教師上崗培訓心得體會-在線瀏覽
2024-11-16 22:28本頁面
【正文】 強烈的責任感才能將學生看作是自己的孩子般關愛，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。有了對教育的責任感還不夠，教師不僅僅是學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友，所以關心愛護學生是一個教師最基本的道德，也是其強烈責任感的體現(xiàn)和升華。除了關心他們的學習以外，還應該更多地關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展；更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長，能夠給他們—1—一個適合他們自己的舞臺，讓他們有更多機會去展現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚青春的才華，找回丟失的自信。教師應無私地奉獻自己的知識，在傳授學生文化知識的同時教會他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€對社會有用的人。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的語言，卻體現(xiàn)出那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。作為一名新教師，日后工作的路還有很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來。—2—第三篇：上崗培訓心得體會上崗培訓心得體會今天是第一天培訓，對于剛剛接觸教師行業(yè)的我，對于初為人師的我，各個方面并不是完全的了解，或者說自己只是了解了一個大概。通過今天的學習，我認為作為一名剛步入教師崗位的新丁，要對自己的教學有所追求，對自己的教學有所目標，只有將自己的目標確定好，才能不斷地促進，督促自己進一步的升華，當然，光有追求目標還是遠遠不夠的，還要付出努力，必須在追求自己的目標中付出自己辛勤的汗水。通過今天的學習，做為一名教師應當要善于去反思，發(fā)現(xiàn)自己不足，這樣才能有利于自己的進步，我會在日后工作中一步步踏實好自己的腳印。今天，局里為我們請來了兩位經(jīng)驗豐富的老教師劉振銘主任和趙曉萍老師，他們給我們做了非常精彩的演說。硬筆舒服是連接人外在與內(nèi)在素質(zhì)的綜合性行為藝術，不僅端正和美化一個人的外在，也調(diào)整了寫字者的內(nèi)在，讓原本浮躁的心理得以平靜，釋然，所以，作為一名教師，當然是要寫有一手好字。通過今天的學習，兩位老師精彩的演講，讓我了解到：想要成為一名合格的教師，還要學習，了解更多的方面，我會努力學習，做好每一點。對于社會，教育為本；對于教育，德育為本。當然提高自己的能力，需要平日的日積月累的反思和經(jīng)驗，通過反思得到的體會和對策變換的進一步教學的具體措施，深化對教育教學的認識，提高自己的教學反思和實踐能力，這也是我們是否對教學工作是否高度重視的一個表現(xiàn)，既是有利于學生發(fā)展，也是有利于自我成長，是整個教育環(huán)節(jié)中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，所以在步入工作崗位后，我要重視德育工作，要經(jīng)常反思，做到日日反思，時時反思，一有所得，及時記錄，及時更換教學舉措，從而通過這一步達到提高自己加快職業(yè)化的步伐。今天是崗業(yè)培訓的第四天，雖然比較累，但這一些的付出還是有所收獲的，今天為我們做出精彩報告的老師:張純老師和劉仁杰老師。那么，我就應該從每一步出發(fā)，要去體會終身學習，平日勤讀書，勤思考，勤動筆，只有及時充實自己，提高自己，面對任何競爭壓力，我們才能從容面對，才不會被社會淘汰，同時還要學會以誠待人。作為一名教師也要學會將信息技術融入教學活動中，從而提升學生學習興趣，讓學生去自主探索，合作學習，從而提高學生的全面素質(zhì)。經(jīng)過一天的休息，自己帶著飽滿的精神去參加第五日的崗前培訓。通過今天的學習，了解到作為一名教師應當首先去熟悉和做到中小學教學工作規(guī)程。在教學中，不僅要發(fā)揮教師的主導作用，還要發(fā)揮學生的主體作用；既要面向全體學生，又要注意因材施教；既要注重知識傳授，技能培養(yǎng)，又要注重過程與方法，培養(yǎng)學生形成正確的情感態(tài)度與價值觀，促進學生全面發(fā)展，備課，上課，作業(yè)批改各個環(huán)節(jié)，我們應當做到步步落到實處，學科之間還應當注意統(tǒng)籌兼顧，避免加重學生的課業(yè)負擔；自己還要樹立終身學習的意識，認真進行教學及其總結，反思，不斷提高教育教學水平。今天是新教師第六日的培訓，同樣來了兩位經(jīng)驗豐富的老師給我們帶來了精彩的報告。這也需要我們懂得如何與學生交流，這樣我們就能了解學生的需要，并去引導學生如何去做，這樣使師生之間相互尊
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