【正文】 的文體活動(dòng)，從玩中學(xué)習(xí)、從學(xué)習(xí)中玩帶動(dòng)村民的一些舊觀念、舊思想，慢慢地跟上社會(huì)主義的步伐和節(jié)奏。xx 隊(duì)一直是上級(jí)黨委、政府和各界高度關(guān)注的 xx，為了更好地推進(jìn)工作，他經(jīng)常“5+2”“白+黑”的工作，堅(jiān)持長(zhǎng)期駐村與村民同吃同住。現(xiàn)如今的 xx 隊(duì)村民在上級(jí)黨委、政府的高度關(guān)心下，在幫扶單位和以 xx 為代表的駐村扶貧工作隊(duì)的帶領(lǐng)幫扶下，已從不敢出門、不會(huì)交流、安于現(xiàn)狀慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)交流、敢于展示、自主發(fā)展，變得越來(lái)越自信自立。”表達(dá)了古代將士為保衛(wèi)祖國(guó)矢志不渝的崇高精神，如今，在**鄉(xiāng)**村，“第一書記”**以“咬定青松不放松”的韌勁，以“不獲全勝，絕不收兵”的決心，摸清村情、建強(qiáng)班子、發(fā)展產(chǎn)業(yè)，以履職為民的情懷、擔(dān)當(dāng)實(shí)干的精神，在脫貧攻堅(jiān)第一線贏得了**村群眾的認(rèn)可和點(diǎn)贊。農(nóng)村基層黨組織強(qiáng)，黨的基礎(chǔ)工作就牢靠，基層群眾的凝聚力就強(qiáng)。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，加強(qiáng)對(duì)年輕黨員的革命傳統(tǒng)教育，以“主題黨日活動(dòng)+”為載體，組織年輕黨員跟隨老黨員一起開(kāi)展“不忘初心重溫黨史，牢記使命勇?lián)獗薄爸刈呒t軍路”、觀看《紅色傳奇》影片等活動(dòng)，提高黨性修養(yǎng)激勵(lì)年輕黨員務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。“天下之務(wù)莫大于恤民”。他深知通信對(duì)農(nóng)村發(fā)展、村民生活的重要性，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，爭(zhēng)取到**市移動(dòng)通信公司基站建設(shè)負(fù)責(zé)人的同意，在 2019 年 3 月份，移動(dòng)通信公司還在村委辦公樓設(shè)置一微型基站，改善**村委與外界溝通交流條件。多年來(lái)，村民主要農(nóng)作物是蜜香橙等柑橘，計(jì)有 1100 畝，這些是農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)收入的大項(xiàng)。無(wú)奈，村民外銷各類農(nóng)產(chǎn)品，只得使用小車?yán)?3 公里外的寬敞空地，卸下后再裝上大車，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。這些道路工程完工后將極大方便村民出行和銷售農(nóng)產(chǎn)品，為**致富奔小康提供巨大的助力。“道路修好后，村民外銷農(nóng)產(chǎn)品，只需提前運(yùn)送到村口暫時(shí)儲(chǔ)存，大卡車可直接進(jìn)到村口裝貨，減少村民工時(shí)和費(fèi)用支出，全村人都夸龔書記做了一件大好事!”曾金旺說(shuō)。基礎(chǔ)設(shè)施完善了，龔書記今年一直牽掛著想讓**村整體再上一個(gè)臺(tái)階，讓村民們能致富。依托當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源，以“黨支部+合作社+公司+農(nóng)戶”的模式，引進(jìn)**金晨菌業(yè)合作社種植食用菌，預(yù)計(jì)可為村集體經(jīng)濟(jì)增收 3 萬(wàn)元以上，吸收 4 戶貧困戶就業(yè)，輻射帶動(dòng) 7 戶貧困戶種植食用菌，年收入預(yù)計(jì)增加 1 萬(wàn)元以上。積極探索“旅游+扶貧”發(fā)展新模式，利用全村優(yōu)質(zhì)的自然資源，結(jié)合后盾單位宣傳優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓一條旅游脫貧的新路子，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)村民參與旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)，2 戶群眾辦起來(lái)農(nóng)家樂(lè)，帶動(dòng) 5 戶貧困戶就地就業(yè)?！?*村貧困戶廖某充滿感激和欣喜地說(shuō)。2019年年初，他還獲得 2018 年度**縣脫貧攻堅(jiān)(鄉(xiāng)村振興)工作優(yōu)秀第一書記榮譽(yù)。第二篇：脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡3篇(1)xx系xx民族中學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。在教育扶貧、控輟保學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶工作上，她身體力行甘做學(xué)生的引路人。xx趴在地上的第一個(gè)電話就是打給了她的x老師。剛接完電話，x老師心里像著了火，她馬上皮披衣起床，搖搖晃晃地趕赴醫(yī)院。