五六隊(duì)動(dòng)作描寫的方法模板-在線瀏覽
2024-11-17 00:12本頁(yè)面
【正文】 考場(chǎng)作文語(yǔ)言有情味，就有了亮點(diǎn)，自會(huì)令閱卷老師眼前一亮，心情大悅，高分連連。就是通過(guò)描寫人物做什么和怎樣做來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個(gè)性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。這些描寫可以使描寫的人物形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)，個(gè)性特征更加鮮明。： 我走到門前。 我走過(guò)去。這些詞用起來(lái)看似沒有任何問題，可以用來(lái)寫人物的動(dòng)作。,萬(wàn)能詞≠性別、性格、年齡、身份,例如：一個(gè)孩子手里拿著一塊錢。 而一個(gè)貧窮的孩子，他會(huì)把一塊錢攥在手里。,二、動(dòng)作拆分，慢鏡頭回放,“敲門”這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作可以分解為如下幾個(gè)小動(dòng)作：①走到門前②停下③舉起（右）手④彎曲手指⑤敲門。他遲疑地舉起了右手，想了想，慢慢彎曲食指，輕輕地敲在門上，里面沒有反應(yīng)，又敲了三下，仍然沒有動(dòng)靜。,三、細(xì)節(jié)成就亮點(diǎn),下面兩節(jié)都是寫修理三角板，一個(gè)注意了細(xì)節(jié)，一個(gè)沒有注意細(xì)節(jié)，你看哪個(gè)好呢？ “我來(lái)到教室，從講臺(tái)下面找到裂開的三角板，平放在講臺(tái)上，把裂開的地方對(duì)好，再用小木片蘸點(diǎn)乳膠，仔細(xì)地涂在三角板的裂隙里，使勁用雙手?jǐn)D緊，又用小刀輕輕地把擠出的乳膠刮掉，在接縫處壓上一塊磚，過(guò)了一會(huì)，拿開磚，三角板就完好如初了?！?加修飾語(yǔ)，豐滿血肉,升格技巧：添枝加葉，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了不同的修飾語(yǔ)，詞語(yǔ)生動(dòng)、句子活潑。 升格后：早晨，（明媚的）陽(yáng)光[柔柔地]照著我的臥室，（輕盈的）小鳥在樹上[婉轉(zhuǎn)地]鳴叫。 輕重+動(dòng)詞—老師輕輕地摸了摸學(xué)生的頭；他的腳重重地踢在了墻上。 程度
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