【摘要】1 口語交際·習作二第二課時 口語交際 本次口語交際的話題是策劃一次主題為濃濃的鄉(xiāng)情的活動。目 的是激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,借助策劃活動,學習怎樣和別 人圍繞著一個話題來討論,商量出...
2024-08-14 21:52
【摘要】1 《口語交際·習作七》教學設(shè)計2第二課時 最后一課 鄭振鐸 這一天的清晨,天色還不曾大亮,我在睡夢里被電話的鈴聲驚 醒。得知日本兵依照著預定的計劃,開始從虹口或郊外開進租界。 被認為...
2024-08-15 15:49
【摘要】1 ?口語交際·習作七?教學設(shè)計2第二課時 最后一課 鄭振鐸 這一天的清晨,天色還不曾大亮,我在睡夢里被的鈴聲驚 醒。得知日本兵依照著預定的方案,開始從虹口或郊外開進租界。 被認為孤島...
2024-09-23 04:36
【摘要】1 《口語交際·習作一》教學設(shè)計第二課時 習作 1、提出習作要求: 以記一次為題寫一篇文章。 2、確定習作范圍,補充題目: 在本單元活動中,學生有很多經(jīng)歷,讀書、采訪、交流、辯 論、...
2024-08-15 18:55
【摘要】1 口語交際·習作二第二課時 口語交際 本次口語交際的話題是籌劃一次主題為濃濃的鄉(xiāng)情的活動。目 的是激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,借助籌劃活動,學習怎樣和別 人圍繞著一個話題來討論,商量出...
2024-09-23 04:59
【摘要】 口語交際·習作七(A、B案)(第六課時) 一、典型講評,修改作文 。 教師在巡回的指導的過程中,要對學生的寫作情況有大致的了解,要迅速判斷學生作文中的普遍問題是什么,并...
2024-11-16 23:55
【摘要】1 口語交際·習作七(A、B案)(第一課時) 學習目標 ,要求有條理,故事情節(jié)完整生動,人物形象 有特點。 ,能在頭腦中再現(xiàn)人物的 音容笑貌,言行舉止,并能準確把握人物的特點。 、語...
2024-08-15 00:25
【摘要】1 口語交際·習作七(A、B案)(第五課時) 一、回憶人物,激活形象 ,說說他們的特點。 ,生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象? 課堂交流,要求學生說清: (1)這個人是誰? ...
2024-08-15 00:42
【摘要】 口語交際·習作七(A、B案)(第五課時) 一、回憶人物,激活形象 ,說說他們的特點。 ,生活中有哪些人也給你留下了深刻鮮明的印象? 課堂交流,要求學生說清: ...
2024-11-18 22:34
【摘要】1 口語交際·習作七(A、B案)(第三課時) 一、集體評改 ,請習作者上臺朗讀展示。以你欣賞這篇習作 的哪些地方或這篇習作有什么地方值得你學習你對這篇習作還有什 么建議等引導語,引導學生...
2024-08-15 01:10
【摘要】 口語交際·習作七(A、B案)(第一課時) 學習目標 ,要求有條理,故事情節(jié)完整生動,人物形象有特點。 ,能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌,言行舉止,并能準確把握人物的特點。...
【摘要】 口語交際·習作七(A、B案)(第四課時) 課前準備 。 。 教學過程 第一課時(口語交際) 一、談話激趣 、電影、電視以及故事中接觸了很多文學人...
【摘要】1 口語交際·習作七(A、B案)(第四課時) 課前準備 。 。 教學過程 第一課時(口語交際) 一、談話激趣 、電影、電視以及故事中接觸了很多文學人 物,說說哪些人給你留下深刻的...
【摘要】1 口語交際·習作七(A、B案)(第六課時) 一、典型講評,修改作文 。 教師在巡回的指導的過程中,要對學生的寫作情況有大致的了 解,要迅速判斷學生作文中的普遍問題是什么,并選擇帶有這些...
【摘要】 口語交際·習作七(A、B案)(第三課時) 一、集體評改 ,請習作者上臺朗讀展示。以你欣賞這篇習作的哪些地方或這篇習作有什么地方值得你學習你對這篇習作還有什么建議等引導語,引導...