【正文】 一、復習歌曲《小船》 二、復習樂理知識 表現 4/4拍的強弱規(guī)律 ； 全音 符的形狀和時值 ； 鞏固對 4/4拍含義的理解和運用。 簡介歌曲的風格特點（拉丁美洲民族特色）。 分組討論：為什么說 “ 小草屋如同天堂 ” ？ 四、音樂創(chuàng)造 師生朗讀歌詞。 編配打擊 樂伴奏。 教學過程： 一、音樂游戲：七色迷宮 游戲規(guī)則：找到一條路時，必須把這條路線經過的音唱準確，小組形式找路線，比一比哪個小組找的路線最多，唱的最準確。 學習曲譜，教師范唱曲譜。 教師彈奏第三至第六樂句，學生模唱。 輕聲隨琴演唱歌曲。 小組討論：用什么樣的聲音來演唱這首歌曲？ 三、為歌曲伴奏 四 、歌表演《可愛的家》。 教學過程： 一、音樂游戲：七色迷宮 教師彈奏鋼琴，學生聽辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線。 三、欣賞歌曲《布娃娃》 欣賞歌曲，感受歌曲的情緒。 了解歌曲的演唱形式、速度等音樂要素對音樂情緒的影響。 第四單元 綠色的夢 第一課時 課 題： 《苗嶺的早晨》 教學目標： 指導學生根據音樂的情緒為音樂分段。 教學過程 ： 一、 引入 教學：播放《愛我中華》的歌曲，學生走進教室。 交流聽了這段音樂之后的感受。 介紹 樂曲 《苗嶺的早晨》 ， 多媒體放映有關苗族服飾、居住、歌舞圖片 。 讓我們再欣賞一遍用口笛演奏的具有苗族飛歌特點的第一樂章。拓展有關樂器的知識，開闊學生視野。 五、小結 第二課時 課 題： 《少先隊植樹造林歌》 教學目標： 以活潑、歡快的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲，表現種樹時的愉快心情，及盼望小樹成材的愿望。 教學過程： 一、 復習上節(jié)課內容《苗嶺的早晨》 復習 聽賞一遍。 二、導入新課：（學生討論生態(tài)環(huán)境的破壞是如此嚴重，我們怎么辦，教師引導植樹歌的出現） 三、學唱歌曲： 聽錄音《少先隊植樹造林歌》 ，感受歌曲的旋律，教師帶著學生拍手、踏腳 教師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學生跟著做，心里默唱。 聽老師彈琴，學生拍節(jié)拍小聲唱歌。 學習歌詞，學生分組學唱并練習。 第三課時 課 題： 《不得了》 教學目標 ： 看圖了解故事情景。 教學過程： 一、導入 （直接導入） 二、 歌曲教學 我們來聽一遍歌曲，大家注意聽歌曲表現了什么內容？ 打開書朗讀一下歌詞，大家感覺一下歌詞中的哪些字表現了歌曲的情緒？ 我們已經熟悉了歌曲的音調大家再來聽一遍歌曲，并且在心里默唱歌詞。 老師范唱歌曲。（師生互評） 用沮喪、無可奈何的心情來演唱歌曲。 第四課時 課 題： 《森林的故事》 教學目標： 看圖了解故事情景。 教學過程： 一、導入：（師 生 分享關于森林的資料） 二、出示本單元的圖片 將圖連在一起，講述了一個怎樣的故事。 師總結：動物們也遭到了失去家園的劫難，我們編音樂劇讓更多的朋友知道保護家園的重要性。 各組設計角色扮演動物，教師進行指導。學生進行評價，教師進行點評。 第五單元 小樂隊 第一課時 教學內容：學唱歌曲《法國號》 ； 音樂知識：法國號，四三拍。 能人是法國號的外形，知道其另一個名稱 —— 圓號，并熟悉其音色。 教學過程： 一、簡介圓號 學生聽一段圓號吹奏的音樂片段。 教師簡介圓號也稱法國號。 二、學唱歌曲《法國號》 聽《法國號》的范唱錄音。 啟發(fā)、提問用渾厚的聲音模仿、表現法國號的音色，用連貫而充滿熱情的聲音表現自信的 “ 我 ” 。 三、進一步掌握四三的節(jié)奏律動。 以小組為單位選擇不同的律動形式加入到自己的演唱中。 第二課時 教學內容：用簡單的舞蹈動作，配合歌曲《法國號》背唱 ； 展示自制的小樂器活隨堂自制簡單的小樂器。 通過學生使用自制樂器為同學的演唱伴奏，培養(yǎng)音樂節(jié)奏感和協(xié)作、配合的能力。 教學過程： 一、復習上節(jié)課內容 學生共同復習演唱《法國號》這首歌曲，要求背唱。 學習簡單的舞蹈律動，加深對四三拍節(jié)拍的感受與體驗。 （ 2）教師分解是飯，學生模仿。 二、學習用自制的樂器為演唱的同學伴奏 教師請學生展示自制的打擊樂器，并作簡單的評價，并按樂器類型分組站立 教師請全體同學分別用各自的小樂器表現兩種節(jié)奏型 待學生配合默契，加入《法國號》的演唱。 三、課堂小結 第三課時 教學內容：欣賞合唱曲《小樂隊》 ； 認識并初步 熟悉《小樂隊》中唱到得除圓號以外的四件樂器的外形和音色。 學生通過配合欣賞《小樂隊》進行自制打擊樂器伴奏及舞蹈律動的創(chuàng)編，起到既培養(yǎng)學生的創(chuàng)造、參與意識；又鞏固、提高單元教學目標之目的。 教學過程： 一、認識另四 件 西洋樂器 完整聽賞《小樂隊》，請學生找出歌曲中唱到的樂器的名稱，并與圖形或實物相對應。 二、欣賞合唱曲《小 樂隊》 分組熟悉《小樂隊》各聲部的旋律。 教師按任意順序演奏一遍各聲部主題，學生以小組為單位迅速做出反應并配上自編的伴奏。 完整欣賞《小樂隊》的演唱錄音，聽出演唱的順序。 跟隨《小樂隊》的演唱錄音，各組用自編的舞蹈、律動、表現聲部演唱的順序。 第四課時 教學內容： 欣賞樂曲《紫竹調》 ； 復習本單元所學內 容。 通過各種活動進一步培養(yǎng)學生強烈的求知欲和從小樹立遠大理想的決心。 教學過程： 一、你認識嗎 教師出示三件民樂器的圖片，請學生試著說說樂器的名稱。 請學生聽《紫竹調》中三件樂器的獨奏片段，請學生試著說出示哪件樂器在演奏，并在教師的提示下模仿出該樂器的演奏姿態(tài)。 二、介紹、欣賞《紫竹調》。 聽演唱版的《紫竹調》，嘗試模唱前兩句，以感受地方風格。 在聽全曲，學生分別代表三個樂器，模仿進入演奏的順序。 三、小結本單元教學內容 第六單元 歌聲中的回憶 第一課時 教學內容：欣賞歌曲《小背簍 》 教學目標： 這是一節(jié)欣賞課。