【摘要】近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):;結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材,讓學(xué)生感受大數(shù)的意義,認(rèn)識近似數(shù),并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。、比較能力和估數(shù)能力。,逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣。教學(xué)流程設(shè)計(jì)及意圖:教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖一、自主探索合作學(xué)習(xí)㈠教學(xué)情境一及應(yīng)對策略。小組內(nèi)交流搜集的材料并匯報(bào)數(shù)據(jù):生:電視機(jī)3980元
2025-02-15 20:14
【摘要】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo):、猜測、實(shí)踐、創(chuàng)新,自主探究圖形和數(shù)字的排列規(guī)律,理解并掌握找規(guī)律的方法;學(xué)生的觀察、操作、推理和歸納、表達(dá)能力;學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,運(yùn)用數(shù)去創(chuàng)造美的意識。教學(xué)流程設(shè)計(jì)與意圖教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖(一)引入同學(xué)們,我們已經(jīng)能找出藏在圖形和數(shù)列中隱藏的規(guī)律。那么
2025-02-13 07:12
【摘要】平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象并會(huì)直觀地進(jìn)行區(qū)分。能在方格紙上確定一個(gè)簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的距離。能在方格紙上畫出平移后的圖形。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。2.使學(xué)生通過多媒體教學(xué)資源生動(dòng)、形象地直觀演示,經(jīng)歷觀察、操作、合作學(xué)習(xí)等活動(dòng),感知、了解、區(qū)分、判斷圖形的這兩種變換,在認(rèn)識平移
2025-02-15 00:48
【摘要】銳角和鈍角教學(xué)內(nèi)容:第37--38頁和練習(xí)九第1、2題教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生能結(jié)合生活情境辯別銳角和鈍角,能用自己的語言準(zhǔn)確地描述銳角和鈍角的特征。2.使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力、分析能力和抽象能力,進(jìn)一步建立空間觀念,豐富學(xué)生的形象思維。3.通過實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生
【摘要】統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會(huì)用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。2.使學(xué)生初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(1格代表2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,進(jìn)行簡單的分析,初步感知統(tǒng)計(jì)的具體步驟。3.通過實(shí)際操作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力,讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重、難點(diǎn)使學(xué)生初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖
2025-02-15 00:50
【摘要】數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。2.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的問題。3.使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣,初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn):掌握求簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn):
【摘要】人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?經(jīng)歷解決問題的過程,學(xué)會(huì)用乘法兩步計(jì)算解決問題。?通過解決具體問題,獲得一些用乘法計(jì)算解決問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。35只小兔7只大象20只小猴35只小兔7只大象20只小猴燈籠有—個(gè),五角星有—個(gè)。五角星是燈籠的—倍。416
2025-02-15 00:09
【摘要】第一篇:(人教新課標(biāo))二年級數(shù)學(xué)教案解決問題3 解決問題 教學(xué)內(nèi)容: 課本第8頁例3教學(xué)目標(biāo): ,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。 ,初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、...
2024-10-09 12:13
【摘要】解決問題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握“乘加減的兩步實(shí)際問題”,會(huì)用分析法解決問題,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。3.使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用分析法解決“乘加減的實(shí)際問題”,掌握兩步應(yīng)用題的正確解答方法。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用分析法解決“乘加減的實(shí)際問
2025-02-14 23:20
【摘要】課題解決問題教學(xué)目標(biāo),建構(gòu)連乘問題的模型,形成基本的解決問題的策略,初步掌握用綜合算式解決問題。初步了解同一問題可以有不同的解決方法,體會(huì)解決問題策略的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生有條理地分析和靈活解決問題的能力,提高用簡練的數(shù)學(xué)語言表達(dá)的能力。、體驗(yàn)、探索的過程中,體會(huì)“連乘”這一問題模型與
2025-02-15 12:37
【摘要】觀察物體教學(xué)目標(biāo):1.使同學(xué)通過觀察、操作初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格子上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2.通過學(xué)生活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力,學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,讓學(xué)生在合作中交流、學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn):能辨認(rèn)對稱圖形,并能在方格子上畫出簡單的軸對稱圖形。教學(xué)過程:一
【摘要】估算教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育新課程教科書第四冊第50-51頁教學(xué)目標(biāo):,逐步養(yǎng)成良好的估算意識,提高估算能力。,經(jīng)歷估算的應(yīng)用,交流各自的估算策略,比較各自的估算結(jié)果,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)過程:一、切入生活,激發(fā)興趣師:小朋友們有自己去買過東西的經(jīng)歷嗎?能說說你買過什么東西,大約帶多少錢嗎?(板書
【摘要】解決問題 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能: 、連減及加減乘除混合計(jì)算的兩步計(jì)算,知道混合運(yùn)算中,先乘除后加減的運(yùn)算順序。 ,逐步提高應(yīng)用的意識和解決問題的能力。 過程與方法:初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)...
2024-10-21 18:55
【摘要】1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?!扒А保私饷肯噜弮蓚€(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。并在數(shù)數(shù)中加深對十進(jìn)制關(guān)系的理解。,了解數(shù)的組成,加深對數(shù)的概念的的理解。教學(xué)重點(diǎn):掌握三位的讀寫方法。教學(xué)難點(diǎn):計(jì)數(shù)、每個(gè)十個(gè)小方二塊、教學(xué)掛圖。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:最大的一位數(shù)是幾?最小的兩位
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):,體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展;初步認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”,能說出個(gè)位、十位、百位、千位、萬位的數(shù)位順序。,初步理解萬以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,了解萬以內(nèi)數(shù)的組成,能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。,并與他人交流;培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光看待周圍事物、用數(shù)的觀念分析日常生活中各種現(xiàn)象的意識和能力,初步體驗(yàn)量化的思想,促進(jìn)數(shù)感的發(fā)展。,增強(qiáng)同學(xué)之間相互合作、相互交流