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20xx年河北公務(wù)員面試每日一練題目及答案(5月17日)-在線瀏覽

2024-11-18 22:16本頁(yè)面
  

【正文】 考官主要考察考生能否認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的決策作用。【參考要點(diǎn)】一、對(duì)于老專家的決定要再次確認(rèn)。三、開(kāi)會(huì),做好會(huì)務(wù)的準(zhǔn)備工作;不開(kāi),做好老專家的解釋工作。這時(shí)老專家打來(lái)電話說(shuō)能夠出席會(huì)議,我要確認(rèn)老專家的決定,同時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明老專家推掉了自己的事情,同意來(lái)參加我們的會(huì)議的情況,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)定奪。那么根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示,我會(huì)打電話向老專家說(shuō)明情況,這次的會(huì)議暫時(shí)取消。另一種情況是取消會(huì)議的通知還沒(méi)有下達(dá)到各與會(huì)代表,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)得知老專家能到的消息后,決定按時(shí)召開(kāi)會(huì)議。在接下來(lái)的工作中,我會(huì)再次確認(rèn)和通知其他各位與會(huì)代表,同時(shí)通知我們的會(huì)議組織人員,抓緊布置會(huì)場(chǎng),做好會(huì)議接待工作,確保會(huì)議準(zhǔn)時(shí)、順利召開(kāi)。對(duì)于許多經(jīng)驗(yàn)不足的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有正確的自我定位,就很難做到與同事的交往;如果沒(méi)有充分的合作意識(shí),未來(lái)的工作無(wú)疑很難開(kāi)展?!緟⒖家c(diǎn)】一、老同志是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象,工作的完成也需要自己的努力及同事的配合。三、在工作中正確看待批評(píng)指正,虛心請(qǐng)教,要積極配合老同志;在生活上要多對(duì)老同志關(guān)心幫助。作為一名年輕人,我既要努力配合好老同志的工作,同時(shí)也要努力搞好和老同志的關(guān)系,提高自己的工作能力,做好今后的工作。老大姐經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)于工作的標(biāo)準(zhǔn)一定是非常嚴(yán)格的。在接下來(lái)的工作中會(huì)積極完成她布置的各項(xiàng)任務(wù),就不熟悉的地方多向大姐請(qǐng)教。二、要在熟悉了工作流程之后積極爭(zhēng)取更多的任務(wù),并通過(guò)自己的付出保質(zhì)保量的完成,用自己踏實(shí)做事的實(shí)際行動(dòng)向大姐證明自己的成長(zhǎng)。我相信通過(guò)我的努力,能夠盡快消除之前和老大姐的誤會(huì)。【參考要點(diǎn)】側(cè)面溝通,從關(guān)心老同志的身體以及最近工作辛苦壓力大入手,獲得共鳴感,拉近與老同志的距離;向老同志委婉講出辦公室目前的工作計(jì)劃,提醒老同志為工作著想,千萬(wàn)別前功盡棄。在咱們局你們倆可是頂梁柱,可要注意身體?。∥疫@里剛從我侄女那兒得來(lái)了兩罐普洱茶,養(yǎng)生還解乏,你倆試試?!最近局里,又是忙城建,又是領(lǐng)導(dǎo)視察,還有這節(jié)能環(huán)保,又來(lái)了一批新同事,可是辛苦你們這些老同志了,等忙完這一陣,我向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)給你們放幾天假,讓你們好好休整一下。老王,你看,你還在抽煙,上個(gè)月聚餐的時(shí)候嫂子還跟我說(shuō)你還在咳嗽吃藥呢,讓我看著你別抽煙,這“禁止吸煙”的標(biāo)語(yǔ)可還是你貼的,老同志要帶頭啊!老李都已經(jīng)熄了!你也快熄了,咱喝杯茶,然后趁這會(huì)趴著睡會(huì)兒,下午領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了,還有得忙呢!自我認(rèn)知你工作中遇到過(guò)挫折與困難嗎?請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷,談?wù)勀惝?dāng)時(shí)是如何克服的? 