冀教版五年級上學期數(shù)學教學計劃-在線瀏覽
2025-02-14 23:38本頁面
【正文】 小數(shù)除法計算和兩步計算的小數(shù)混合運算，求商的近似值和循環(huán)小數(shù)。 第七單元 — 分數(shù)的再認識 真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)，通分和比較異分母分 數(shù)的大小，最小公倍數(shù)，異分母分數(shù)加減和混合運算。利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)設計圖案。 第八單元 — 多邊形面積 平行四邊形、三角形、梯形面積計算公式的探索和應用，簡單組合圖形面積的計算。 （四）綜合應用（ 5個活動內(nèi)容） 繁榮的菜市場 結(jié)合“小數(shù)乘法”單元設計。 巧測一粒黃豆的質(zhì)量 結(jié)合“小數(shù)除法”單元設計。 旅游費用 結(jié)合“混合運算”單元設計。給學生提供綜合運用知識解決現(xiàn)實問題的機會。選擇秋天農(nóng)民估算玉米收入的問題，給學生創(chuàng)造綜合運用空間與圖形、數(shù)與代數(shù)等方面的知識解決現(xiàn)實問題的素材，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，使學生體會數(shù)學的價值。通過公交車發(fā)車時間、買票收入等問題，給學生提供從周圍環(huán)境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，綜合運用時間、 數(shù)的運算、最小公倍數(shù)等知識解決問題的素材。 2. 通過觀察實例，認識圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn) 90?。 4. 在探索圖形變換以及設計圖案的過程中，進一步發(fā)展空間觀念。 第二單元、小數(shù)乘法 結(jié)合具體情境，理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，會運用規(guī)律進行小數(shù)乘（或除以）整十、整百、整千數(shù)的口算。 ３、會進行小數(shù)乘加、乘減兩步混合運算，能解決生活中有關小數(shù)的簡單實際問題。 ５、能借助計算器解決問題，能表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結(jié)果。 2．體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，能設計一個方案，符合指定的要求，
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