上學(xué)期幼兒園小班故事教案-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-18 22:11本頁(yè)面
【正文】 誰(shuí)，為什么上學(xué)期幼兒園小班故事教案2學(xué)習(xí)目標(biāo)：能專(zhuān)心地聽(tīng)指示做工作，發(fā)展肢體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先在活動(dòng)室的地板上貼上箭頭標(biāo)志。投放狐貍先生臉譜或頭飾。悄悄告訴幼兒附近有大灰狼，請(qǐng)幼兒一個(gè)跟一個(gè)，跟著教師走。當(dāng)另一位戴上狐貍先生臉譜或頭飾的教師出現(xiàn)時(shí)，教師告訴幼兒已來(lái)到故事屋。活動(dòng)評(píng)價(jià)：能專(zhuān)心聽(tīng)教師的指示做出相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)建議：當(dāng)幼兒熟悉游戲后，可以請(qǐng)一位幼兒當(dāng)指揮，帶領(lǐng)大家做動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：：小白兔、兔媽媽、狐貍、狼。㈠猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。㈡出示小白兔手偶，調(diào)動(dòng)幼兒興趣。(引導(dǎo)幼兒向小白兔問(wèn)好)這只兔子叫小白，它給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事，你們想聽(tīng)嗎二、理解故事，學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)。：小朋友們要認(rèn)真聽(tīng)故事，邊聽(tīng)邊想：故事的名字是什么故事里都有誰(shuí)小白兔遇到了什么事、兔媽媽、狐貍、狼等手偶講述故事。、教師講述第一段：⑴提問(wèn)：小白和媽媽出去采蘑菇的時(shí)候看見(jiàn)了什么它想什么了它是怎樣做的⑵討論：如果你是小白，看見(jiàn)小蜜蜂你會(huì)怎么做為什么，教師講述第二段和第三段：⑴提問(wèn)：小白遇到了誰(shuí)狐貍是怎樣說(shuō)的小白是怎樣做的為什么狐貍見(jiàn)到小白不理它又怎樣做了它對(duì)小白說(shuō)了什么小白是怎樣說(shuō)的⑵說(shuō)一說(shuō)：你能說(shuō)一說(shuō)這句話(huà)嗎誰(shuí)還想說(shuō)(學(xué)說(shuō)：我不認(rèn)識(shí)你，不吃你的東西。)⑶提問(wèn)：大灰狼見(jiàn)小白不跟它走是怎么做的小白怎么做了它喊什么了⑷討論：小白為什么要大聲喊“救命啊!救命啊!”如果你是小白，你會(huì)怎么辦你覺(jué)得哪種辦法更好，教師講述第六段：提問(wèn)：聽(tīng)見(jiàn)小白的叫喊，誰(shuí)來(lái)了大灰狼怎樣了㈢利用課件整體欣賞故事。：⑴兔子小白為什么會(huì)遇到危險(xiǎn)它以后會(huì)怎么做⑵果你是兔媽媽?zhuān)吹叫“子龅搅宋ｋU(xiǎn)心里會(huì)怎么想你會(huì)對(duì)小白說(shuō)什么(不離開(kāi)成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走，遇到危險(xiǎn)時(shí)尋求幫助)。、兔媽媽、狐貍、狼的圖片，幼兒進(jìn)行涂色，制作頭飾。、手偶，講述故事，續(xù)編最后一段。小白想：咦小蜜蜂要去哪呢于是蹦蹦跳跳地追了過(guò)去。這時(shí)，一只狐貍從一棵大樹(shù)后面走出來(lái)，說(shuō)：“嘿!這不是小兔子嗎自己在這兒玩呀”小白知道狐貍經(jīng)常做壞事，沒(méi)有理它。狼見(jiàn)小白不理它，假惺惺地說(shuō)：“小兔子，我?guī)闳フ覌寢尠?
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