【參考要點(diǎn)】表明人在工作中遇到挫折和困難是必然的,進(jìn)而引出自己在工作中遇到困難的經(jīng)歷;進(jìn)一步闡述自己在該工作經(jīng)歷中遇到的困難,以及最終如何通過(guò)自己的努力克服困難,并順利的完成了工作;總結(jié)在此次工作中的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到自己的不足,在之后的時(shí)間里查漏補(bǔ)缺,多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,彌補(bǔ)自身的不足;總結(jié)升華,在之后的工作中仍會(huì)遇到困難,但自己會(huì)找到突破口,很好的加以解決。那時(shí)候自己剛剛畢業(yè)參加工作,缺乏社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),尤其是對(duì)于政府機(jī)關(guān)文字寫(xiě)作基本沒(méi)有接觸過(guò),所以領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作安排給我的時(shí)候我就犯難了。為此我找到主任說(shuō)明情況,向主任請(qǐng)教,主任把去年的文件給我供我參考,并且讓我主動(dòng)去找各部門(mén)負(fù)責(zé)人了解部門(mén)工作總結(jié)和工作計(jì)劃,作為自己寫(xiě)材料的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料。除此之外,我還主動(dòng)找到辦公室的老同志去請(qǐng)教,問(wèn)他們一些具體問(wèn)題的處理辦法。跟主任溝通過(guò)后,按照修改意見(jiàn)經(jīng)過(guò)了幾次修改才算完成任務(wù)。在接下來(lái)的工作中,我主動(dòng)找主任要了近幾年單位所有的文檔文件,工作之余就去研究學(xué)習(xí);平時(shí)也多與各部門(mén)的同事交流溝通,隨時(shí)了解各部門(mén)工作的基本情況,有重要文件需要整合資料得時(shí)候又會(huì)進(jìn)行專題的調(diào)研收集數(shù)據(jù);也更加注重多向老同志請(qǐng)教,了解他們的一些工作方法;當(dāng)然自己也注重加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀國(guó)家政策和上級(jí)機(jī)關(guān)文件精神,以提升自己的理論素養(yǎng)。第三篇:2014河北公務(wù)員面試每日一練答案2014河北公務(wù)員面試每日一練答案情景應(yīng)變你是社區(qū)民警,到刑滿釋放人員家中進(jìn)行家訪,他家人對(duì)你有情緒,不理解你的工作,甚至對(duì)你辱罵,請(qǐng)問(wèn),你怎么辦?【試題分析】本題表面上看是處理刑滿釋放人員家人的憤怒情緒,實(shí)際上是考察考生在以后的工作中能否經(jīng)得起誤會(huì),冷靜處理事情。毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的考生遇到這類題目時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)兩種情況:一種是不經(jīng)意的流露出自己的個(gè)性,甚至以暴制暴,這對(duì)于工作的開(kāi)展是很不利的,會(huì)影響到警民關(guān)系以及警察的形象。所以最佳的處理方案一定要做到以真誠(chéng)打動(dòng)對(duì)方,讓對(duì)方感覺(jué)到我是真心的想為他們解決問(wèn)題。二、向家屬表明此行的目的及自己的態(tài)度。四、完成此項(xiàng)工作,達(dá)成最終了解情況的目標(biāo)。我首先會(huì)表明我的來(lái)意,讓他們了解我此行的目的是來(lái)了解刑滿釋放人員的生活情況,看有沒(méi)有什么困難需要我們幫忙解決的。隨即我會(huì)熱情的跟他的家人拉家常,給他們講講這名出獄人員在獄中的表現(xiàn),講講他是如何接受改造的,在獄中學(xué)習(xí)到了哪些知識(shí),掌握了哪些技能,并且我們是如何鼓勵(lì)他讓他樹(shù)立生活的信心,重獲新生的,讓他的家人真正了解他的表現(xiàn),為他欣慰為他高興。他家人對(duì)我的態(tài)度,我雖然心里會(huì)感覺(jué)到委屈和難過(guò),但換位思考的話,我非常理解他們這種心情。所以我不會(huì)帶有負(fù)面情緒,而是想辦法打消疑慮,化解誤會(huì),順利完成走訪任務(wù)。司機(jī)說(shuō),“這不算什么,我掙錢(qián)比你容易”,下一位乘客得知此事后,硬是多付了車費(fèi),鼓勵(lì)司機(jī)繼續(xù)行善,“這不算什么,我掙錢(qián)比您也容易點(diǎn)”。幫助小伙兒的出租車司機(jī)也屬于弱勢(shì)群體,司機(jī)職業(yè)存在一定的危險(xiǎn)性,耗心耗力工資不高。這篇微型小說(shuō)之所以傳播如此廣泛,就在于擊中了人心最軟的地方。人們彼此沒(méi)有信任感加劇了社會(huì)的冷漠,同時(shí)暴露出社會(huì)道德的缺失。我們?cè)谫潛P(yáng)司機(jī)和好心乘客的同時(shí),也要反思當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀。所以審題不僅要看到社會(huì)現(xiàn)象,最重要的是現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì)?!