【正文】 暫時(shí)的,在會(huì)議的進(jìn)程中還會(huì)到來(lái),我想我可以將其講話的順序做個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)整,等到其到來(lái)后在做演講或報(bào)告。如果我是這次會(huì)議的主持人,我會(huì)采取以下措施:我首先會(huì)來(lái)這次會(huì)議的負(fù)責(zé)人或是我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,聽(tīng)取負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)和看法,并且給他提出合理的意見(jiàn)和建議,供其參考。前事不忘后事之師。事后,我也會(huì)積極的總結(jié),為下一次的應(yīng)急情況提供借鑒。重慶市：2009年大學(xué)生村官歷年考試面試真題及解析單位要組織一次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作交給你來(lái)做，你怎么開展?【試題類別】組織管理類【能力考核】計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)能力 【答題思路】考生在回答這類題目時(shí)應(yīng)注意展現(xiàn)自己的組織管理能力。在做計(jì)劃的過(guò)程中，要進(jìn)行全面的考量，對(duì)人、財(cái)、物、時(shí)、地等活動(dòng)要素做好規(guī)劃，并在實(shí)施過(guò)程中注意對(duì)人員的分工和協(xié)調(diào)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程進(jìn)行監(jiān)督和控制，把握好此次培訓(xùn)活動(dòng)的重心，保證培訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行?！緟⒖即鸢浮?)單位組織的培訓(xùn)貼近我們?nèi)粘９ぷ鳎軌蚴刮覀円宰羁斓乃俣仁煜すぷ鲀?nèi)容與流程，進(jìn)入工作角色，是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)認(rèn)真貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖，把這次培訓(xùn)工作做好。領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，嚴(yán)格按照方案實(shí)施。通知好培訓(xùn)人員、布置好場(chǎng)地，準(zhǔn)備好物資。隨時(shí)掌握工作進(jìn)展，及時(shí)向各個(gè)組織單位傳遞信息，以便各個(gè)小組及時(shí)根據(jù)情況作出調(diào)整，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，使領(lǐng)導(dǎo)掌握培訓(xùn)的進(jìn)程。同時(shí)還要對(duì)突發(fā)情況做好控制，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備。培訓(xùn)結(jié)束后組織一次考核，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查。總結(jié)自己在本次活動(dòng)取得成績(jī)與不足，以查漏補(bǔ)缺，不斷提升自己的計(jì)劃組織能力。那我會(huì)毫不猶豫地找我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映此事，因?yàn)樗@樣做會(huì)造成負(fù)面影響，對(duì)今后的工作不利。其二即帶來(lái)了新鮮的觀念，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供了更有效的工作方法及嶄新的思路。所以，村官的責(zé)任更重，其影響帶有社會(huì)性。②根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和工作安排，制定工作計(jì)劃，提前預(yù)備，并按計(jì)劃完成。④抓間隙時(shí)間，多學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。②領(lǐng)導(dǎo)脾氣直也好，悠也好，固執(zhí)也好，只要是出自為公，為工作，應(yīng)該尊重和原諒他，并且按他的安排去做。④在有合理化的建議時(shí)，照提不誤。2011年重慶市大學(xué)生村官考試面試題目解析【題目回顧】假如你是某村的村支書助理，你覺(jué)得影響村名貧困的主要原因是什么?提出你的觀點(diǎn)然后說(shuō)出解決的措施辦法。，老百姓安于現(xiàn)狀。、婦女和兒童，缺乏足夠的青壯年勞動(dòng)力。，較為分散。第二階段，小組內(nèi)部交叉討論，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)。【題型分析】多項(xiàng)選擇問(wèn)題是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的一種重要題型，是指提供給應(yīng)試者討論的問(wèn)題有多種備選答案，要求從中選擇符合某種條件的一種或幾種，或者對(duì)備選答案的重要性進(jìn)行排序。