辦好住院手續(xù)后，她給xx買來(lái)水果，還幫楊某墊付了所有的醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)有人說(shuō)她傻時(shí)，她微笑著說(shuō)：學(xué)生的小事就是我的大事，貧困生的事就是我更大的事。得知xx的想法后，x老師把xx約到自己家里吃飯，她和xx一邊洗菜做飯，一邊聊家常，試著慢慢解開(kāi)xx的心結(jié)。她不斷地給予xx情感上的安慰和精神上的鼓勵(lì)，校園里、操場(chǎng)上，楓樹(shù)下，留下了x老師和xx許多的背影。20xx年x月，xx的家也發(fā)生了一起類似xx家的事故。面對(duì)學(xué)生家庭接連發(fā)生的變故，x老師總是第一時(shí)間給學(xué)生提供賴以依靠的肩膀，鼓勵(lì)學(xué)生們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走出陰霾，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。為了讓兩名學(xué)生甩掉思想包袱專心學(xué)習(xí)，最初的幾個(gè)月，x老師幾乎每周都開(kāi)展家訪活動(dòng)。每次月考后，x老師有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行耐心地講解，還免費(fèi)并提供學(xué)習(xí)資料。20xx年國(guó)慶節(jié)、20xx年春節(jié)和清明節(jié)期間，顧不上休假的她利用節(jié)假日走訪學(xué)生家中x次，為貧困生家庭送去價(jià)值xx多元的文具禮品和生活用品。對(duì)此，x老師說(shuō)，教育扶貧工作任重道遠(yuǎn)，在以后的日子里，她將不忘初衷，繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。她園長(zhǎng)、扶貧工作小組組長(zhǎng)一肩挑自教育精準(zhǔn)扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，以她為中心的工作組，迅速對(duì)xx鎮(zhèn)中心幼兒園及鎮(zhèn)幼教點(diǎn)xx名學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真摸排。二是結(jié)合鎮(zhèn)政府提供的名單與幼兒園的名單進(jìn)行一一核對(duì)。她還實(shí)施六個(gè)一模式，把建檔立卡生記在心坎上。目前，xx鎮(zhèn)幼兒園(含幼教點(diǎn))共有建檔立卡學(xué)生x人。你如果問(wèn)起她的幫扶對(duì)象xx(化名)家的情況，她會(huì)一溜煙地脫口而出。她主動(dòng)聯(lián)系文廣局的工作人員深入地了解xx的家庭情況。加上沒(méi)有隔板，冬天冷夏天熱，實(shí)在不宜居住。xx家致貧的主要原因是爺爺、奶奶害了大病后，治療無(wú)效去世了。她的爸爸沒(méi)有一技之長(zhǎng)，只能在建筑工地上做臨時(shí)工，她的媽媽靠種菜賣維持生計(jì)。這樣的家庭境導(dǎo)致了xx性格孤僻，沉默寡言，不愛(ài)與人交流。在學(xué)校里，xx老師經(jīng)常和xx親切交流。那是秋天時(shí)節(jié)，xx老師牽著xx來(lái)到朵朵班，對(duì)xx的老師說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)xx感冒并伴有輕微發(fā)燒現(xiàn)象，她媽媽要去集市上賣菜，家里沒(méi)有人照看她，只能托付給我這個(gè)幫扶老師了”。午睡起床后，xx老師來(lái)幫她穿衣服、梳頭發(fā)。還和她做游戲，捉迷藏，用多種形式的愛(ài)溫暖她的心靈。幫扶孩子不算，她還要幫扶家長(zhǎng)在對(duì)貧困生家庭的幫扶上，xx老師費(fèi)了很多的心思。得知xx的爸爸有活干，能正常的維持家庭的生時(shí)計(jì)，她和xx爸爸一起樂(lè)呵呵地笑著。xx的媽媽含著熱淚說(shuō)：“謝謝徐老師對(duì)我家的幫助，也謝謝你對(duì)我女兒的愛(ài)護(hù)。xx的媽媽還興奮地告訴徐老師，這幾年種蔬菜賣，一年也有個(gè)萬(wàn)把塊錢的收入。(3)xx，女，生于19xx年x月，x族，中共黨員，xx中學(xué)語(yǔ)文教師，現(xiàn)任xx中學(xué)辦公室主任。她不僅主動(dòng)聯(lián)系幫扶學(xué)生，而且多次與幫扶學(xué)生的班主任一起關(guān)心和幫助學(xué)生，把自己在幫扶路上的點(diǎn)滴感動(dòng)，分享給同事朋友，讓大家都能引起共鳴。一事一記，一生一檔，真實(shí)，及時(shí)記錄幫扶路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她用真心一次次溫暖幫扶孩子的心，也溫暖了自己。還有一個(gè)幫扶的對(duì)象是德江易地扶貧搬遷戶的孩子叫阿同，一個(gè)人居住在政府分配的房子里。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，也是x老師幫扶的重點(diǎn)，多次交流指導(dǎo)。孤獨(dú)的阿同也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)朋友，一起在老師的幫助下備戰(zhàn)中考。