【正文】 級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。大班制作感恩海報(bào)(二)開(kāi)幕式時(shí)間：11月19日上午10:00參加人員：全園幼兒主持人：(中班)過(guò)程：a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!d、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活(三)主題教育準(zhǔn)備各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。各年級(jí)的特色活動(dòng)★大班年級(jí)(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩?！镏邪嗄昙?jí)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。(四)感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。愛(ài)心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。大班活動(dòng)時(shí)間：25號(hào)上午舉行活動(dòng)內(nèi)容：(1)室內(nèi)：親子制作海報(bào)(2)室外：閉幕式主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。讓愛(ài)心在我們之中傳遞。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。活動(dòng)各類資料的整理與歸檔?！薄罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切。更重要的是增加孩子們對(duì)感恩的理解。三、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月日四、活動(dòng)地點(diǎn)：五、活動(dòng)形式：演奏會(huì)和感恩互動(dòng)。兒童音樂(lè)演奏會(huì)?！陡卸鞯男摹?，《小烏鴉愛(ài)媽媽》，《好媽媽》，《只要媽媽露笑臉》，《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》等?！案卸餍拧眳R親情。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母與孩子的心更加貼近了。一張感恩卡片。制作一張卡片，無(wú)論是大人還是小孩，都可以寫下自己所感恩的人或事。七、活動(dòng)對(duì)象：本小區(qū)業(yè)主八、主辦單位：咪哆藝術(shù)培訓(xùn)中心協(xié)辦單位：結(jié)束語(yǔ)：感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，不能一蹴而就。將感恩做得更加人文化，趣味化。第四篇：感恩節(jié)主題活動(dòng)方案感恩節(jié)主題活動(dòng)方案感恩節(jié)主題活動(dòng)方案1一、活動(dòng)主題：心有感恩快樂(lè)成長(zhǎng)二、活動(dòng)目的：中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。三、活動(dòng)時(shí)間：11月25日——11月29日四、活動(dòng)內(nèi)容：一次主題班會(huì)本周，各年級(jí)以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排。提示要在黑板寫上活動(dòng)主題名并拍照。一首歌曲(全校性)感恩周活動(dòng)期間，學(xué)校廣播室利用課間時(shí)間播放活動(dòng)主題曲《感恩的心》。一篇親情作文(五年級(jí))五年級(jí)每個(gè)學(xué)生給父母寫一篇感恩的“親情作文”，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人。提示周四放學(xué)前，以級(jí)部為單位，每班上交五份紙質(zhì)版(統(tǒng)一用黃色稿紙)和一份電子版到共享德育處——感恩系列活動(dòng)文件夾中。參考內(nèi)容(a)送父母一句溫馨的祝福。(c)給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。(用黃色稿紙)要有相關(guān)的照片(每班5份紙質(zhì)版，1份電子版，周四晚放學(xué)，以級(jí)部為單位上交，電子版上傳共享德育處——感恩系列活動(dòng)文件夾，并上傳相片)一張感恩畫(三年級(jí))以“感恩”為主題，要求構(gòu)思新穎，主題鮮明，設(shè)色和諧，構(gòu)圖飽滿，畫面具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力與感染力，能夠引起人們的情感共鳴。一個(gè)感恩故事(一、二年級(jí))為了讓每一位學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)回報(bào)，請(qǐng)一、二年級(jí)班主任老師利用班會(huì)或其他時(shí)間，開(kāi)展“讓我們擁有一顆感恩的心”講故事活動(dòng)。五、活動(dòng)要求：各班參照本方案，結(jié)合本班實(shí)際，明確活動(dòng)內(nèi)容，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展?；顒?dòng)結(jié)束，各班要及時(shí)做好總結(jié)，將此次活動(dòng)所有材料及時(shí)上交、上傳。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。激發(fā)幼兒從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人的情感，用感恩的心去面對(duì)生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。師：今天是感恩節(jié)，那么小朋友你們知道感恩節(jié)的來(lái)歷么?知道過(guò)感恩節(jié)的意義么?讓老師來(lái)告訴你們吧!每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的`日子——感恩節(jié)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，感恩節(jié)是家人團(tuán)聚或朋友相聚，一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂(lè)時(shí)刻。二、感恩的人逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài)，了解我們要感恩的人。)師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢?”