鄂教版五年級科學上冊教案自行車第一課時-在線瀏覽
2025-02-14 20:43本頁面
【正文】 、 教學 建議 （ 一 ） 提出研究問題 先組織學生談談對自行車各部件的認識，如自行車車把利用了輪軸的原理，自行車把手利用了杠桿的原理。學生通常會認為它主要起到了傳動的作用，卻不會意識到由于齒輪數(shù)的不同，可以靈活地改變其轉速。先讓他們回憶還在哪些地方見過齒輪，并比較它們與自行車的齒輪有哪些相同與在不同。 第二步討論實驗方案。小組討論方案后，可以在全班交流。 第三步是動手實驗。先完成實驗的小組，應當提示他們把實驗的發(fā)現(xiàn)進行整理和初步的分析，為后面的討論作好準備。 （ 三 ） 討論實驗發(fā)現(xiàn) 教師可以選擇在組內先交流，然后在全班進行溝通，或者
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1