么不同的命運(yùn)呢 ?。?）理解課文第二小節(jié)與第五小節(jié) 化用魯迅《自嘲
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