【正文】 的且沒有血緣關(guān)系的愛。學生一旦體會到這種感情，會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了。所以，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。應(yīng)當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務(wù)，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。教師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。、不斷積極是師德的升華在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我校始終把加強師德師風建設(shè)作為學校工作的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程，狠抓落實。經(jīng)過學校領(lǐng)導和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，制定活動實施方案。同時，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。著重抓了三個環(huán)節(jié)的工作，一是制定方案，二是動員部署。組織專題講座《教師的境界》、《如何做新時期的人民教師》等，三是排查摸底，黨支部、工會將開展一次全方位，拉網(wǎng)式的大走訪、大調(diào)查，切實掌握師德建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題。二是工會對需要整改的問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，明確整改目標、舉措、期限和責任人，并作出公開，實行掛牌整改，做到整改一項，銷號一項。三、學習先進，創(chuàng)先爭優(yōu)(9月——10月)主要做好三項工作：一是在9月10日教師節(jié)期間組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)專項表彰會上，根據(jù)實際開展評比表彰，(候選人采取兩種形式，教師推薦、學生推薦)。三是全體教職工學習身邊的人、身邊的事，“學先進見行動”，形成學習先進，崇尚先進，爭當先進的`良好氛圍。經(jīng)過全體師生的共同努力，我校師德、師風建設(shè)取得了階段性成果。在先進典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。第二、廣泛深入抓機遇，建章立制強管理。師德師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，文明要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)實求真，我們上峰中學的明天一定會更加美好。為了大力加強師德師風建設(shè)，不斷鞏固師德建設(shè)成果，提高社會對學校教育工作的滿意度。一、加強領(lǐng)導，提高認識為加強對師德專題培訓工作的領(lǐng)導，圓滿完成本期師德專題培訓任務(wù)，切實提高師德培訓的實效，堅持管理育人，制度管人，學校特建立以李金晶校長為組長，肖植培為副組長，何星洪為會議記錄。通過培訓，進一步提高全體教師的思想認識，端正學習態(tài)度。進一步提高師德修養(yǎng)與教育教學水平，樹立高大師德形象。采取理論學習與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學習和分散學習相結(jié)合。大力倡導“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，積極開展“做人民滿意的教師”活動，努力提高教師道德水準，使廣大教師都能成為熱愛教育、熱愛學生的教育者。認真學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)。教育法律法規(guī)的學習，作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，已經(jīng)深深地扎入了教職工的心底。學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學行為規(guī)范》《教師工作崗位職責》等。讓幾位年輕老師對師德修養(yǎng)，有了更進一步新的認識。教育改革與發(fā)展規(guī)劃學習。《綱要》，這為實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強國的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。必須樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重內(nèi)涵發(fā)展，才能出名師、育英才。通過培訓，讓我們大家明白，教學風格應(yīng)該多樣化，做到百花齊放、百家爭鳴。教師作為教育目的、教育活動、教學方法的指導者、探索者、實踐者。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。應(yīng)該切實實現(xiàn)將課堂還給學生的諾言。學校安全工作是學校工作的重點，堅持積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負其責的方針，在加強立法、完善管理、強化制度，在開展安全教育和培訓方面制定長效的規(guī)章制度。增強學校安全工作的針對性和有效性。全面安排學校開學工作。要求全體教師要深刻理解師德培訓的重要性和必要性，進一步明確教師的職責，并提出了：要把德育工作擺在首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。在全體教師認真集中學習的基礎(chǔ)上，學校建立了嚴格的管理措施，對學習時間、會場紀律、會議筆記、學習心得作了嚴格的規(guī)定。采取了報到簽名的方式進行考勤，如有特殊情況不能參加學習的教師必須出示相關(guān)的證明。要求每位教師認真聽講，摘好筆記，撰寫學習心得，學習培訓結(jié)束后，所有材料統(tǒng)一上交學校存檔，保證培訓過程的有效性。按出勤情況、培訓筆記、學習體會等方面進行考核。這次培訓學習，雖然正值高溫時節(jié)，但每位教師都能冒著酷暑，準時參加學習，認真聽講，勤作筆記，在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)，同時也使這次培訓真正做到了保質(zhì)保量的效果。大家深切地感受到，師德教育是學校教育永恒的主題。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學生，做一個身教重于言教為人師表的楷模。擴展資料：教師師德師風培訓總結(jié)教師師德師風培訓總結(jié)教師師德師風培訓總結(jié)1通過這幾天的業(yè)務(wù)學習，受益匪淺，感受頗多。作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。其次，作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛自己的學生，現(xiàn)代教學已經(jīng)有權(quán)利教學轉(zhuǎn)化為能力教育。這一點我以前就做的不夠好，我會對學生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學生。事后仔細想一想又覺得很后悔。我們應(yīng)該冷靜的對待學生的錯誤，在處理學生問題時，要學會尊重學生，注意維護學生的自尊心。對學生要寬容，要給學生解釋的機會，真正俘獲學生的心。相信我的努力會有所收獲，我很期待，也很有信心。二、終身學習俗話說“活到老，學到老”我們老師更應(yīng)該如此，我們要給學生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學習。我知道我們剛剛走出大學校門時，我以為自己的學習生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的，工作也是一種學習，工作中更需要不斷地學習。