三個(gè)幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)變，確實(shí)給x老師帶來(lái)不小的慰藉，她堅(jiān)信：任何人，任何事，只要用心了，就能做好，定有收獲。第三篇：脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡(6篇)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡(6篇)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡(1)(教育扶貧)**系**民族中學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。在教育扶貧、控輟保學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶工作上，她身體力行甘做學(xué)生的引路人。**趴在地上的第一個(gè)電話就是打給了她的*老師。剛接完電話，*老師心里像著了火，她馬上皮披衣起床，搖搖晃晃地趕赴醫(yī)院。辦好住院手續(xù)后，她給**買來(lái)水果，還幫楊某墊付了所有的醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)有人說(shuō)她傻時(shí)，她微笑著說(shuō)：學(xué)生的小事就是我的大事，貧困生的事就是我更大的事。得知**的想法后，*老師把**約到自己家里吃飯，她和**一邊洗菜做飯，一邊聊家常，試著慢慢解開(kāi)**的心結(jié)。她不斷地給予**情感上的安慰和精神上的鼓勵(lì)，校園里、操場(chǎng)上，楓樹(shù)下，留下了*老師和**許多的背影。20**年*月，**的家也發(fā)生了一起類似**家的事故。面對(duì)學(xué)生家庭接連發(fā)生的變故，*老師總是第一時(shí)間給學(xué)生提供賴以依靠的肩膀，鼓勵(lì)學(xué)生們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走出陰霾，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。為了讓兩名學(xué)生甩掉思想包袱專心學(xué)習(xí)，最初的幾個(gè)月，*老師幾乎每周都開(kāi)展家訪活動(dòng)。每次月考后，*老師有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行耐心地講解，還免費(fèi)并提供學(xué)習(xí)資料。20**年國(guó)慶節(jié)、20**年春節(jié)和清明節(jié)期間，顧不上休假的她利用節(jié)假日走訪學(xué)生家中*次，為貧困生家庭送去價(jià)值**多元的文具禮品和生活用品。對(duì)此，*老師說(shuō)，教育扶貧工作任重道遠(yuǎn)，在以后的日子里，她將不忘初衷，繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。她園長(zhǎng)、扶貧工作小組組長(zhǎng)一肩挑自教育精準(zhǔn)扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，以她為中心的工作組，迅速對(duì)**鎮(zhèn)中心幼兒園及鎮(zhèn)幼教點(diǎn)**名學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真摸排。二是結(jié)合鎮(zhèn)政府提供的名單與幼兒園的名單進(jìn)行一一核對(duì)。她還實(shí)施六個(gè)一模式，把建檔立卡生記在心坎上。目前，**鎮(zhèn)幼兒園(含幼教點(diǎn))共有建檔立卡學(xué)生*人。你如果問(wèn)起她的幫扶對(duì)象**(化名)家的情況，她會(huì)一溜煙地脫口而出。她主動(dòng)聯(lián)系文廣局的工作人員深入地了解**的家庭情況。加上沒(méi)有隔板，冬天冷夏天熱，實(shí)在不宜居住。**家致貧的主要原因是爺爺、奶奶害了大病后，治療無(wú)效去世了。她的爸爸沒(méi)有一技之長(zhǎng)，只能在建筑工地上做臨時(shí)工，她的媽媽靠種菜賣維持生計(jì)。這樣的家庭境導(dǎo)致了**性格孤僻，沉默寡言，不愛(ài)與人交流。在學(xué)校里，**老師經(jīng)常和**親切交流。那是秋天時(shí)節(jié)，**老師牽著**來(lái)到朵朵班，對(duì)**的老師說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)**感冒并伴有輕微發(fā)燒現(xiàn)象，她媽媽要去集市上賣菜，家里沒(méi)有人照看她，只能托付給我這個(gè)幫扶老師了”。午睡起床后，**老師來(lái)幫她穿衣服、梳頭發(fā)。還和她做游戲，捉迷藏，用多種形式的愛(ài)溫暖她的心靈。幫扶孩子不算，她還要幫扶家長(zhǎng)在對(duì)貧困生家庭的幫扶上，**老師費(fèi)了很多的心思。得知**的爸爸有活干，能正常的維持家庭的生時(shí)計(jì)，她和**爸爸一起樂(lè)呵呵地笑著。**的媽媽含著熱淚說(shuō)：“謝謝徐老師對(duì)我家的幫助，也謝謝你對(duì)我女兒的愛(ài)護(hù)。**的媽媽還興奮地告訴徐老師，這幾年種蔬菜賣，一年也有個(gè)萬(wàn)把塊錢的收入。脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡(3)(教育扶貧)**，女，生于19**年*月，*族，中共黨員，**中學(xué)語(yǔ)文教師，現(xiàn)任**中學(xué)辦公室主任。