多選式題目往往沒(méi)有一個(gè)明確的正確答案，考官?gòu)目忌倪x擇以及考生做出的理由陳述中，判斷該考生的性格特點(diǎn)、此類問(wèn)題對(duì)于考官來(lái)說(shuō)，比較難于出題目，但對(duì)于評(píng)價(jià)應(yīng)試者各方面的能力和人格特點(diǎn)則比較有利。此類試題的備選項(xiàng)較多，需要考生把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵事務(wù)、緊急事件，選擇時(shí)既要遵循輕重緩急原則，又要把握生命第一原則?！緟⒖冀馕觥靠忌趯?duì)選項(xiàng)分類后，需針對(duì)選項(xiàng)提出解決對(duì)策，如：：思想觀念保守，老百姓安于現(xiàn)狀。習(xí)慣于沿襲舊的生產(chǎn)方式和生活習(xí)俗，對(duì)生活的要求比較低，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，滿足于自給自足的生活狀態(tài)。只有思想的解放和觀念的更新才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育，通過(guò)各種途徑和措施不斷提高廣大干部群眾的思想素質(zhì)和科技文化素質(zhì)，增強(qiáng)群眾的勞動(dòng)技能和開拓創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)和組織干部群眾到先進(jìn)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，開闊視野，通過(guò)切實(shí)感受認(rèn)識(shí)自身的差距，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，在更高的參照中確立發(fā)展目標(biāo)，緊跟時(shí)代發(fā)展。措施：第一，由于財(cái)力不足，扶貧資金投入甚微，甚至根本沒(méi)有投入，使貧困人口脫貧難度進(jìn)一步加大，政府應(yīng)從提供增收項(xiàng)目，提供資金、信息方面給予幫助，使其盡快擺脫貧困。根據(jù)地方特色和優(yōu)勢(shì)發(fā)展以種、養(yǎng)、林、果為主的特色農(nóng)業(yè)。第三，國(guó)家開展科技扶貧，解決技術(shù)缺乏的問(wèn)題。通過(guò)狠抓技術(shù)扶貧、勞務(wù)扶貧，進(jìn)一步培養(yǎng)貧困人口的“造血”功能。措施：要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的政策教育，讓他們認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)政策的意義。除此之外，各地區(qū)可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況設(shè)置一些政策獎(jiǎng)勵(lì)，如農(nóng)村獨(dú)生子女獎(jiǎng)勵(lì)、少生快富工程、幸福工程等各項(xiàng)計(jì)生惠民政策，并嚴(yán)格落實(shí)到位，全面保障計(jì)劃生育政策能落實(shí)到位，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。第四點(diǎn)中提到的村里面大部分是老人、婦女和兒童，缺乏足夠的青壯年勞動(dòng)力。第五點(diǎn)社會(huì)老弱病殘?zhí)啵r(nóng)村醫(yī)療負(fù)擔(dān)太重，會(huì)使本來(lái)雪上加霜。農(nóng)村里面的基礎(chǔ)設(shè)施往往比較落后，人們抗災(zāi)害的能力也很差，在這種情況下，一旦發(fā)生自然災(zāi)害往往會(huì)造成很大損失，不利于農(nóng)村的發(fā)展。二是要加大對(duì)農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)的投入，完善社會(huì)保障體系，以減輕村民的醫(yī)療負(fù)擔(dān)?！炯记牲c(diǎn)播】個(gè)人陳述階段：開放型試題與結(jié)構(gòu)化面試的綜合分析題型非常相似，也是考察應(yīng)試者提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。想要在短短的30或40分鐘內(nèi)達(dá)成小組的一致意見(jiàn)，首要任務(wù)就是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行清晰的界定，在此基礎(chǔ)上才有可能將小組討論的內(nèi)容聚焦從而圍繞問(wèn)題進(jìn)行深入分析，合理分配時(shí)間提出解決方案，使小組討論有個(gè)成功的開始。小組討論重要的是看考生在討論過(guò)程中扮演了什么角色，無(wú)論充任哪一個(gè)角色，都要出色完成自己的角色，將普通的成員角色做出特色做出效果。一場(chǎng)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論下來(lái)考官對(duì)考生的印象就是“教養(yǎng)”和“風(fēng)度”，所以自由討論階段自我情緒控制能力就顯得尤為重要，因此考生一定要注意形體語(yǔ)言方面的鍛煉，包括語(yǔ)調(diào)適中、手勢(shì)的適中、面部表情自然、身體姿勢(shì)端正。