【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第21頁共21頁 一年級下冊數(shù)學(xué)第四單元比較大小教案模板 要注意用學(xué)生易懂的語言對抽象的、枯燥的、難以理解的理論知識進(jìn)行詮釋?？刹捎?..
2025-04-05 12:57
【摘要】第一篇：一年級下冊數(shù)學(xué)《數(shù)的順序和比較大小》教案 一年級下冊數(shù)學(xué)《數(shù)的順序和比較大小》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。 2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展思維...
2024-11-09 12:56
【摘要】100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識——比較大小新人教版一年級下冊?復(fù)習(xí)一：?1、從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。2、9是（）位數(shù)，100是（）位數(shù)，82是（）位數(shù)。3、28的“8”在（）位上，表示（）個（）；“2”在（）位上，表示（）個（）。
2025-01-24 04:10
【摘要】比較大小創(chuàng)設(shè)情景大家觀察右圖，請問這兩個人誰更漂亮？5105582...?5805683...?一般的人，下半身長與全身長的比值，在~之間，創(chuàng)設(shè)情景理論依據(jù)當(dāng)這個比值越接近黃金分割值.探究發(fā)現(xiàn)【探究1】為什么芭蕾舞演員
2025-01-14 21:09
【摘要】比較大小創(chuàng)設(shè)情景大家觀察右圖，請問這兩個人誰更漂亮？5105582...?5805683...?一般的人，下半身長與全身長的比值，在~之間，創(chuàng)設(shè)情景理論依據(jù)當(dāng)這個比值越接近黃金分割值.探究發(fā)現(xiàn)【探究1】為什么芭蕾舞演
2024-09-26 01:44
【摘要】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.結(jié)合具體事物，使同學(xué)們會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。?100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡單的估計和交流。比一比:3615159101211
2025-02-15 00:16
【摘要】復(fù)習(xí)：1、比一比它們的大小。67和5723和329和102、說說下面各數(shù)分別是幾位數(shù)以及它們的組成。436288521000998一、填一填。1、數(shù)位從右向左依次是（）、（）、（）、（）。2、2
2024-09-25 20:24
【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊：《比大小》教案 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊：《比大小》教案 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書?數(shù)學(xué)（一年級上冊）》第17，第21頁第5～6題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 ...
2024-10-10 12:48
【摘要】比較大小教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法，能正確的比較100以內(nèi)數(shù)的大小；培養(yǎng)學(xué)生動手操作、與人合作協(xié)調(diào)及抽象概括能力。2.學(xué)生通過自己動手和動腦，獲得了認(rèn)知，經(jīng)過啟發(fā)和獨立思考，獲得了比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法，并能正確的進(jìn)行比較。3.讓學(xué)生在活動中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展觀察、比較、
2025-02-13 15:11
【摘要】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.結(jié)合具體事物，使同學(xué)們會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。?100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡單的估計和交流。笑笑家淘氣家學(xué)校98＞89，笑笑離學(xué)校近。誰離學(xué)校近？48＞32，熊貓更貴些。48元32元下面兩個玩具哪個
2025-02-13 14:15
【摘要】永康市莫冰琪掂一掂稱一稱稱一稱稱一稱練一練練一練練一練練一練
2024-09-04 01:56
【摘要】吉安一中比較大小創(chuàng)設(shè)情景大家觀察右圖，請問這兩個人誰更漂亮？5105582...?5805683...?一般的人，下半身長與全身長的比值，在~之間，創(chuàng)設(shè)情景理論依據(jù)當(dāng)這個比值越接近黃金分割值。探究發(fā)現(xiàn)【探究1】
2025-01-15 18:11
【摘要】（人教新課標(biāo)）一年級數(shù)學(xué)教案下冊數(shù)的順序比較大小教學(xué)內(nèi)容：教科書38～40頁。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、掌握比較兩個數(shù)大小的一般方法，能根據(jù)數(shù)位的意義解決一些簡單的問題。3、培養(yǎng)學(xué)生探究的樂趣，發(fā)展學(xué)生的思維。教學(xué)重點：掌握比較兩個數(shù)大小的一般方法。教學(xué)準(zhǔn)備
2025-02-13 15:12
【摘要】利津鹽窩北嶺小學(xué)趙志芳退出退出教室退出變退出柜子退出馬路退出家退出退出小綠小黃小紅小藍(lán)退出從左邊起，我排在第1位……退出小黃小
2025-03-02 21:45
【摘要】哪個大？哪個小？√
2025-01-15 00:42
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