【正文】 有的玩魔方……這時的教室根本不像教室，倒像是游樂場。盡管喧鬧嘈雜，但課間充滿了歡樂。到了操場上，同學們有的玩跳繩，有的玩踢毽子，還有的玩拔河，操場上成了一片熱鬧的海洋。紅隊的隊員們精神飽滿，信心十足。只聽一聲哨響，比賽開始了。藍隊的隊員們也不甘示弱，使出了全身的力氣，漲得滿臉通紅。大家歡呼雀躍，為紅隊祝賀著。快樂的課間作文3“叮叮叮！”隨著一聲下課的響起，教室里的同學們都迫不及待地聚集在操場上?？?！足球場上，有一群同學正在踢著足球。跑道上，有幾個同學在比賽跑步，他們跑得多么快啊，就像一支離弦的箭，咻地一聲就跑出去好遠。你看他們，多么勤奮啊。你猜猜我在干嘛？我當然是在跳繩了。跳繩就是由三個人完成，我的兩個好朋友是搖繩的，而我則是在中間跳繩的。??！我被繩子拌了一下。不過這已經(jīng)很厲害了。我真開心，要是一直有課間就好了?？墒怯淇斓臅r間總是很快過去，很快就上課了?？鞓返恼n間作文4”叮鈴鈴“下課了，同學們像小鳥一樣飛出了教室，來到操場。有的拍皮球，有的跳繩，有的切西瓜。東東第一個拿起毽子踢了起來?？吹梦覀冄刍潄y，都來不及數(shù)了?！敖?下來是西西踢。這回我們數(shù)清了——91個，也不錯。毽子就像調(diào)皮都小精靈，老躲著他。他踢了73個?！拔乙贿吿咭贿厰?shù)：”1，2，3……“我踢得正起勁，這時上課鈴響了?？鞓返恼n間作文5上午兩節(jié)課后，同學們開始了歡樂而又多姿多彩的大課間活動。跳繩的同學花樣可多了！在魚貫跳繩的同學們一個緊接著一個跳過去，玩得不亦樂乎，在合作跳繩的同學們整齊地跳著，其他在跳繩的同學們有些人成雙人組在雙人跳，有些兩人組的同學發(fā)明了新玩法，即使只有兩個人，也能像在跳長繩同學一樣：兩位同學開始甩繩，甩了幾下就其中一人跳進去，交替跳。他們玩得歡天喜地?？鞓返臅r間總是短暫的，就在同學們玩得最盡興的時候，催促大家回教室的音樂聲響起了，沒辦法，同學們只好在老師的帶領下回到教室?？鞓返恼n間作文6午休時間到了，隨著陳老師那清脆的聲音，同學們一窩蜂的沖出了教室。男生們有的盤腿而坐，聊著他們經(jīng)常玩的游戲，不時傳出一陣陣嘻嘻哈哈的笑聲。有的在打著“cs”，他們會在校園中橫沖直撞，到處都有著屬于他們的聲音，要是哪個班正在考試，那個班的老師會對著他們吼一嗓子。有的在跳跳繩，比拼著誰跳得多，一個個跳的滿頭大汗。我走在校園的小路上，享受著校園帶來給我的快樂。小花園的詩詞散發(fā)出古代人名的優(yōu)雅和純凈。校園，因為他們變得美好，因為我們變得美好。快樂的課間作文7叮鈴鈴，下課鈴聲響起，同學們像一群剛被放出籠子的小鳥飛出教室，來到操場。瞧！同學們?nèi)宄扇和嬷约合矚g的游戲。他們玩得真起勁。郭天祺、沙靜怡、俞思源和張祥威人高馬達最適合當捕魚人。剩下的人搖身一變，變成了一條條 活潑可愛的小魚。一會兒上，一會兒下，好像可愛的小朋友。歌聲一停，”捕魚人“ 立刻放下手臂收起漁網(wǎng)，大家驚呼：”小心?。　包S亞希和許翌晨還沒反應過來就被捕魚人給逮住了。歌聲再次響起，小魚們生怕 被逮住，個個加快了腳步?！焙秒U啊！“我們正玩得不亦樂乎，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。同學們個個精神抖擻，操場上人聲鼎沸、人頭顫動。首先，我們集體跳韻律操。一會兒，像蹦蹦跳跳的松鼠；一會兒，像翩翩起舞的蝴蝶；一會兒，又像自由自在的小鳥。你瞧，我們的楊老師和常老師都童心未泯，紛紛加入到做操活動當中，和我們一起享受運動的快樂。新的音樂一響起，同學們立刻進入一個新的環(huán)節(jié)：起步走。同學們臉上都沒有了平日嘻嘻哈哈的面容，像解放軍一樣。場面由低潮轉(zhuǎn)向高潮，班號聲融成一片。大家隨著節(jié)奏邁著整齊的步伐。我的心情無比的激動與喜悅。大課間不但帶給我了快樂，還讓我明白一個道理：“團結(jié)力量大”。瞧！操場上有幾個同學在比賽跑步。咦？那里聚集了一群人在干什么呀？原來他們在玩老鷹捉小雞的游戲。老鷹瞪著兇猛的眼神，兩只爪子在不停的亂抓，好像那爪子隨時會伸長，把小雞們抓住吃掉。