【摘要】青島版一年級數(shù)學下冊教學目標，認識人民幣的單位元、角及它們之間的關(guān)系。，能進行人民幣的簡單計算。3.使同學們初步體會人民幣在社會活動中的作用，初步形成合理使用和愛護人民幣的意識，初步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。小朋友們，你們有沒有存錢的習慣呢？有錢有什么用呢？我們可以把爸爸媽媽給我們的零花錢存起來，
2025-02-14 20:39
【摘要】第一單元逛公園---20以內(nèi)的退位減法教學內(nèi)容：青島版小學數(shù)學教科書一年級下冊2—12頁教材分析：本單元學習的主要內(nèi)容有兩個：一是十幾減幾需要退位的減法，簡稱“20以內(nèi)的退位減法”；二是用“20以內(nèi)退位減法”和以前學過的進位加法解決簡單的實際問題，即“用數(shù)學”。每一部分的后面都安排有針對已學內(nèi)容的練習題，練習題力求形式多樣，圖文并茂，緊密配合學生的計算水平和
2024-09-15 19:23
【摘要】要下雨了教學要求1．學會本課9個生字和7個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現(xiàn)。教學重點難點1．正確、流利地朗讀課文，指導學
2025-02-07 16:21
【摘要】青島版一年級數(shù)學下冊學習目標：1．進一步理解加、減法的含義，掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加減整十數(shù)的口算方法，并能正確熟練地進行口算。2．體會算法多樣化，形成初步的抽象、概括、推理能力。3．能夠運用所學的知識，提出并解決簡單的實際問題，形成初步的應用意識。已經(jīng)掛了26個牌子,還剩3個給小樹掛
【摘要】分針時針127891011123456分針指著12，時針指著幾，就是幾時。1278910111234566時1278910111234568時1
【摘要】青島版一年級數(shù)學下冊教學目標，進一步理解加法的含義，掌握100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的口算方法，能正確地口算。、探索、交流算法的過程，體現(xiàn)算法的多樣化，培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。，提出簡單的實際問題，培養(yǎng)初步的應用意識，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。例例27加2得多少?27加5呢?2
【摘要】青島版一年級數(shù)學下冊教學目標，知道鐘面上短針叫“時針”，長針叫“分針”。，會看鐘面上的整時數(shù)，會讀、會寫整時、幾時半等。短針是時針。長針是分針。你發(fā)現(xiàn)了什么？六點半5時一時半
【摘要】青島版一年級數(shù)學下冊學習目標：1.認識鐘表，知道鐘面上短針叫“時針”，長針叫“分針”。2.使同學們初步的認識鐘面，會看鐘面上整時數(shù)。會讀、會寫整時、幾時半等。3.使大家建立時間概念，從小養(yǎng)成有規(guī)律作息和珍惜時間的良好的行為習慣。時針分針5時5時半12789
【摘要】教學目標，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）口算方法，并能正確熟練的進行口算。、探索、交流算法的過程，體會算法多樣化，形成初步的抽象、概括、推理能力。：24+5=（）并說一說你是怎樣計算的？：（1）6+5=9+7=7+8=6+6=（2）30+25=
【摘要】、流利地朗讀課文。動物的表現(xiàn)。坡割悶伸喊潮濕蟲消搬陣嘩翅膀小水珠連忙搬東西雷聲淋著雨燕子低飛小魚透氣螞蟻搬家思維拓展要下雨了?？諝夂艹睗瘢x子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著
2025-01-13 05:43
【摘要】授課教師陳代榮烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把腰伸，雷聲響起一陣陣。pōgēshēncháoshīchóng山坡割草伸腰潮濕捉蟲xiā
2025-01-15 17:43
【摘要】要下雨了大慶市八百坰七小閆靜（浙教版）一年級語文下冊第七單元（1）請同學們打開課本92頁。這段話講了誰在什么地方，干什么呢？（2）這時，小白兔有什么感覺呢？（3）小白兔直起了身子，這時，它看到了誰呢？燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？（1）看圖比較，小燕子與平時有什么不同？（2
2025-02-15 19:36
【摘要】《下雨了》教學設計教學目標：1、通過本次寫話，使學生清楚雨這種自然現(xiàn)象變的過程，激發(fā)學生探索大自然的興趣。2、鼓勵學生他細觀察，養(yǎng)成勤動筆的好習慣教學重難點指導學生全敘述清楚自然現(xiàn)象的變化過程。教具準備：錄音帶、掛圖。課時安排：1課時教學過程1、創(chuàng)設情境，引入新課。同學們，你們
2025-02-02 16:26
【摘要】要下雨了班級姓名一、看拼音寫詞語。hǎomashuōbachónɡzi（）（）（）xiànɡwǎnɡ
【摘要】第一篇：一年級下冊要下雨了教學設計 《要下雨了》教學設計 一、談話導入，揭示課題 1、同學們你們都見過下雨吧！ 2、那么誰來說一說：“要下雨了”與“下雨了”意思有什么不同？（“要下雨了”說的是...
2024-11-09 12:56
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