緟⒖即鸢浮克緳C(jī)與乘客的做法值得肯定,體現(xiàn)了城市生活中發(fā)生的溫馨一幕,顯現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)心的高尚道德,也是我國(guó)和諧社會(huì)創(chuàng)建中的一個(gè)縮影。通過(guò)這位乘客以及司機(jī)的行動(dòng),我們感受到了當(dāng)代社會(huì)中人們的行善,惜善,向善,樂(lè)善的思想仍是社會(huì)主流,我們社會(huì)還是一個(gè)有溫度的溫情社會(huì)。21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人們的生活逐漸富裕,而我國(guó)的精神建設(shè)滯后于物質(zhì)建設(shè),人們精神空虛,物質(zhì)成為了衡量幸福生活的標(biāo)準(zhǔn),人們?cè)诮疱X(qián)的追逐中迷失自我,忽略了傳統(tǒng)道德的價(jià)值。南京彭宇案,天津許云鶴案對(duì)人們的價(jià)值觀念產(chǎn)生了巨大的沖擊。這都源于我國(guó)法律制度的不健全,判決書(shū)中“如果沒(méi)有撞人就不會(huì)施以援手的假設(shè)”讓人嗔目。首先,政府要積極宣傳好人好事,借助媒體呼吁人們從善。其次,建立健全法制,建立賞罰分明的司法體系。加大對(duì)被助者誣陷助人者行為的懲處力度。最后,建立社會(huì)保障機(jī)制。對(duì)于在助人為樂(lè)過(guò)程中產(chǎn)生的一系列損失由政府承擔(dān),借此提高人們的積極性。有很多同學(xué)看不到里面的服從意識(shí)和工作為重。圍繞這些關(guān)鍵點(diǎn)展開(kāi)答題,才能不至于片面。所以在答這類人際關(guān)系題時(shí)還要注意一定的人情味。二、分析說(shuō)明:在單位工作犯錯(cuò)誤應(yīng)該吸取教訓(xùn)及時(shí)改正,避免在以后再犯類似的錯(cuò)誤。多幫助同事,爭(zhēng)取把工作做好。【參考答案】領(lǐng)導(dǎo)讓我和小李共同舉辦晚會(huì),我一定會(huì)和小李聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示共同努力,把這個(gè)晚會(huì)給辦好,至于小李不配合工作,我會(huì)從以下幾個(gè)方面做小李的工作。最后,在以后的工作中,我一定會(huì)團(tuán)結(jié)同事,多幫助同事,共同努力,在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,把工作做好。但是本題與一般性的調(diào)查研究題目的區(qū)別在于本題是針對(duì)政府的一項(xiàng)政策的運(yùn)行效果進(jìn)行事后的民意調(diào)查,重點(diǎn)在于了解民眾真實(shí)想法以及意見(jiàn)和建議。如在廣州每戶居民每月可領(lǐng)取60個(gè)垃圾袋,垃圾只能專袋投放,超過(guò)的要以較高的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)垃圾袋,如果垃圾袋用少了,居民會(huì)獲得減免垃圾費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì),這就是“垃圾按量收費(fèi),垃圾費(fèi)隨袋征收”的內(nèi)容之一。本題調(diào)查對(duì)象的選擇要符合本次調(diào)查的目的,即“調(diào)查實(shí)施的效果以及居民對(duì)此的意見(jiàn)”,因此對(duì)象可以包括小區(qū)的居民、小區(qū)內(nèi)物業(yè)和保潔工作人員以及垃圾回收站的工作人員?!緟⒖家c(diǎn)】破題表態(tài),表明此次民意調(diào)查的意義,即了解情況和決策參考。突出重點(diǎn),本題調(diào)查的目的和內(nèi)容在題目中已經(jīng)明確指出,即“調(diào)查實(shí)施的效果以及居民對(duì)此的意見(jiàn)”,因此調(diào)查重點(diǎn)包括兩個(gè)部分:實(shí)施效果和民眾意見(jiàn)?!緟⒖即鸢浮勘敬握{(diào)研對(duì)于了解垃圾處理按量收費(fèi)政策的實(shí)施效果,了解民眾對(duì)此的意見(jiàn)和建議,乃至對(duì)政府日后對(duì)于垃圾處理方面的政策調(diào)整有著重要的意義。在本次民意調(diào)查活動(dòng)開(kāi)始之前,我需要召集本部門(mén)同志開(kāi)個(gè)碰頭會(huì),明確本次民意調(diào)查的目的以及一些注意事項(xiàng),如時(shí)間安排,人員安排等。詢問(wèn)小區(qū)普通民眾對(duì)于此項(xiàng)政策的了解情況,以及自己的真實(shí)想法和意見(jiàn)建議。對(duì)于效果的調(diào)查,可以到小區(qū)內(nèi)對(duì)負(fù)責(zé)物業(yè)和保潔的工作人員,尤其是負(fù)責(zé)收費(fèi)的工作人員進(jìn)行訪談,向他們了解此項(xiàng)政策的實(shí)際實(shí)施效果、民眾的反
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