【正文】 三、科學(xué)備考，高考成績成為“常青樹”。在7年的高考中，共有6年獲得“湛江市高考先進單位”稱號，高考本科完成率在165%～206%之間，高考質(zhì)量總評價由名列全市81所高中前10名，躍居到全市前5名；先后為高校輸送了4800多名優(yōu)秀高三畢業(yè)生，其中考上本科的學(xué)生近1000人。四、師資力量雄厚，教學(xué)教研成果突出。2011年引進了清華大學(xué)畢業(yè)的劉志林老師到校任教，這在湛江市是絕無僅有的。教師每年在國家、省、市級刊物發(fā)表論文50多篇，曹星老師的教學(xué)論文被中國人民大學(xué)書報資料中心全文轉(zhuǎn)載。學(xué)校通過采取“平行班教學(xué)”、“循環(huán)教學(xué)”（任課老師由高一帶到高三）以及“教學(xué)大比武”等方式來培養(yǎng)年輕教師，增強他們的競爭意識，促進他們專業(yè)化成長。近年來，應(yīng)邀到學(xué)校講學(xué)交流的教授專家80多人次，其中包括清華大學(xué)喬十光教授、新加坡萊佛士教育集團設(shè)計學(xué)院安立霈教授、廣州樹華教育集團杜樹華校長、廣州市美協(xié)理事胡錦雄先生、湖北工業(yè)大學(xué)蘇仕元教授、華南師范大學(xué)莊森博士、湛江市教育局陳炎生局長、市教育局李尚武副局長以及市教研室和督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)專家們，還有湛江一中、湛江二中的名教師。通過 學(xué)習(xí)交流，各學(xué)科教研組的教學(xué)教研能力得到不斷提升。五、不斷改善辦學(xué)條件，全面推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。建設(shè)多媒體大教室4間，電腦室4間（內(nèi)配備學(xué)生電腦300多臺），全校55間教室全都配置多媒體教學(xué)平臺，校園網(wǎng)、廣播站、電子監(jiān)控系統(tǒng)和廣播（聽力）系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育教學(xué)系統(tǒng)配置齊全，以教育信息化推動學(xué)?，F(xiàn)代化，得到了湛江市教育局通報表揚。學(xué)生宿舍逐步安裝熱水供應(yīng)系統(tǒng)，電子安全監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋校園重點部位。六、封閉式管理和豐富多彩的校園文化活動有機結(jié)合，促進學(xué)生健康、快樂成長。課外校園文化活動形式多樣，意義深遠。開創(chuàng)性地開展各項主題活動，如“志愿者慰問敬老院”、“亞運火炬進校園”、“弘揚新時期湛江人精神”、“黨課走進教室”（每學(xué)年參加“初中高”三級黨課培訓(xùn)達400人次）、大型勵志感恩演講會。近幾年來，校園沒有發(fā)生重大安全事故，學(xué)生違法犯罪率為零。學(xué)生家長對此感到放心滿意，社會各界給予廣泛好評。上級領(lǐng)導(dǎo)認為這種封閉式管理模式在湛江市起了示范引領(lǐng)作用。近年來，學(xué)校提出“鞏固發(fā)展普通類，做強做大特色類”的發(fā)展戰(zhàn)略，大力發(fā)展藝術(shù)特色教育。廣州樹華教育集團的師資團隊也是湛江農(nóng)墾實驗中學(xué)的師資團 隊，樹華教育集團不斷選派知名專家、教授和專業(yè)教師到湛江農(nóng)墾實驗中學(xué)講學(xué)和任教。目前在湛江農(nóng)墾實驗中學(xué)執(zhí)教的美術(shù)老師有清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的劉志林等老師。全?，F(xiàn)有美術(shù)、音樂學(xué)生400多人。湛江市教育局對湛江農(nóng)墾實驗中學(xué)的藝術(shù)教學(xué)給予充分肯定，2009年在該校召開了全市音樂美術(shù)高考備考會。湛江農(nóng)墾實驗中學(xué)將發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，與墾區(qū)各中學(xué)共同打造藝術(shù)教育品牌。廣東省教育廳督導(dǎo)評估專家組對學(xué)校的總評價是：湛江農(nóng)墾實驗中學(xué)是一所條件好、理念新、師資強、管理嚴，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，具有良好的聲譽和發(fā)展?jié)摿Φ母呒壷袑W(xué)。