【正文】 免傷害事故的發(fā)生。教學(xué)準備：預(yù)制的宣傳牌、教學(xué)文具等材料教學(xué)過程：一、玩一玩，做一做分組做紙工“食指中指碰碰，做把剪刀剪剪，我是手指魔術(shù)師！”——跟課外輔導(dǎo)員學(xué)做紙工二、看一看，說一說看剛才紙工活動場景，找使用文具不安全之處。但據(jù)有關(guān)專家介紹，這些香味文具大都含有甲醛，而涂改液則是一種化學(xué)合成物，內(nèi)含苯、烷等刺激性化學(xué)物質(zhì)，劣質(zhì)蠟筆中含有的鉛、汞、硒、鋇等重金屬可能超標。這些物質(zhì)都會對人體造成不良影響，不宜長期、大量接觸。因此，這位專家建議家長不要讓孩子接觸、使用涂改液、不粘膠等。第八課 電器、灶具當(dāng)心用，尖利工具防傷人 教學(xué)目標（一）知識目標知道家庭生活中普遍會發(fā)生的安全問題、事故及原因，了解有關(guān)家庭安全方面的常識。（二）能力目標初步具有家庭安全防范能力和自我保護能力。教學(xué)重點難點教學(xué)重點有關(guān)家庭安全方面的常識。[教學(xué)難點]：使學(xué)生形成對家庭安全負責(zé)的意識，樹立家庭安全防范意識和自我保護意識。是這種情況嗎？老師：可是大家知道嗎？在我們的家庭生活中，如果我們不注意安全的話，也會經(jīng)常發(fā)生危險，我們看燕燕遇到了什么麻煩？（過渡）二、新課老師：同學(xué)們，大家先看看大屏幕，燕燕發(fā)生了什么事情？然后說一說。老師：燕燕的問題解決了，它告誡我們做家務(wù)時應(yīng)該注意安全；我們再來看看張明遇到了什么事情？大家看大屏幕，然后說一說。大家猜一猜，如果媽媽沒有回來，張明會發(fā)生什么危險呢？遇到這種情況應(yīng)該怎么辦呢？大家討論一下，然后說一說。）老師：可見在家庭生活中，我們也要時刻注意安全，當(dāng)遇到危險時，應(yīng)該積極面對，學(xué)會自我保護。老師：在家里，我們應(yīng)該時刻注意安全，不玩火，不隨便觸摸電器，不到危險的地方玩，不隨便吃自己沒見過的食物、藥品等，遠離危險，提高自我保護的能力，你還知道家庭生活中還有哪些需要注意的安全問題？大家討論一下，然后說一說。老師：亭亭的做法對不對？假如你遇到這種情況，該如何處理呢？大家討論一下，然后說一說。老師：我們只有時刻提醒自己注意安全，增強自我保護的能力，才能使自己健康、快樂的成長。在教學(xué)時，讓學(xué)生對故事進行討論、交流，而且要讓學(xué)生通過列舉一些自己生活中的例子，通過角色扮演、模擬情境等活動方式展開學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的生活經(jīng)驗，提高自我防范能力和自我保護能力。，知道它們的名稱和作用。師：“今天，咱們班的四位小朋友給大家準備了一個小節(jié)目。師：“表演結(jié)束了，我的問題也來了——你認為小演員表演的怎么樣？哪兒比較好（衣著，動作），還有一個非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（衣服上帖了標志圖）二、認識新標志（課件出示）師：“告訴我，這上面畫著什么？表示什么意思？”“為什么要設(shè)立這些標志？標志有什么作用？”小結(jié)：標志可以告訴人們在這里可以做什么，不可以做什么？人人都應(yīng)該遵守標志的要求。讓學(xué)生通過親身體驗，鞏固已知。教學(xué)過程一、導(dǎo)入游樂場里有許多好玩的游戲設(shè)施，你們想去玩嗎？二、新課（一）事故通報（課件出示）游樂場中一些安全事故圖片。（二）如何在游樂場中安全的玩（課件出示）游樂場中安全游戲的圖片。教師根據(jù)學(xué)生回答，小結(jié)。停電了，纜車停在高空。教師小結(jié)。教師小結(jié)。第十一課 急救電話須牢記，遇到危險幫大忙 教學(xué)目標：讓學(xué)生知道并記住幾個特殊的電話號碼，增強幼兒的自我保護能力；教學(xué)準備：教具：1121119號碼卡片；警車、消防車、救護車頭飾各一個；電話機一部；多媒體課件。引導(dǎo)幼兒了解在發(fā)生火災(zāi)的情況下應(yīng)及時撥打119求助。二、新課（1）這是誰的家？在什么地方？引導(dǎo)學(xué)生看門牌號說出地址。（3）教師出示卡片119。如撥打?qū)α耍嬅嫔铣霈F(xiàn)救火車，火消失了。這樣才能是火能很快的被撲滅，但我們不能隨便的撥打，只能在發(fā)生火災(zāi)的時候撥打。（1）這是什么地方？重點引導(dǎo)學(xué)生看標志建筑準確地說出地址。（4）引導(dǎo)學(xué)生模擬撥打120，打電話時重點說明小豬媽媽怎么了，在哪里（打?qū)α?，并說出具體住址后出現(xiàn)救護車）（5）教師小結(jié)：由于我們小朋友及時的撥打了急救中心的電話，豬媽媽很快被送到了醫(yī)院，得到了及時的治療，現(xiàn)在豬媽媽已經(jīng)好了。家了的窗戶開著）引導(dǎo)學(xué)生知道遇到困難或壞人時可以找警察叔叔幫忙（1）小松鼠的家在什么地方？引導(dǎo)學(xué)生看門牌號碼準確說出地址。重點說明小松鼠的家在什么地方。鞏固所學(xué)的知識。使學(xué)生明白：拿110卡片的就是警察；拿119卡片的學(xué)生當(dāng)消防隊員，拿120卡片的學(xué)生當(dāng)急救中心的叔叔、阿姨。第二篇：公共安全教案《中小學(xué)公共安全教育讀本》三年級教案 第十三課 地震發(fā)生時怎樣保護自己上尤各莊小學(xué)梁亞超一．教材分析：本課是《中小學(xué)安全教育讀本》三年級中的第十三課《地震發(fā)生時應(yīng)怎樣保護自己》。讓學(xué)生了解地震的情景，學(xué)會做好防震準備以及地震發(fā)生時保護自己的方法。三．教學(xué)目標：（1）知識目標：認識地震，了解地震災(zāi)害帶來的危害。（2）能力目標：通過調(diào)查了解增強學(xué)生自我獲取知識的能力。（3）情感目標：通過演習(xí)，讓學(xué)生樹立遇到災(zāi)害或處于危險時，頭腦要冷靜，不慌張，采取相應(yīng)應(yīng)急自救措施。四．教學(xué)重難點：掌握災(zāi)害中的自我保護措施。（三）地震來臨之前有征兆嗎？（學(xué)生為主進行，教師引導(dǎo)，補充，小結(jié)）對地震災(zāi)害，目前還不能準確地作出預(yù)報。這些征兆主要有：1．動物出現(xiàn)異常：例如大量的蛇爬出洞來長距離遷移；家禽家畜不吃不喝，狂叫不止，不進窩圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追趕；動物園里的動物萎靡不振，臥地不起等。3．出現(xiàn)地光和地聲：臨震前的很短時間里，大地常會突然發(fā)出彩色的或強烈的地光，還可能發(fā)出轟隆隆的或像列車通過，或像打雷般的巨響。