木蘭詩,觀刈麥,破陣子)課后練習(xí)-在線瀏覽
2024-11-18 22:03本頁面
【正文】 ___________，________________。（5）________________，夢回吹角連營。6．《觀刈麥》中“吏祿三百石，歲晏有余糧”表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？能力題7．閱讀下文，回答問題。究竟怎樣才能鼓勵創(chuàng)新呢？這（甲）是一個非常復(fù)雜的問題。因為我是在中國出生、成長，念完了中學(xué)、大學(xué)，還拿到了一個碩士學(xué)位之后才到美國去的，博士學(xué)位是在美國拿的，然后做研究、教書，到現(xiàn)在已經(jīng)五十多年。這兩個教育是相當不一樣的，這兩個不同的教育在怎樣鼓勵創(chuàng)新這件事情上的差異，值得我們沉思。我認為，這兩種教育都能夠鼓勵創(chuàng)新，不過它們各自對不同類型的學(xué)生產(chǎn)生的最大效應(yīng)是不一樣的。所以這種學(xué)生受到美國式的教育訓(xùn)練，會比較快，比較容易成功。這方面我有親身的體驗?？墒沁^了兩個月之后，我發(fā)現(xiàn)不是那么一回事了，因為他們對名詞知道得很多，可是如果你連問他三個問題，他就回答不上來了。④回到剛才那個問題上，究竟哪一種教育比較好呢？或者說對于學(xué)生來講，應(yīng)該著重哪一種教育？我最后得出的結(jié)論是：如果你討論的是一個美國的學(xué)生，那就鼓勵他多進行一些有規(guī)則的訓(xùn)練，如果你討論的是一個亞洲學(xué)生，他的教育是從亞洲開始的，那么就需要鼓勵他去挑戰(zhàn)權(quán)威，以免他太膽怯。②加粗的“他”是指________________________________。（4）選出對第三段理解正確的一項是（）A．第三段運用了欲揚先抑的手法。C．其實美國學(xué)生不擅長解答問題。（5）作者在第三段中寫自己“親身的體驗”其目的是：________________________________。（7）你在生活中有“創(chuàng)新”的成功事例嗎？它給你的感受是什么呢？請寫下來。創(chuàng)新題8．木蘭代父從軍的故事廣為流傳，大家紛紛贊美花木蘭，請你從“誠信”的角度來談?wù)勀咎m從軍。參考答案基礎(chǔ)題1．略2．（1）郭茂倩《樂府詩集》北朝（2）《白氏長慶集》白居易（3）辛棄疾稼軒3．軍中的文告買爬搔瞇著眼跑割擔(dān)唐穆宗年號部下樂器4．（1）將士們經(jīng)過上百次的戰(zhàn)斗，有的犧牲了，有的經(jīng)過十多年的征戰(zhàn)，勝利歸來了。（3）多想完成君王統(tǒng)一國家的大業(yè)，自己也贏得一世乃至死后的英名。能力題7．（1）甲處：怎樣才能鼓勵創(chuàng)新乙處：兩種教育哪個好（2）排在前面30％～40％的且很聰明的學(xué)生排在后面30％～40％的學(xué)生（3）美國的學(xué)生可以跳躍式的學(xué)習(xí)，而中國的學(xué)生需要按部就班的訓(xùn)練（4）C（5）證明與美國的教育相比，中國的教育也有成功之處（6）進行有規(guī)則的訓(xùn)練敢于挑戰(zhàn)權(quán)威（7）略（8）略創(chuàng)新題8．如果從“誠信”的角度看，木蘭從軍是個錯誤。9．①文化資源可以轉(zhuǎn)化為財富；②我國花木蘭形象深受世界人民喜歡；③我國的影視拍攝技術(shù)有待提高。田家少閑月，五月人倍忙。）隴（lǒng）黃。）簞（dān）食(sh237。）攜壺漿（jiāng），相隨餉（xiǎng）田去，丁壯在南岡（gāng）。）炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。n）婦人，抱子在其旁，右手秉（bǐng）遺穗（su236。）筐。i）悲傷。）盡，拾此充饑腸。ng）不事農(nóng)桑。）祿(l249。n），歲晏（y224。念此私自愧（ku236。日出東南隅，照我秦氏樓。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。頭上倭墮髻，耳中明月珠。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。使君從南來，五馬立踟躕?！薄傲_敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余”?！薄皷|方千余騎，夫婿居上頭。十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。盈盈公府步，冉冉府中趨。醉花陰 李清照 薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。這次第，怎一個愁字了得！此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。（二）過程與方法讀說結(jié)合，讀出詩韻、分層次說出 自己對詩歌 的理解、賞析情感與態(tài)度 了解古代勞動人民的痛苦及社會根源。二、教學(xué)重點難點（一）教學(xué)重點，理解詩歌，并學(xué)會賞析。“力盡不知熱，但惜夏日長”。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”。今天我們再學(xué)一首因賦稅而讓百姓飽受痛苦的詩歌《觀刈麥》。唐代詩人。提出“文章合為時而著，歌詩合為時而作”的口號，主張詩歌必須為政治服務(wù)。感傷詩中的《長恨歌》《琵琶行》是兩首杰出的長篇敘事詩，代表了白居易詩歌藝術(shù)的最高成就。大家看題目中“刈”字。右邊是“刂”旁，聯(lián)合起來表示什么呢？“刈
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