圖2：感恩老師，了解培育之難(圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒(méi)有及時(shí)扶他，而是給予鼓勵(lì)，讓他自己爬起來(lái)?！眻D3：感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂(lè)(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)師：“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”感恩周圍的人，了解幸福生活的來(lái)之不易(圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來(lái)之不易，懂得珍惜糧食。生活體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛(ài)心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂(lè)。教師小結(jié)(教師通過(guò)圖片引導(dǎo)，讓幼兒說(shuō)出要感謝的人)師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大。感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助。②懂得分享，分享快樂(lè)與痛苦(幫助他人)。④遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等?！?播放音樂(lè)，幼兒隨老師做手語(yǔ)，在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng))活動(dòng)延伸：為自己要感謝的人做一份感恩禮物。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。：橫幅、海報(bào)等。，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。形成一種獨(dú)特的校園文化。與別人分享成長(zhǎng)歷程?！陡卸鞯男摹犯枨?，并且學(xué)做手語(yǔ)。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。，將感激銘記心中。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。同時(shí)大廳將每天推出4到5款特價(jià)菜成本銷售。感恩節(jié)當(dāng)天游戲活動(dòng)1)蔓越桔競(jìng)賽，蔓越桔競(jìng)賽是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，410名競(jìng)賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。誰(shuí)串得最長(zhǎng)，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。2)玉米游戲游戲時(shí)，把五個(gè)玉米藏在餐廳的某個(gè)地方，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。3)南瓜賽跑比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。五、感恩節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備策劃部全面負(fù)責(zé)此次“感恩月優(yōu)惠”活動(dòng)的籌備、執(zhí)行和監(jiān)督，設(shè)計(jì)宣傳單。營(yíng)業(yè)部進(jìn)行電話、短信宣傳，接受顧客預(yù)定感恩節(jié)當(dāng)天的感恩節(jié)晚宴臺(tái)位。餐廳全體員工餐廳所有人員加強(qiáng)對(duì)外宣傳餐廳舉辦的此次感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”活動(dòng)。六、感恩節(jié)活動(dòng)宣傳推廣宣傳單印刷：5000份(夾報(bào)派發(fā))。餐廳門前廣告橫幅和廣告牌宣傳。在養(yǎng)老院生活的老人們盡管子女不在身邊，但依然保持著一份樂(lè)觀的心態(tài)，在生活中有所為。在感恩節(jié)來(lái)臨之前，xx市人防辦和xx義工聯(lián)結(jié)合x(chóng)x敬老院實(shí)際情況開(kāi)展《感恩心連心、敬老手牽手》——感恩節(jié)走進(jìn)xx敬老院公益活動(dòng)。打掃衛(wèi)生，幫老人捶背要耐心，剪指甲要細(xì)心?；顒?dòng)結(jié)束后，所有參與活動(dòng)的義工及愛(ài)心人士與老人告別并合影留念。在與老人交流的同時(shí)，義工的39。三、文藝演出(戲曲、舞蹈)【溫馨提示】報(bào)名參加活動(dòng)人員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，服從活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排，注意自身安全。與老人交流時(shí)說(shuō)話和氣有耐心，為老人打掃房間時(shí)保持物品的原有位置，只需清理垃圾即可。老年人可能會(huì)有耳背的，大家注意說(shuō)話語(yǔ)速，盡量不要對(duì)老人做一些承諾。理解師長(zhǎng)的教誨之恩。讓小學(xué)生們明白“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的道理，從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，從點(diǎn)滴小事做起，在生活中實(shí)踐感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。教誨之恩對(duì)老師感恩，因?yàn)榻處熧n予了我們知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。①每天真誠(chéng)地向每一位遇到的老師問(wèn)好。③利用本周三感恩節(jié)，開(kāi)展感恩教師主題班隊(duì)會(huì)、征文、手抄報(bào)征集評(píng)選活動(dòng)。音樂(lè)，錄像資料。小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？聽(tīng)到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感？二、情感體驗(yàn)小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛(ài)是多么的幸福，失去母愛(ài)是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個(gè)游戲，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再?gòu)念^、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：??！好輕松啊！好舒服！