力爭(zhēng)做到觀點(diǎn)明確，思路清晰。在總結(jié)陳述階段，考生要注意角色的選擇。這就要求在整個(gè)討論過(guò)程中一定要認(rèn)真聽(tīng)，理解好大家的觀點(diǎn)，做好詳盡的筆記，概括歸納能力要強(qiáng)2012預(yù)測(cè)題如果你與工作中的同事發(fā)生了誤會(huì)，你會(huì)采用什么方式和途徑?【試題類型】 人際關(guān)系類題目。首先，我不會(huì)因?yàn)楹屯轮g的誤會(huì)而影響了我們的工作，我會(huì)以工作為重，我想同事也是這樣的人。如果是我工作方法不妥當(dāng)，我會(huì)改正我的工作作風(fēng)，如果是我平時(shí)溝通不講究方式方法而造成了誤會(huì)，我會(huì)更加注意自己的溝通技巧。最后，我平時(shí)會(huì)經(jīng)常和同事交流我們的工作，防止誤會(huì)發(fā)生，同時(shí)多參加單位集體性活動(dòng)，增進(jìn)和同事之間的私人感情?？傊屯轮g產(chǎn)生誤會(huì)并不可怕，只要我們能夠以工作為重，與同事真誠(chéng)對(duì)待，主動(dòng)溝通，我想誤會(huì)一定能夠化解。處理和同事之間的關(guān)系要注意真誠(chéng)相處，多包容，多理解，多關(guān)心，多溝通。這樣才能有效的處理和同事的誤解、誤會(huì)、矛盾等。我計(jì)劃按以下幾個(gè)步驟來(lái)開展組織工作：首先，我會(huì)多方面的了解有關(guān)愛(ài)國(guó)主義教育的相關(guān)情況，并征求大家的意見(jiàn)和建議。方案報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。在活動(dòng)的過(guò)程中調(diào)動(dòng)大家的愛(ài)國(guó)熱情，通過(guò)演講比賽、書法繪畫等形式展現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義精神。最后，活動(dòng)結(jié)束之后我會(huì)及時(shí)寫出總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，保持優(yōu)點(diǎn)改掉缺點(diǎn)，以期在以后的類似活動(dòng)中做得更好。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)勎沂械囊婪ㄖ问泄ぷ鳌?2)全面實(shí)施我市法制教育的“三五”規(guī)劃。(4)各級(jí)黨委要加強(qiáng)執(zhí)法情況的監(jiān)督，建立健全監(jiān)督制度。請(qǐng)結(jié)合我市農(nóng)村衛(wèi)生工作現(xiàn)狀談你對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的設(shè)想。(2)爭(zhēng)取各級(jí)財(cái)政對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生工作的經(jīng)費(fèi)投入。(4)努力推廣農(nóng)村合作醫(yī)療及各種保健補(bǔ)償制度。(2)建立和完善適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的衛(wèi)生投入和補(bǔ)償機(jī)制。廣州亞運(yùn)期間，有群眾背著干糧上訪，關(guān)于房產(chǎn)證的問(wèn)題，你怎么處理?【名師分析】本題屬于應(yīng)急應(yīng)變類試題，出題人主要是想通過(guò)對(duì)這件事情的解決，來(lái)考查考生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，解決處理問(wèn)題的能力和應(yīng)急應(yīng)變能力，以及對(duì)自己的工作權(quán)限和責(zé)任的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)工作原則的把握。其次，分析解決問(wèn)題?！緟⒖即鸢浮咳罕娚显L，是為了向上級(jí)政府反應(yīng)遇到的未解決的問(wèn)題或難題。尤其是在廣州亞運(yùn)期間，如果處理不好群眾上訪的事情，會(huì)嚴(yán)重影響我們政府的形象，甚至是國(guó)家的形象。我會(huì)做從以下幾個(gè)方面進(jìn)行解決：安撫群眾的情緒，向他們表明自己的身份，并且詳細(xì)詢問(wèn)準(zhǔn)備上訪的原因，做好書面記錄，并記下群眾們的聯(lián)系方式和地址，讓他們相信政府能解決好大家的房產(chǎn)證問(wèn)題。仔細(xì)分析收集起來(lái)群眾上訪的原因，如果在我職權(quán)范圍內(nèi)的，我將即刻向大家表態(tài)：對(duì)于大家反映的問(wèn)題，如果屬實(shí)，我將立即上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示進(jìn)行處理，絕不拖沓。如果反映的情況已經(jīng)超出了我的職權(quán)范圍。我將收集到的資料形成書面報(bào)告，呈交領(lǐng)導(dǎo)，并向其詳細(xì)說(shuō)明，在經(jīng)得領(lǐng)導(dǎo)同意后，將群眾反映的詳細(xì)問(wèn)題遞交至相關(guān)的機(jī)構(gòu)或部門。