開學以后我將教五年，五年級的語文教學對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng)。因此在以后的工作中除了完成必要地教學工作外，我還要大量閱讀課外書，認真學習，隨時給自己充充電。三、學會做一個合格的老師可能說出來大多數(shù)不會相信，他們會說，你就是老師，怎么還要學做老師呢？以前我一直認為自己就是老師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導好學生就可以了。經(jīng)過這次學習之后，我才知道自己一直不會做老師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我必須先學會做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導學生以外，還有許多工作，還[來源]有很多學問。這樣我們就不會為有的學生成績差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。本學期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學生去講。還要讓學生適時的批改作業(yè)，讓學生真正成為學習的主人。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。我也是這樣，我認為自己很累，每天都在和學生生氣，時刻都是面帶怒容。陶老師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中特別是與人相識相處，都是一種天地機緣。這就要求我們要學會優(yōu)化自己的情緒，把自己的煩惱弱化，陶老師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自己以前就不會控制自己的情緒，心情不好時我會很不耐煩，致使學生不敢靠近我。今后我要努力做一個湖泊，學會優(yōu)化自己的情緒，時刻做學生眼中的快樂的老師！我班的成績一直不是很好，我曾想到過要放棄，但是每當我看到那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心放棄他們，聽了陶老師的課以后，我更加堅定了，我決不放棄，哪怕我會再次失敗，哪怕我會再一次失望，我也決不放棄他們，這是我作為老師最基本的道德。教師師德師風培訓總結(jié)2通過此次師德師風培訓，我對教師職業(yè)又有了更深一層的認識，深感自己在教書育人方面還做得不是很好，此次培訓我深深理解了教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。尤其是住校學生，遠離父母家人，在學校視教師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響他們一生。所以，師德是教師的立身之本。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學生在一起，教師對工作的態(tài)度，對學生的態(tài)度、對社會的看法，甚至其言行舉止等，其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。否則，不僅僅會對學生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自我在學生心目中的形象。所以，教師的職責絕不是僅僅是講幾節(jié)課。只有視教書育人為自我的神圣職責，視學生為自我的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。這樣雖然辛苦些，但能夠準確了解每個學生的學習情況，也能夠了解學生對所學知識的掌握情況和教學是否存在什么問題，再有針對性的改善。教師要時刻想著學生，一切為了學生。當然，這就需要在課前認真?zhèn)湔n，還要在課外多與學生交流，了解學生對背景知識的掌握情況。教師就是要傳道、解惑，對學生和同事在教學上不能有絲毫地保留。同時別人的提高也是促進自我不斷努力學習的動力，正如美國歷史學家杜蘭特所說“教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自我無知的過程”。希望能借此次培訓，“立師德，正師風，強師能”，使自我的德能更上一層，使我們的學校辦得更好。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能更好的教書育人。但是什么是師德呢？“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知；教書育人，堅持不放棄的魏書生；三十六年如一日地跪在講臺上講課的鄉(xiāng)村殘疾教師陸永康，他們都宣揚著高尚的師德。二、以身作則、為人師表常言道，德高為師，身正為范。教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到堅持嚴于律己，以身作則。教育教學基本功是教師所具備的基本技能，只有精通教育教學，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。與此同時，還要加強科研創(chuàng)作，多方面提高。四、愛崗敬業(yè)，團結(jié)合作不管是在什么崗位，都要做到認真負責，在其位，謀其職。教師隊伍的團結(jié)互助，師生之間的融洽，對教育教學有深刻的影響。作為特殊教育教師，更要把自己的愛心、耐心、恒心澆灌學生，讓他們擁有一片藍天。作為教師，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生，因此，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在思想方面：我堅持理論學習，努力提高自身的思想素質(zhì)，嚴格要求自己，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。工作方面：認真研究業(yè)務(wù)，不斷加強學習，改進教育教學方法，提高教育教學水平。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教，盡職盡責、教書育人。無論是在課堂上還是課余時間，時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正。努力與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。還經(jīng)常和學生進行溝通，向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也經(jīng)常向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到我不僅是他們的教師，而且是他們的知心摯友。今后的改進方向：提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本，加強業(yè)務(wù)學習。最后，我想說讓我們把尊重和理解學生當成教育工作中的重點，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。教師師德師風培訓總結(jié)5經(jīng)過這幾天的商業(yè)學習，我受益匪淺，感受良多。只有當我們真正喜歡這份工作時，我們才能用心去做，把它做好。只有當我們對這份工作感興趣時，我們才會有熱情并努力工作?，F(xiàn)代教學有權(quán)將教學轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰逃Ｎ乙郧白龅貌缓?。當學生犯錯誤時，我會非常生氣并嚴厲批評他們。古人說：“人不是圣人，會犯錯誤。我們應(yīng)該冷靜地對待學生的錯誤。我們應(yīng)該學會從學生的角度看待問題寬容學生，給學生解釋的機會，真正抓住學生的心。我相信我的努力將是卓有成效的。我相信我的愛心教學一定會成功終身學習；“活到老學到老。我們應(yīng)該給學生新鮮的水，所以我們必須讓自己成為一條源源不斷的生命之水，我們必須永遠學習。我知道當我們剛走出大學時，我以為我的學習生涯已經(jīng)結(jié)束了。工作也是一種學習，我需要在工作中不斷學習。開學后，我將任教五年。學生被要求廣泛閱讀課外書籍，教師本身也被要求有豐富的課外閱讀。讓自己不要耗盡知識，也不要讓自己成為死水學會成為一名合格的