真想睡一覺(jué)，可以輕輕的閉上眼睛。（很輕的嬰兒聽(tīng)哭聲想起）那一天，隨著聽(tīng)哭聲，一個(gè)小生命誕生了，原來(lái)，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……、我躺在媽媽身邊……媽媽看著我…慢慢的…，我會(huì)說(shuō)話了，會(huì)走路了，會(huì)吃飯了，會(huì)穿好衣服了。好請(qǐng)小朋友們睜開(kāi)眼睛看一看，站在你面前的是誰(shuí)？游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。大班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案2《幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)》是一篇幼兒園活動(dòng)方案，適合幼兒園教師使用。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對(duì)父母的愛(ài)，最后，給父母做愛(ài)卡。設(shè)計(jì)思路?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女。久而久之，孩子覺(jué)得這種愛(ài)是理所當(dāng)然的事?；顒?dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備。，導(dǎo)入活動(dòng)。小獾的家也是一個(gè)幸福溫暖的家。上面寫了什么？他們會(huì)有什么感受？老師:小獾說(shuō)他的愛(ài)。老師總結(jié):文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)，怎么愛(ài)？第二，聽(tīng)信，爸爸媽媽對(duì)朋友的愛(ài)。聽(tīng)著，他們?cè)谡f(shuō)什么？(1)教師讀信。老師總結(jié):我們可以通過(guò)書信來(lái)傳遞我們的愛(ài)。我們一起看一個(gè)愛(ài)情相冊(cè)吧。總結(jié):專輯可以離開(kāi)我們的愛(ài)。猜猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子，猜猜我有多愛(ài)你，山有多高，海有多深，我有多愛(ài)你，天有多大。他們每天都在為我們忙碌。我們要好好報(bào)答父母。(1)看視頻。我們?cè)谠S多方面愛(ài)爸爸媽媽?；顒?dòng)擴(kuò)展。在日常生活中，我們用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們理解了“愛(ài)”的含義。在教學(xué)過(guò)程中，教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己。老師主要通過(guò)各種方式(比如看信、看相冊(cè)、聽(tīng)錄音)讓孩子感知父母的愛(ài)。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言精煉，教學(xué)緊緊圍繞主題。通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。（2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。中一班：第一組慰問(wèn)感謝托班老師。第三組慰問(wèn)感謝大班老師。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的！通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切，我們的周圍也必會(huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！大班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案4確定主題：最近在看一個(gè)繪本故事《感恩的笑臉》?！狈此嘉覀兩磉叺暮⒆樱麄儠?huì)“感恩”嗎？在日常生活中，孩子頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，有助于幼兒形成健康的心態(tài)；有助于幼兒形成高尚的情操；有助于提高幼兒的綜合能力。有一句名言是這樣說(shuō)的：“播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。我想孩子們未來(lái)的生活會(huì)更美好、更幸福！分析學(xué)情幼兒剛剛進(jìn)入大班，年齡比較小，理解能力和表達(dá)能力還有限，他們處在長(zhǎng)輩的呵護(hù)狀態(tài)之中，導(dǎo)致他們形成了惟我獨(dú)尊的心理狀態(tài)，總想自己主宰他人，卻很少去讀懂父母的愛(ài)，更不知道該如何去愛(ài)別人。）所以現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，這是個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。要讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，首先要心懷一顆感恩的心。能用多種方式表達(dá)謝意。鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)選擇：我覺(jué)得通過(guò)本節(jié)班會(huì)課的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)應(yīng)讓幼兒知道什么是感恩，知道對(duì)別人的幫助和付出要表示感謝。要突破這一難點(diǎn)，我認(rèn)為首先還是得從“愛(ài)”談起，因此，我通過(guò)幼兒感興趣的的故事和一系列的情感體驗(yàn)，去打動(dòng)幼兒、感動(dòng)幼兒，從而達(dá)到難點(diǎn)的突破。一次成功的班會(huì)，準(zhǔn)備工作必不可少。（2）做問(wèn)卷調(diào)查：《大班幼兒感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成調(diào)查表》。（4）已聽(tīng)過(guò)故事《感恩的笑臉》?；顒?dòng)形式：為使班會(huì)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，我預(yù)以下幾個(gè)方法進(jìn)行活動(dòng)：故事引導(dǎo)法：通過(guò)簡(jiǎn)單的故事讓幼兒明白幫助別人和感謝別人都是一件快樂(lè)的事情。其他教學(xué)法，如游戲法等等活動(dòng)流程：本節(jié)活動(dòng)通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：故事欣賞、感恩同心圓、情感體驗(yàn)、感恩的笑臉。按照故事情節(jié)提出三個(gè)問(wèn)題：①小熊旅行時(shí)都遇到了哪些事情需要幫助？②當(dāng)大家?guī)椭⌒芎螅⌒苁窃鯓诱f(shuō)的？③大家為什么都愿意幫助小熊呢？因?yàn)橛變?