幼兒園大班體育游戲：貓捉老鼠-在線瀏覽
2024-11-18 22:00本頁面
【正文】 指導(dǎo)語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見貓怎么辦呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。３）教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。指導(dǎo)語：小朋友你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什么水果用英語來告訴老師？（a le banana orange……）②交代游戲方法與規(guī)則。游戲規(guī)則：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。４）教師在英語兒歌律動中結(jié)束本次活動。探索與同伴用身體各部分編花籃的方法，交流、遷移自己的經(jīng)驗。活動準(zhǔn)備：編制的花籃一個，紅花、黃花、蘭花若干。引導(dǎo)幼兒練習(xí)開花走、左右分隊走，在隊列變化中聽口令或哨聲提示走、跑交替?！鍪净ɑ@，啟發(fā)幼兒與同伴結(jié)伴，鼓勵幼兒用我們的小手或小腳編花籃。游戲：編花籃——兩名教師示范用腳編花籃，觀察將兩只腳鉤在一起編成花籃的動作以及單腳跳的方法?！處煶鍪净ɑ@念兒歌，最后將紅色的花朵放在花籃里，變成一個紅花籃?！獌扇艘唤M編花籃比賽，比一比哪一組小朋友能堅持單腳跳玩游戲。音樂舞蹈：師生隨著音樂表演快樂的圓圈舞。于是在教師的示范后，大家都很感興趣，很想學(xué)這個游戲。我想起小時侯玩的時候，人比較多，腳就好搭一些。本以為這樣問題就能解決了，但是，新的問題又出現(xiàn)了：由于幼兒沒有按次序一個接一個把腳擱在前一個小朋友的腳上，最后一個小朋友也沒有把腳放下來，大家都倒在地上了，游戲再次失敗了。雖然如此，孩子們還是玩得很開心，下課后還是一直在玩，看來這個傳統(tǒng)游戲還是很吸引孩子們的。所以說，一線教師更需要理論知識的積累，怎樣把所學(xué)的知識應(yīng)用到我們的教學(xué)實踐中，也是一件很重要的事。培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。過程：部分幼兒戴上貓頭飾。聽音樂做上肢運(yùn)動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。被捉到的老鼠立即站在邊上。教師巡回觀察、指導(dǎo)，隨時提醒幼兒注意安全。同時，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項。游戲進(jìn)行34遍。游戲結(jié)束，教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。第四篇：幼兒園大班體育游戲教案《貓捉老鼠》及教學(xué)反思大班體育游戲教案《貓捉老鼠》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在游戲中培養(yǎng)應(yīng)變能力，懂得遵守游戲規(guī)則，感受游戲的樂趣，體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣，快來看看幼兒
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