湛江 市原副市長趙平、市政府副秘書長馬貴，湛江市教育局長陳炎生、副局長李尚武，湛江農(nóng)墾局領(lǐng)導(dǎo)蔡澤祺、歐陽艷、黃國強，麻章區(qū)委書記伍文興、區(qū)長林洪等領(lǐng)導(dǎo)曾多次來校調(diào)研和指導(dǎo)工作，對農(nóng)墾實驗中學(xué)的發(fā)展思路和辦學(xué)成就都給予充分肯定和高度贊揚。兩級農(nóng)墾局、地方政府和上級教育行政部門對農(nóng)墾實驗中學(xué)都非?！敖o力”，成為了該?？焖侔l(fā)展的堅強后盾。家長們對學(xué)校的校園環(huán)境、辦學(xué)條件、師資隊伍、教育理念、教學(xué)水平、管理模式等都頗感滿意，非常支持學(xué)校各項工作。由此可見，學(xué)校發(fā)展勢頭迅猛，社會影響越來越大，已成為一所學(xué)生向往、家長滿意、社會認可、上級稱贊的高中。其中人才隊伍建設(shè)是關(guān)鍵，學(xué)校正著力打造五支隊伍：一支開拓創(chuàng)新、團結(jié)高效、率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)班子團隊，一支獨當一面、執(zhí)行力強、團結(jié)協(xié)作的中層干部團隊，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、無私奉獻的教師團隊，一支服務(wù)周到、勞而不怨、8 團結(jié)和諧的后勤團隊，一支遵紀守法、文明有禮、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生團隊。該校領(lǐng)導(dǎo)表示，他們有信心有能力做到！第三篇：創(chuàng)建市級示范性幼兒園工作匯報團結(jié)奮進 打造特色 爭創(chuàng)一流——創(chuàng)建市級示范性幼兒園工作匯報幼兒園是一所具有40多年辦園歷史的老園。㎡，㎡，建筑面積3000㎡，㎡?，F(xiàn)開設(shè)7個班級，收托2—6歲幼兒206人。我園現(xiàn)有教職工32人，其中園長一人，具有大專學(xué)歷，從事幼教工作27年；業(yè)務(wù)副園長1名，本科，從事幼教工作20年；后勤副園長一名，本科，從事幼教工作22年。現(xiàn)有教師13人，保育員8名，全部達到國家規(guī)定專業(yè)合格學(xué)歷，教師大專以上相關(guān)學(xué)歷占85％。1997年我園被評為“長沙市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健示范性幼兒園”，連續(xù)10年保持了“衛(wèi)生保健紅旗單位”的光榮稱號；1999年被評為“長沙市優(yōu)秀級幼兒園”，2001年再次通過復(fù)查認定；2002——2006年被評為“天心區(qū)教育先進單位”；2004年被評為“中南大學(xué)后勤集團精神文明示范窗口”，2005年被評為中南大學(xué)“文明服務(wù)窗口”。一、改善辦園條件，為了創(chuàng)設(shè)更好的育人環(huán)境，我園努力爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，多方籌措資金，共投資近220余萬元，用于改造園舍，添置設(shè)施設(shè)備。近幾年，我園對南樓、中樓和北樓的門窗、地板、墻面進行了全面的翻新整修，將南樓的旋轉(zhuǎn)樓梯改為寬敞的雙向的直梯，并整修、加高了陽臺欄桿、改修了樓道，徹底消除了安全隱患。今年上級撥款近40萬元，新建了一棟三層樓。內(nèi)部設(shè)施的優(yōu)化。添置了鋼琴、空調(diào)、電子消毒柜、熱水器，更新了幼兒生活用品和衛(wèi)生設(shè)備，采用全套不銹鋼用具，對保健室、食堂燃氣設(shè)備進行改造，改善了孩子的生活條件。二、科學(xué)規(guī)范管理，提高辦園水平。我園園長一人，主管全盤工作。園務(wù)委員會7人；各班班長共7人，實行層級管理。領(lǐng)導(dǎo)班子成員穩(wěn)定團結(jié)、目標明確，且分工具體、職責(zé)落實，相互能團結(jié)協(xié)作、取長補短。實行制度管理。我園根據(jù)ISO9001質(zhì)量管理體系，結(jié)合幼兒園實際情況，制定了各崗位人員的職責(zé)，并分發(fā)編印，組織大家學(xué)習(xí)，讓每個人都對自身崗位的職責(zé)做到心中有數(shù)。