【正文】 的成果（理論支撐+自己分析）2． 自己的對策六、 得出結(jié)論（從前幾章來總結(jié)）重新得出創(chuàng)新 結(jié)局的局限性七、參考文獻(xiàn)八、后記/鳴謝、學(xué)院、實(shí)習(xí)單位等第四篇：2008級(jí)日語本科畢業(yè)論文指導(dǎo)計(jì)劃2008級(jí)日語本科畢業(yè)論文指導(dǎo)計(jì)劃2008級(jí)日語3班有畢業(yè)生55+56+51=162人，畢業(yè)論文指導(dǎo)工作由日語教研室負(fù)責(zé)安排，現(xiàn)將工作計(jì)劃安排如下：一、指導(dǎo)時(shí)間：20112012學(xué)年第一學(xué)期第1218周，第二學(xué)期第18周，2012年4月21號(hào)8：00開始論文答辯，具體答辯步驟為：學(xué)生自我陳述（10分鐘內(nèi)），答辯教師提問及學(xué)生回答（10分鐘內(nèi)），答辯小組寫出評(píng)閱意見。等級(jí) 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格分?jǐn)?shù)90100 8089 7079 6069 590 答辯總成績由指導(dǎo)教師（占30%），評(píng)閱教師（占40%），答辯組（占30%）分別評(píng)定成績后綜合評(píng)定。2． 2011年11月25日前，畢業(yè)論文開題，并上交開題報(bào)告表格，確定學(xué)生論文題目（指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成）。4． 2011年3月1日前，上交初稿。6． 2011年4月6日前，上交論文一式三份，經(jīng)指導(dǎo)教師，評(píng)閱教師評(píng)定后，確定是否可以答辯，指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師分別填寫指導(dǎo)教師用評(píng)審表和評(píng)閱教師用評(píng)審表（表三）。8． 2011年4月21日開始答辯，具體教室等細(xì)節(jié)另行安排。上述工作可以提前完成，但不能拖后，因?qū)W生個(gè)人原因不能按時(shí)答辯者，本教研室不再另行安排答辯。指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師應(yīng)填寫：畢業(yè)論文評(píng)審表（指導(dǎo)教師用）一份，畢業(yè)論文評(píng)審表（評(píng)閱人用三）一份，畢業(yè)論文成績評(píng)分表一份。上述表格最后由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)統(tǒng)一上交日語教研室。煙臺(tái)南山學(xué)院外國語學(xué)院日語教研室2011112第五篇：日語本科畢業(yè)論文 日本煙花大會(huì) 花火大會(huì)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目: 姓名: 學(xué)院: 專業(yè):班級(jí): 學(xué)號(hào):從煙花來看日本人的內(nèi)心世界AA外國語學(xué)院日語A班AAA指導(dǎo)教師:AA職稱:講師2011 年 5 月 25 日 AAA大學(xué)教務(wù)處制目 次摘要……………………………………………………………………………………1 關(guān)鍵詞…………………………………………………………………………………1 要旨……………………………………………………………………………………1 キーワード……………………………………………………………………………1 0 はじめに……………………………………………………………………………1 1 花火大會(huì)の歴史と伝統(tǒng)……………………………………………………………2 花火そのものの歴史……………………………………………………………2 日本の花火大會(huì)の歴史…………………………………………………………2 伝統(tǒng)の花火大會(huì)…………………………………………………………………2 2 花火大會(huì)の目的と分類……………………………………………………………3 花火大會(huì)の目的…………………………………………………………………3 納涼花火大會(huì)と競技花火大會(huì)…………………………………………………3 3 花火大會(huì)の開催時(shí)期………………………………………………………………3 4 浴衣で花火大會(huì)……………………………………………………………………4 5 日本三大花火大會(huì)…………………………………………………………………4 大曲の花火………………………………………………………………………4 土浦全國花火競技大會(huì)…………………………………………………………5 長岡まつり大花火大會(huì)…………………………………………………………5 6 なぜ日本人が花火大會(huì)に熱中している？………………………………………5 花火精神…………………………………………………………………………5 夏は戀の季節(jié)……………………………………………………………………6 7 おわりに……………………………………………………………………………6 謝 辭 …………………………………………………………………………………6 參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………………7從煙花來看日本人的內(nèi)心世界作者： AAA指導(dǎo)教師：AAA摘要：日本一到夏季各地都會(huì)舉行規(guī)模大小不同的煙花大會(huì)。因此，煙花被稱為日本的“夏季風(fēng)景詩”。從歷史的角度來說，煙花在日本人心中象征著和平與光明。日本的男女老少都喜歡穿著浴衣欣賞煙花，這樣更有清涼舒適之感。日本人之所以熱愛花火，最重要的原因是他們熱愛花火一瞬即逝但是極有爆發(fā)力的精神。關(guān)鍵詞：煙花大會(huì)；歷史與傳統(tǒng)；目的與分類；煙花精神「花火」から日本人の心を探る作者：AA指導(dǎo)教官：AA 要旨：日本では、夏になると異なるサイズの花火大會(huì)が開催されている。そのため、花火は日本の「夏の風(fēng)物詩」と呼ばれている。歴史的に、日本人の心で、花火は和平と希望を象徴している。日本の老若男女は浴衣を著ていて花火を鑑賞することが好きで、このように更にさわやかで心地良い感ができている。日本人は花火大會(huì)をすきなのは、その最も大切な原因は、彼らが花火のような一瞬しか咲いていないけど強(qiáng)烈な爆発力を持つ精神を好きだからである。キーワード：花火大會(huì)、歴史と伝統(tǒng)、目的と分類、花火精神0 はじめに諸外國では花火は季節(jié)にかかわらず、大きなイベントの時(shí)などに打ち上げられることが多い。と言うと、日本で花火は「夏の風(fēng)物詩」と言われている。夏になったら、人々がよく「花火大會(huì)」のスケジュールを調(diào)べて、とても熱中している。1花火大會(huì)の歴史と伝統(tǒng)もともと、花火は中國で生まれた。他にも花火の原點(diǎn)に関する説は諸説あり、爆竹が使用されたのがはじめだという説や、火薬が使われたのがもとだという説もある。その後、13世紀(jì)になってヨーロッパに渡り、イタリアを中心にして王侯貴族の間に花火が伝わっていったとされている。それがあっという間にヨーロッパ全土に広がり、この頃のヨーロッパでは火薬製造と花火製造が盛んに行われた。ただし、火薬などを使用することからか、花火に関する情報(bào)は重要な軍事機(jī)密として取り扱われていた場合が多いようだ?；ɑ黏卧c(diǎn)がなんであったかということが諸説あるように、日本に花火が伝わった時(shí)期に関してもいくつかの説がある。ただ、日本において花火という言葉が使われている最も古い記録は、「宮中秘策」のなかに書かれている徳川家康が江戸城で花火を見物したという記述だといわれている。亨保18年に前年の大飢饉などによって亡くなった人の慰霊のために、