六年級(jí)語(yǔ)文教案——課后練習(xí)1教案b-在線瀏覽
2024-11-16 23:51本頁(yè)面
【正文】 3．練習(xí)?！ ?2)指名試背、全班背誦?！ ?．學(xué)寫(xiě)毛筆字?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，學(xué)會(huì)解釋?！ ?chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 激趣引入主題：同學(xué)們，你們被人誤會(huì)過(guò)嗎你當(dāng)時(shí)是怎樣向他人解釋的呢說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。 (2)同學(xué)們都知道了單小英的這種解釋不好，那么我們一起來(lái)幫助她，看看怎樣解釋才能讓老師接受呢 (3)在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師生共同歸納。） (4)出示： 陳文彬很喜歡讀課外書(shū)，爸爸看見(jiàn)了總是說(shuō)：你就是不好好學(xué)習(xí)功課，看起閑書(shū)來(lái)倒挺有勁。一位阿姨走出來(lái)，不高興地說(shuō)：你怎么把我的孩子碰倒了 (5)學(xué)生自選一題，自擬提綱，分四人小組相互交流，相互補(bǔ)充完善。 模擬情境，角色體驗(yàn) 學(xué)生分小組，根據(jù)自己所選的內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)，激勵(lì)進(jìn)步 模擬活動(dòng)結(jié)束后，由老師或?qū)W生對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容，學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用的正確性和得
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