（四）如果發(fā)生了地震怎樣保護自己呢？（先讓學(xué)生發(fā)表見解，和議論）一旦發(fā)生了地震，若是在外邊，千萬不要靠近樓房、煙囪、電線桿等任何可能倒塌的高大建筑物或樹木，要離開橋梁、立交公路，到空曠的田野較為安全。如果能把握時機、運用防震知識就可以保護自己如地震發(fā)生前觀察到鳥、動物的異常躁動；地震發(fā)生時蹲在桌子下面都可以減輕地震帶來的傷害。強烈的地震，常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財產(chǎn)帶來損失。1．如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。2．如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。3．如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。4．如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。5可以隨機應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。（五）考一考學(xué)生是否掌握防災(zāi)的方法（讓學(xué)生因地制宜地根據(jù)不同的情況作出不同的對策）?在學(xué)校中,地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。，在街上行走時如何避震？地震發(fā)生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護在頭上，盡可能作好自我防御的準備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。大部分人員可撤離工作現(xiàn)場，在有安全防護的前提下，少部分人員留在現(xiàn)場隨時監(jiān)視險情，及時處理可能發(fā)生的意外事件，防止次生災(zāi)害的發(fā)生。？地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。因為這些地方結(jié)合力強，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。？在百貨公司遇到地震時，要保持鎮(zhèn)靜。此時，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊（避開商品陳列櫥），或朝著沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準脫險的合適時機。（六）震后如何自救（先讓學(xué)生發(fā)表見解，和議論）師總結(jié)：地震時如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。此時，如果應(yīng)急包在身旁，將會為你脫險起很大作用。設(shè)法脫離險境。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多，維持生命。（七）在教室進行地震脫險和自救演練以學(xué)校的鈴聲為指令發(fā)出地震信號看一看學(xué)生的自救能力以及學(xué)生們自救時所出現(xiàn)的問題。只有我們了解了這些自然災(zāi)害，懂得在自然災(zāi)害中如何保護自己，我們就可以減少損失，避免更大的傷害了。（九）拓展延伸在家中進行地震應(yīng)急演練幫助父母掌握求生方法 板書設(shè)計：第十三課 地震發(fā)生適應(yīng)怎樣保護自己地震：人的異常感覺地下水發(fā)生異常出現(xiàn)地光和地聲 動物出現(xiàn)異常 脫險：床下、桌下、廁所… 保持冷靜不貪戀財務(wù) 備好食品和水《中小學(xué)公共安全教育讀本》三年級教案第十三課 地震發(fā)生時怎樣保護自己杏山學(xué)區(qū)上尤各莊小學(xué)梁亞超第三篇：公共安全教案公共安全12Y06班主題班會教學(xué)目標：為了進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。知識與能力方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。掌握自救方法，提高自護能力。認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責(zé)任感。一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。2．我校政教處規(guī)定：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校中。采取的應(yīng)對措施：第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。第四、要謹慎交友。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）（3）、如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。（二）火災(zāi) 水火無情，人所共知。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。（2）“要”遇事保持沉著冷靜面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓??在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。2．“三救”（1）選擇逃生通道自“救”發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。（2）結(jié)繩下滑“自救”在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。（3）向外界求“救”倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援。3．“三不”（1）“不”乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來，都會拉閘停電。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異于將自己困在“囚籠”里（2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。（三）雷電 夏季，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人