她不僅主動(dòng)聯(lián)系幫扶學(xué)生，而且多次與幫扶學(xué)生的班主任一起關(guān)心和幫助學(xué)生，把自己在幫扶路上的點(diǎn)滴感動(dòng)，分享給同事朋友，讓大家都能引起共鳴。一事一記，一生一檔，真實(shí)，及時(shí)記錄幫扶路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她用真心一次次溫暖幫扶孩子的心，也溫暖了自己。還有一個(gè)幫扶的對(duì)象是德江易地扶貧搬遷戶的孩子叫阿同，一個(gè)人居住在政府分配的房子里。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，也是*老師幫扶的重點(diǎn)，多次交流指導(dǎo)。孤獨(dú)的阿同也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)朋友，一起在老師的幫助下備戰(zhàn)中考。三個(gè)幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)變，確實(shí)給*老師帶來(lái)不小的慰藉，她堅(jiān)信：任何人，任何事，只要用心了，就能做好，定有收獲。脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡(4)(教育扶貧)**，女，生于19**年*月，*族，中共黨員，小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，任**民族小學(xué)支部副書記，現(xiàn)在**小學(xué)支教。她把幫扶的對(duì)象當(dāng)著自己的親人一樣，走訪慰問(wèn)近百次，她的事跡讓人為之點(diǎn)贊。2名幫扶對(duì)象是她本班學(xué)生。她細(xì)心詢問(wèn)孩子在家的學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在校學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)一起商討教育孩子的具體幫扶計(jì)劃和有效措施。她把學(xué)生家當(dāng)做親戚來(lái)走，逢年過(guò)節(jié)她進(jìn)村，周末假日她入戶，這樣的走訪每個(gè)星期至少一次，每個(gè)月達(dá)到了四五次。心擁一盆火，她把貧困生當(dāng)親人待**(化名)同學(xué)家庭情況特殊，父親去世，母親改嫁，他和8歲的妹妹寄居在大伯家。**(化名)一個(gè)靦腆的男孩，父親老實(shí)本分年歲已高，母親腿部殘疾行走不便，哥哥在外打工。了解這些情況后，她在課堂上對(duì)他們更關(guān)注了，經(jīng)常給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們一次次地體驗(yàn)成功的滋味，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。她像媽媽一樣，一次次及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。她犧牲休息時(shí)間，經(jīng)常利用課外活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。**同學(xué)頭發(fā)長(zhǎng)了沒(méi)有修剪，課后帶孩子去理發(fā)。捧著一顆心，她把扶貧當(dāng)暖心事做在一次次的感化和幫助下，**同學(xué)現(xiàn)在在食堂吃完飯后，能主動(dòng)幫著食堂阿姨收菜、收碗、打掃衛(wèi)生。教育脫貧，我們一直在行動(dòng)!脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人事跡(5)(教育扶貧)**，女，漢族19**年*月出生，20**年*月參加工作，現(xiàn)任教于**鎮(zhèn)中心幼兒園。**的性格膽小、內(nèi)向，他不愿意與同伴及老師交往，不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)家訪，**了解到**家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，一共五口人。爺爺奶奶年齡大了，身體不好。一家人的開(kāi)支，主要靠媽媽打零工維持，每天還得照顧**上幼兒園。第一次去**家，**爸爸正好在家。**爸爸行走不便，**媽媽在廠里打工，沒(méi)時(shí)間接送**上幼兒園。**望著**說(shuō)：“爸爸生病了不舒服，要聽(tīng)爸爸媽媽的話，多照顧爸爸，看我給你帶什么東西來(lái)了!”**特別喜歡畫畫，**就拿出水彩筆和蠟筆送給孩子。依據(jù)“一周一談話、一周一學(xué)情輔導(dǎo)、一月一家訪”的全程幫扶機(jī)制，**開(kāi)始對(duì)**進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，并請(qǐng)老師同學(xué)對(duì)他多加關(guān)愛(ài)，**在生活中處處照顧**。行動(dòng)顯示真情搭建孩子成才路**覺(jué)得**媽媽目前最需要一份相對(duì)穩(wěn)定的工作，這樣既能照顧家里又方便照顧孩子。這樣一來(lái)，**家也就有了一份收入，更方便孩子的照看和接送?！?*。**媽媽趕忙給**倒水喝?？粗?*高興的樣子，