仔細(xì)傾聽(tīng)他們他們對(duì)這次房產(chǎn)證解決方案的看法和意見(jiàn)，歡迎他們多對(duì)政府工作提建議提想法。針對(duì)這次事件的全部過(guò)程，形成詳細(xì)的文字資料匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，歸檔形成經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以后遇到類似的事情可以有據(jù)可查，有情可依。少數(shù)的行為不但影響了整個(gè)政府的形象，更是為社會(huì)帶來(lái)了一系列不穩(wěn)定的因素。你剛到單位很忙碌，有的員工很悠閑，你怎么辦?【名師分析】本題具有人際關(guān)系類的典型特征，帶有一些情景壓力特性，考生要將自己置身于工作的情景中去分析解決問(wèn)題?！窘忸}思路點(diǎn)撥】首先，破題說(shuō)明自己面對(duì)這種情況的態(tài)度。最后，總結(jié)自己今后的工作如何開展。同時(shí)我應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我這個(gè)新人鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)努力的把工作做好。單位部門分工不同，其他同事能夠在做好本職工作的同時(shí)有閑暇時(shí)間，也是一種統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力，更應(yīng)該多像他們學(xué)習(xí)工作方法和思路，認(rèn)真反思自己，出現(xiàn)這樣的情況，一定要在自己身上找原因。如果是自己的工作效率不夠，那么該加班的要加班，確保工作得到按時(shí)的完成。不管怎么樣，新到一個(gè)環(huán)境，總會(huì)有不適應(yīng)的感覺(jué)，這就需要我們虛心踏實(shí)的做好自己的本職工作，努力的學(xué)習(xí)同事的工作技巧，提升自己的經(jīng)驗(yàn)，更好更快的融入到集體當(dāng)中。關(guān)于五四青年的，組織一個(gè)活動(dòng)，怎么安排?【名師分析】這是一道傳統(tǒng)的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題，主要考查考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，通過(guò)考生的回答，主要看考生是否有比較翔實(shí)的組織內(nèi)容，從而考察考生能否細(xì)則全面的考慮有關(guān)的問(wèn)題?！緟⒖即鸢浮课逅倪\(yùn)動(dòng)”是中國(guó)近代史上一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建運(yùn)動(dòng)，它的勝利成為中國(guó)新民主主義革命的開端。其次，成立小組進(jìn)行分工合作，對(duì)于主持人，相關(guān)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，制定比賽規(guī)則。再次，在正式比賽開始之前，我會(huì)做好現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)的布置工作以及音響設(shè)備的調(diào)試工作。最后，在比賽結(jié)束后，做好比賽現(xiàn)場(chǎng)的清理工作，將工作進(jìn)行總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并積極總結(jié)此次活動(dòng)的得失，以提高自身能力，并供其他同事組織類似活動(dòng)時(shí)參考?！緟⒖即鸢浮烤唧w問(wèn)題具體分析是馬克思主義活的靈魂，它要求人們?cè)谧鍪?、想?wèn)題時(shí)，要根據(jù)事情的不同情況采取不同舉措，不能一概而論。分為兩種情況。比如在農(nóng)村進(jìn)行計(jì)劃生育的宣傳工作，可以通過(guò)廣播、布告欄、刷寫標(biāo)語(yǔ)、對(duì)育齡婦女進(jìn)行上門談心等常規(guī)形式，同時(shí)，還可通過(guò)組織育齡婦女集體學(xué)習(xí)，樹立典型，開展戲曲、小品等表演形式等多種辦法，使計(jì)劃生育政策深入人心。另一方面，有些干部和群眾在涉及自己利害關(guān)系時(shí)，采取走后門、請(qǐng)客送禮的辦法，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作難以正常推進(jìn)，出現(xiàn)了不公正、不公平的現(xiàn)象，這又是應(yīng)該加以防范和杜絕的。這也有兩種情形。例如依法征地拆遷的過(guò)程中，有人煽動(dòng)不明真相的群眾聚眾圍攻鎮(zhèn)政府，就要舍棄其他因素的考慮，果斷采取行動(dòng)，對(duì)組織者先加以控制，隨后再做其他方面的調(diào)查和處理。另一種情況，就是矛盾非常復(fù)雜，但尚未激化，盲目地一刀切可能導(dǎo)致事情更復(fù)雜，甚至留有隱患。綜上所述，兩種做法應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況具體問(wèn)題具體分析，不能盲目武斷地作出決策，這樣才能最大程度地維護(hù)好廣大人民群眾的根本利益，樹立服務(wù)型政府、法治型政府的良好形象。所以，在企業(yè)中兼職，應(yīng)該是極少數(shù)的情況?？