中專崗前培訓(xùn)心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-11-18 22:13本頁面
【正文】 生的實(shí)習(xí)任務(wù)全面、有序、順利、良好的完成，為給學(xué)生實(shí)習(xí)提供良好的開展平臺(tái)，學(xué)校必須創(chuàng)立一個(gè)科學(xué)、有效的網(wǎng)絡(luò)體系。 學(xué)校在學(xué)生實(shí)習(xí)前進(jìn)展實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)時(shí)，除進(jìn)展一般的實(shí)習(xí)紀(jì)律、職業(yè)道德教育外，充分利用校園領(lǐng)地：學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園播送等，傳遞市場、企業(yè)信息，用人情況，以及企業(yè)方面的各種機(jī)制，讓學(xué)消費(fèi)生較為直觀、現(xiàn)實(shí)、理性的就業(yè)理念。常年聘請(qǐng)企業(yè)管理者、技術(shù)員、師傅來校傳授企業(yè)的情況、信息、用人機(jī)制、所需人才，使學(xué)生對(duì)企業(yè)、社會(huì)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位時(shí)，各實(shí)習(xí)單位也應(yīng)加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，延長培訓(xùn)時(shí)間，除進(jìn)展必要的規(guī)章制度和實(shí)習(xí)生管理規(guī)定的學(xué)習(xí)外，選派有較強(qiáng)的理論知識(shí)和較好的操作技能的工作人員，結(jié)合單位的詳細(xì)情況和特點(diǎn)，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)展崗前培訓(xùn)，使學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)前對(duì)所學(xué)的根底理論和根本技能有更進(jìn)一步的進(jìn)步，同時(shí)也使學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)前對(duì)新的環(huán)境有初步的適應(yīng)，以消除學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)時(shí)的緊張、焦慮情緒，較快進(jìn)入實(shí)習(xí)角色，進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，減少工作中的失誤和違紀(jì)現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和廠家的無縫鏈接。在全體老師中實(shí)行層層設(shè)定責(zé)任人，使實(shí)習(xí)指導(dǎo)師工作形成網(wǎng)狀構(gòu)造，在學(xué)校原有的機(jī)構(gòu)設(shè)置的根底上分化管理責(zé)任，明確指導(dǎo)職責(zé)，使整個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)師的工作遵循分層次，有主管，有督察，有考核。為了使教育的可延續(xù)性，指導(dǎo)師人員確定由原先在校的班主任和任課老師承當(dāng)，其優(yōu)勢是對(duì)學(xué)生的心理狀況和家庭背景比擬理解，在處理一些事宜時(shí)有針對(duì)性和可控性，所以在指導(dǎo)師人員確實(shí)定上規(guī)定：總實(shí)習(xí)指導(dǎo)師(由各部主任擔(dān)任)→指導(dǎo)師(由正、副班主任，任課老師擔(dān)任)。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生平安工作。組織實(shí)習(xí)經(jīng)歷交流等?！ 、趯?shí)習(xí)指導(dǎo)小組由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)，實(shí)習(xí)酒店領(lǐng)班、工人師傅、技師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師等組成?！ 、蹖W(xué)生實(shí)習(xí)小組按地區(qū)、按企業(yè)、按專業(yè)成立實(shí)習(xí)生小組，并任命或推選責(zé)任心強(qiáng)，有一定工作才能的學(xué)生作為組長，并在進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位前先集中培訓(xùn)，提出工作任務(wù)，明確工作職責(zé)，小組長的職責(zé)是：要求相關(guān)人員在實(shí)習(xí)中以身作那么，模范遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，帶頭努力學(xué)習(xí)，以此帶動(dòng)全體實(shí)習(xí)隊(duì)員。協(xié)助班主任或指導(dǎo)老師經(jīng)常深化到全體隊(duì)員中，理解和關(guān)心同學(xué)的實(shí)習(xí)情況，做好學(xué)生的思想工作。向班主任或指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)習(xí)效果、學(xué)生的思想表現(xiàn)和心理行為等情況。實(shí)習(xí)檔案管理老師職責(zé)是：負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)資料匯總歸檔，搜集各實(shí)習(xí)單位的用工信息，及時(shí)在校園網(wǎng)上發(fā)布實(shí)習(xí)單位及其他單位的就業(yè)信息。②各專業(yè)的教學(xué)實(shí)習(xí)方案在制定出總方案后，由各專業(yè)教研組長會(huì)同專業(yè)指導(dǎo)老師，根據(jù)本專業(yè)教學(xué)大綱要求，訂出一份專業(yè)性較強(qiáng)的實(shí)習(xí)方案綱要，協(xié)助各實(shí)習(xí)班班主任做好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工
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