如對班組日常工作，制定了細致的分類檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務(wù)工作三個方面進行考核。每月評選衛(wèi)生流動紅旗班組。這樣，一方面規(guī)范了管理，另一方面又調(diào)動了教職工的積極性，增強了競爭意識。幼兒園開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習(xí)，還經(jīng)常以園或班級為單位，采取多種形式對全園職工和幼兒進行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。為了使制度在執(zhí)行時發(fā)揮其最大的能量，我園遵循以下原則，實行了人本管理。針對不同老師的能力和特長安排工作，使員工能揚其所長，體驗成功感。在進行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補、優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。建立動力機制，從物質(zhì)和精神兩方面獎勵員工，促使員工不斷進步，超越自我。如節(jié)假日的聯(lián)歡活動、對生病職工的慰問和職工生日會等。加強師德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。隨著我園教職工思想素質(zhì)的不斷提高，我園逐漸形成了一個團結(jié)進取、愛崗敬業(yè)的學(xué)習(xí)型組織。（1）鋪路子，提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。走出去：先后派出多名教師到上海、武漢等地學(xué)習(xí)，吸收先進的幼教經(jīng)驗；組織教師參加省市的骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)等；傾聽張潔、李沫霖、向松梅等老師的講座；帶領(lǐng)教師觀摩學(xué)習(xí)全國、省、市的優(yōu)秀教學(xué)活動。園本培訓(xùn)：我園制定了“青年教師培養(yǎng)計劃”、“骨干教師培養(yǎng)計劃”，開展了形式豐富的園本培訓(xùn)，有參與式培訓(xùn)、專題講座，根據(jù)教師的需要確定針對性的內(nèi)容，如：新教師崗前培訓(xùn)、如何制定《個人專業(yè)成長三年規(guī)劃》、如何撰寫活動目標、如何開展區(qū)角活動、如何進行有效評價、如何有效回應(yīng)幼兒、如何處理各種意外事故、如何進行外傷急救等。我園鼓勵大家參加繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)。有8人獲得本科學(xué)歷，有的還在本科就讀。保育老師也堅持學(xué)習(xí)，通過自考、函授學(xué)習(xí)等途徑，2人獲得中專文憑、1人獲得了學(xué)前教育專業(yè)的大專文憑、1人獲得本科文憑。幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)練兵活動，如全園性的教育觀摩研討、專題教學(xué)觀摩研討、班級早操比賽、創(chuàng)造性游戲觀摩研討、青年教師講故事比賽、賽課活動、五項全能競賽、保育員知識競賽、保育員技能大賽等。（3）壓擔(dān)子，提供鍛煉的機會。在各項活動中得到全方位的鍛煉，進一步提升自身素養(yǎng)。在全園牢固樹立保教并重、保教合一的思想，既使教師意識到衛(wèi)生保健工作的重要性，也讓保育老師感受到工作的意義，并主動配合教育教學(xué)工作。如備課制度、教研制度、教育教學(xué)常規(guī)檢查制度、學(xué)習(xí)制度、課題研究制度、教科研成果交流匯報制度等，使園本教研有則可依、有章可循。我園根據(jù)《綱要》精神，制定全園的保教目標。③踏實認真地開展課題研究工作。做到有計劃、有目標、有記錄、有總結(jié)、有成效。2001年，我園開展了《編織刺繡在幼兒園的實驗研究》，研究成果榮獲區(qū)一等獎、市二等獎；2003年，參加全國重點課題《現(xiàn)代幼兒英語教育與幼兒文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)》，成果榮獲了區(qū)一等獎、市二等獎；2005年，我園承接的國家青年十五課題的子課題《在游戲中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》，研究報告榮獲湖南省學(xué)前教育“十五”科研成果