【摘要】你在哪些地方見到過這種單位?人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標?;?;?。1袋砂糖重500克,()袋砂糖是1000克。1000克=1千克李奶奶從市場里買了蘋果、雞蛋和魚,你知道有多重嗎?()里填上合適的單位。一個
2025-02-13 14:11
【摘要】克和千克人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標?使同學們感受并認識質(zhì)量單位克和千克,培養(yǎng)估量物體質(zhì)量的意識,初步了解用秤稱物體質(zhì)量的方法。認識克1??谙闾羌s重一克1個2分硬幣約重一克認識千克1袋面粉重一千克2袋500克的鹽重一千克克與千克的關系多少粒口香糖加在一起和一千克的面粉同
2025-02-15 00:10
【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊克和千克學習目標:1.認識重量單位克和千克。2.能夠稱量物體的重量。表示物品有多重,可以用克或千克作單位。一個2分硬幣約重1克一克有多重?一千克有多重?一袋鹽重1千克一袋味精重500克,兩袋味精正好是1千克1千克=1000克天平
2025-02-15 20:03
【摘要】千克的認識教學目標::在實際操作中,使學生初步認識質(zhì)量的單位千克,初步建立1千克的觀念,初步了解用彈簧秤秤物體質(zhì)量的方法。:培養(yǎng)學生操作、合作以及應用能力。:教育學生互相幫助,以及培養(yǎng)學生的分工意識。教學重點:在實際操作中,使學生初步認識質(zhì)量的單位千克,初步建立1千克的觀念,初步了解用彈簧秤秤物體質(zhì)量的方法。
2025-02-13 12:37
【摘要】克和千克張村中心小學學習目標:初步接觸重量單位,認識生活常見的稱量工具,感知生活中物體的輕重。1克砝碼:100+50+20+5=175(克)游標:3克175克+3克=178克1000克1千克=1000克等于1千克。500克600克200克
2025-02-15 10:48
【摘要】第一篇:人教數(shù)學二年級下冊克和千克教案 《克和千克》教案 一、教材依據(jù): 人教版《義務教育課程標準實驗教材·數(shù)學(二年級下冊)》第86頁、88、89頁練習十八1—4題 二、設計思想: 《克和...
2024-10-24 13:42
【摘要】千克與克的認識學情分析:學生大部分對于千克與克的認識屬于有模糊意識。對于物體的重量概念比較模糊。而對于其含義基本沒有概念。學生對這方面認識幾乎沒有。設計理念:通過對于是生活實際中物品的重量稱量,使學生對于千克與可有初步的概念。并感受兩個重量單位的實際重量,進而能夠估測出身邊物品的重量。教學目標::使學生理解質(zhì)量單位“千克”、“克”的含義,
2025-02-14 23:21
【摘要】千克和克的認識教學目的:知識目標:使學生初步認識質(zhì)量單位---克和千克。從不同的角度建立1克和1千克的重量概念,了解克與千克單位間的進率,知道1千克=1000克。認識天平,盤秤,了解稱量物品的方法。能力目標:培養(yǎng)學生的動手操作能力。創(chuàng)新目標:通過猜、掂、比、稱的實踐活動感知重量單位在日常生活應用,強調(diào)多種感官的參與
【摘要】千克與克的認識教學目標知識、能力:通過學習,使學生體會物體有輕有重,知道要想知道物體的重量可以用秤去稱,認識生活中常見的表示物體重量的單位有克、千克,通過活動,初步學會用臺秤去稱量物體的重量。使學生建立1千克、克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。培養(yǎng)學生的觀察、操作能力和應用知識的能力。過程、方法:引導學生課前搜集信息,課上觀察、操
【摘要】千克與克的認識教學目標知識、能力:通過學習,使學生進一步認識測量物體的重量可以用秤去稱,掌握表示物體重量的單位克、千克,建立1千克、克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克,并能夠進行簡單的計算。通過練習,培養(yǎng)學生的計算能力和應用知識的能力。過程、方法:通過小組合作、同學交流進行練習。態(tài)度、情感:讓學生體驗數(shù)學與實際
【摘要】千克與克的認識教學目標、統(tǒng)計活動,了解一些生活中經(jīng)常遇到的質(zhì)量問題,使學生感受知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,加深對千克和克的認識,提高學生的應用意識及估算能力。。,培養(yǎng)學生的群體意識及合作意識。教學重點:。。教學難點:估計物體的質(zhì)量。教學過程:一、導入。出示張秉貴的照片,提問:你們認識這個人嗎?生
【摘要】小學二年級下冊數(shù)學《克和千克的認識》教學反思 【篇一】小學二年級下冊數(shù)學《克和千克的認識》教學反思 一、在實踐中感知 1克有多重?1千克有多重?我充分尊重學生已有的生活經(jīng)驗,所列舉的例子...
2024-12-04 05:21
【摘要】小學二年級下冊數(shù)學《克和千克》教案三篇 篇一 教材分析: “克和千克”是小學數(shù)學量與計量知識的一個重要內(nèi)容。 學生在日常生活中已經(jīng)對質(zhì)量的概念有了感性的認識,建立了初步的質(zhì)量觀念。...
2025-04-05 12:39
【摘要】《克和千克的認識》說課稿 說教材分析: 《克和千克的認識》是“數(shù)與代數(shù)”中“常見的量”的重要內(nèi)容,是后面認識“噸”的前提,同時也是解決相關實際問題的基礎??撕颓Э诉@兩個量比較抽象,雖然學生在日常生...
2024-11-10 04:27
【摘要】小學二年級《克和千克》數(shù)學教案及教學反思 《克和千克》數(shù)學教案 教學目標: 1、在實際操作的活動中,初步認識質(zhì)量單位克和千克, 2、初步建立克和千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=...
2024-12-04 05:15