梢詭椭髽I(yè)熟悉政策法規(guī)、引進(jìn)技術(shù)資金、形成產(chǎn)業(yè)合作。所以，各地黨委、政府對(duì)公務(wù)員到企業(yè)中兼職，歷來(lái)是很慎重的?！久}絡(luò)解析】（1）列出政策規(guī)定→一分為二分析（2）從科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越、以人為本三方面著手，提出五條建議2012年朔州副職面試真題某鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府收糧欠某農(nóng)民7萬(wàn)元錢，給該農(nóng)民打了張白條。該事被媒體曝光后，當(dāng)天晚上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自把錢送到了該農(nóng)民的手上?！緟⒖即鸢浮窟@道題目看過(guò)之后，我覺(jué)得有喜有憂。首先，經(jīng)媒體關(guān)注后，久拖不決的事情很快得到了解決，反映了媒體對(duì)民生問(wèn)題的正面影響，充分體現(xiàn)了新聞媒體的輿論監(jiān)督作用。從這個(gè)方面來(lái)看，媒體對(duì)維護(hù)社會(huì)的公平正義起到了積極的作用，應(yīng)該加以肯定。是否所有的“老大難問(wèn)題”都只有依靠媒體的力量才能被重視被解決呢？我想這還是反映了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)“為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)不強(qiáng)和缺乏責(zé)任追究機(jī)制的問(wèn)題。必須不斷加強(qiáng)對(duì)公職人員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識(shí)的強(qiáng)化和培養(yǎng)，使他們能夠想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需；同時(shí)切實(shí)健全并落實(shí)遺留問(wèn)題的責(zé)任追究機(jī)制，使敷衍塞責(zé)、消極怠政的公職人員受到黨紀(jì)、政紀(jì)的追責(zé)和懲處。如果我成為一名鄉(xiāng)科級(jí)副職公務(wù)員，一定會(huì)牢記“權(quán)力是人民賦予的”這一格言，嚴(yán)于律己，勤奮工作，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，著眼于群眾所關(guān)心的焦點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，立足于為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，做一個(gè)像沈浩同志那樣，勤勉盡責(zé)、忠于職守、組織信任、群眾稱贊的優(yōu)秀的基層領(lǐng)導(dǎo)干部。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部就此產(chǎn)生了不平衡心理。【參考答案】我從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，父母勤勞樸實(shí)，與人為善，從父母身上，我繼承了踏實(shí)肯干、任勞任怨的品質(zhì)，從小就樹立了扎根農(nóng)村，為父老鄉(xiāng)親做好事、辦實(shí)事的信念。上大學(xué)期間，我在學(xué)好自己專業(yè)的同時(shí)，還選學(xué)了農(nóng)學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)。在那里，我見(jiàn)到了比自己家鄉(xiāng)更為偏僻貧瘠的村莊，感受到了村民眼里對(duì)幸福日子的深切渴望，看到了因無(wú)錢上學(xué)而輟學(xué)在家的孩子們??當(dāng)時(shí)我就下定決心，大學(xué)畢業(yè)了，一定要回到農(nóng)村去，為了農(nóng)民群眾的幸福，貢獻(xiàn)出自己的一份心、一份力。三年以來(lái)，我克己奉公，嚴(yán)于律己，經(jīng)受了鍛煉，增長(zhǎng)了才干，用自己的勤勞和樸實(shí)，贏得了干部群眾的一致稱贊。我想說(shuō)，基層干部的工作確實(shí)比較艱苦，而且有時(shí)候很瑣碎，但是，正是這些艱苦和瑣碎，為千家萬(wàn)戶送去了黨的關(guān)心和溫暖，通過(guò)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作，群眾的生活好起來(lái)了，村里的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題逐步得到解決，群眾的眉頭舒展了，群眾以贊賞的眼神看著我們這些干部，我覺(jué)得再苦再累也是值得的。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部產(chǎn)生了不平衡心理，我也能理解。適合自己的性格和能力，并能對(duì)社會(huì)有一份自己的貢獻(xiàn)，才是最好的就業(yè)取向。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部應(yīng)該不為困難所懼、不為