小雞們躲在母雞的身后，它們臉上呈現(xiàn)出驚恐萬分的表情。兩位同學手拿長繩分別站在兩旁甩繩，只見長繩像一道道圓弧在飛舞，我前面的同學像一只靈巧的燕子，不費吹灰力就輕輕松松跳進去，又越過去了。大家把繩甩得更起勁，我們也你追我趕跳得更歡快?？鞓返恼n間作文10“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴又響了，盡管它有些單調(diào)，可在我們聽起來就像一首悅耳動聽的樂曲。在操場上，同學們有的跳繩，有的打籃球，有的丟沙包，大家沉浸在一片歡樂的海洋中。我先用惡狠狠的眼神看著他，想給他造成心理上的壓力，可他貌似沒看見，一邊用手揮舞著球拍，一邊不耐煩地說：“怎么還不發(fā)球？課間要被你浪費了！”聽到這話，我拋起球，用球拍用力一拍，“啪”的一聲，球像離弦的箭以迅雷不及掩耳之勢射了出去，李沁明沒來得及接球，我心花怒放道：“哈哈！這叫調(diào)虎離山。他不禁哈哈大笑：“哈！哈！這叫金蟬脫殼！”我一聽臉紅了，還好這時上課鈴響了，我們只好回教室上課。第一個接受我們幫助的是劉驥銳，他跟在林歲雨的后面，頭隨著繩子的起起落落，有節(jié)奏地擺動著，一副時刻準備迎接挑戰(zhàn)的模樣。誰知，劉驥銳竟躲到了老師的身后不敢出來了。劉驥銳聽了我們的話，鼓起了勇氣。一次不行再來一次，在我們的鼓勵下，劉驥銳最后終于戰(zhàn)勝了自己，學會了跳繩，我真為他感到高興。??！愉快的大課間到了！在操場上，同學們有的在跳繩，有的在玩捉迷藏，有的在踢毽子……看，那邊的同學在玩什么？原來他們在比賽跳繩。有一個調(diào)皮的小男孩兒跑到班長跟前抓了她一把，沒有想到，班長還在鎮(zhèn)定自若地跳著，我在心里佩服她極了！看，那邊的同學在干什么？原來他們在丟沙包。這一次，下面的同學非常小心，上面的同學還和剛才一樣，把沙包往左下邊踢，下面的同學連忙往左跑，用腳把沙包夾住，朝上面的同學踢去，沙包準確無誤地砸到了樓梯上面的那個同學。終于做完了枯燥的體操，盼到了令我們開心的大課間活動。四年級的活動是跳竹竿舞。可還有一些讓大家緊張的！跳竿的人必須要具有強烈的節(jié)奏感才能順利“闖“過這一關(guān)的，如是一不留神，估計我們可憐的小腳丫要被打了！當然打節(jié)奏的同學也很重要，可千萬別夾到手了！跳竹竿舞快樂又有益，不僅提高了我們的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，還給我們的大課間增添了一份快樂，我喜歡大課間里的竹竿舞。我們先玩“激流勇進”。游戲開始了，他飛快地跑起來，先來個讓我們措手不及的360度大轉(zhuǎn)彎，再飛速向前沖去，然后迅速掉頭。接著，我們玩“旋轉(zhuǎn)木馬”。等睜開眼睛后，我已經(jīng)暈得連北都找不著了；而葉耀文暈得還以為發(fā)生地震了；蘇奕璇則極其耐暈，一點事都沒有?？鞓返恼n間作文15大家好，我是《歡樂的課間》記者于琳琳，今天，我來到全校的有名的“垃圾班”5（3）做實地采訪。班里有名的“軍官”劉小剛用他稀奇古怪、半陰半陽的英語唱起那鬼都聽不懂的洋歌，他的哥們還在打拍子，天哪，難道他們也能聽懂這“樂盲”唱的歌，是在是佩服。唉，教室內(nèi)怎么突然有殺氣，原來是潘曉麗和毛科在“戰(zhàn)斗”，我趕緊去拉架，那知卻挨他們兩拳，我哭了，整整10分鐘我才繼續(xù)我的報道。這時剛舉辦完演唱會的劉小剛探進腦袋，“屋里的男生是豆腐呀！”結(jié)果引來范豪和劉振的暴打。第三篇：課間的快樂的作文課間的快樂的作文8篇在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。課間的快樂的作文 篇1有一天，大課間的時候，三（1）班和三（5）班的同學舉行了一場激烈的拔河比賽。三（1）班同心協(xié)力，用盡所有力氣來贏得這場比賽?？炜矗∥覀儼嗟耐瑢W正在玩耍，有的人跳繩，有點人下棋，有的人在草地上聊天，有的人在看書……可真熱鬧?。∽罹实氖谴蚧@球的同學們，他們正玩得熱火朝天，有