人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1-在線瀏覽
2025-02-15 00:30本頁(yè)面
【正文】 （都有跑道、都是橢圓形，由一個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)完全相同的半圓組成） 教師總結(jié)，課件演示運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的組合圖。 如果學(xué)生匯報(bào)寬，引導(dǎo)：長(zhǎng)方形的寬也可以看作什么？ 如果學(xué)生匯報(bào)出周長(zhǎng)或直徑，師問(wèn)：我們?cè)趺磥?lái)畫(huà)出它的周長(zhǎng) ？ 課件閃耀需要確定的數(shù)據(jù)的線條。 “最內(nèi)側(cè)跑道的內(nèi)沿長(zhǎng) 200 米”指的是什么？（內(nèi)圈一圈的長(zhǎng)度） 這 200 米由哪幾部分組成？（兩條長(zhǎng)和圓的周長(zhǎng)） 請(qǐng)同學(xué)們以四人小組為單位討論“利用以上信息，如何分配長(zhǎng)和半徑比較合適？” 學(xué)生匯報(bào)，并說(shuō)明分配的理由。 課件演示幾種情況。 確定數(shù)據(jù)：長(zhǎng)是 50 米，半徑是 16 米比較合適。 ② 計(jì)算圖上距離。 師：每個(gè)小組桌上都有一張白紙，請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)一下比例尺是多少是最合適的？ 學(xué)生猜測(cè)，教師板書(shū)。（比例尺是 8001 ） 師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們用合適的比例尺在最短的時(shí)間，畫(huà)出最美的平面圖吧，你可以獨(dú)立完成，也可以自由合作完成。（選擇優(yōu)秀作品貼在黑板上） 師：畫(huà)的真專(zhuān)業(yè)！看樣子同學(xué)們已經(jīng)具備了設(shè)計(jì)師的最基本素質(zhì)。 (1)要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鋪 20 厘米厚的煤渣，一共需要多少立方米的煤渣呢？ 學(xué)生計(jì)算，指名匯報(bào)。 師：同學(xué)們能夠
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