【正文】 正當(dāng)途徑獲得提升，但這種情況畢竟是極少數(shù)的。更不能把情緒帶入工作，影響工作?！痹诮窈箝L期的工作中，孰優(yōu)孰劣，一定會自見分曉。其次，不以個人感情、好惡來對待他們，做到不親不疏，同樣尊重。特別做到：不利于團結(jié)的事不做，化大為小、化干戈為玉帛；不利于團結(jié)的話不說，使他們能夠求大同存小異，精誠團結(jié)，同舟共濟，集中精力把本單位的各項工作做好。一個國家、一個民族需要團結(jié)，一個單位、一個團體同樣離不開團結(jié)。我和同事外出活動，必須以工作為重，以大局為重，注意講求團結(jié)，人與人之間有點矛盾是正常的。領(lǐng)導(dǎo)讓我來負(fù)責(zé)這次活動，我想這位同事也一定能正確認(rèn)識和看待。及時點評客觀評價他人，理智看待社會，清醒認(rèn)識自己，是公務(wù)員必須具備的基本素質(zhì)，本類題目主要測評如何處理人際關(guān)系的，考生回答邏輯性強，考慮全面，語言也很有特色。某種意義上來講，我希望政府機關(guān)管理工作像數(shù)學(xué)那樣，處處都能夠得出明確的、惟一的結(jié)論。我不擅長的學(xué)科是人文科學(xué)方面的知識，但有些“悟性”——世界上的事物不是僅依*數(shù)學(xué)式的思維就能夠分析和處理的。我對于人文科學(xué)接受得比較快，掌握得也比較好，特別是對英美文學(xué)很感興趣，也下了很大功夫。我不太擅長理工科方面的課程，常常是下了很大氣力，卻感到收獲不大。及 時 點 評這個問題的意圖在于了解面試考生擅長的方面及如何發(fā)揮這種優(yōu)勢；面試考生所不擅長的方面及他是如何努力克服的。但對自己所學(xué)的專業(yè)，不可回答“不擅長”。7如果單位安排你到一個與你的期望有所不同的崗位上，你將怎么辦？【他山之石】我感到非常遺憾。我是基于對貴單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容和工作作風(fēng)充分的了解，才報名來貴單位工作的，所以，無論在哪個部門都會努力工作。我想，能夠讓我真正發(fā)揮作用的，只有部門。掌握這些很不容易，我實在想讓這些技能——雖然只是“雕蟲小技”——發(fā)揮一些作用。另外，客觀上也有一個適應(yīng)性的問題——如女性對于某些工作確實不甚適合。在此之后，可婉轉(zhuǎn)地將個人的意愿再表達一次。采取這種態(tài)度的前提條件是：確實掌握著一種有利的技能，以實力做后盾。8你正主持一個會議，意見對立的雙方由爭辯到惡語相向，你怎么辦？ 一個會議上，分成兩派意見，大家爭執(zhí)不下，如果你是主持人，這時候你該怎么辦？【他山之石】①在會議上兩派發(fā)生爭執(zhí)，作為一個會議的主持者，我會先將兩派的爭論的據(jù)點，爭論的問題記錄下來，然后建議大家安靜，再次闡述本次會議的目的，就是要大家對某一問題提出解決辦法，而不是爭執(zhí)（語言、語氣盡量做到誠懇而不失幽默），等局面穩(wěn)定下來后再要求兩方派自己的代表來表述自己一派的觀點。那么各方都要避免沖突，要平心靜氣立足自身的立場，充分地說明理由和事實，以便解決問題。不可否認(rèn)思維定勢有一定的現(xiàn)實依據(jù)，但并非完全都是正確的。②現(xiàn)代社會要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我現(xiàn)在做得不夠好，我還是相信經(jīng)過鍛煉，我必定能夠處理好二者的關(guān)系，使自己向全方位發(fā)展。我是學(xué)建筑設(shè)計的，在設(shè)計上，尤其是在設(shè)計大型和功能復(fù)雜的公用建筑時，經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問題的簡單化，經(jīng)常需要從整體到局部，從局部到整體的反復(fù)驗證，以便能夠把握住問題的主要矛盾，找出合適的解決方法。另外，在建筑的學(xué)習(xí)中，人的因素是很重要的——建筑是因為人而存在的，經(jīng)常需要考慮人的感受和感覺，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問題的一個習(xí)慣?？偟膩碚f，我覺得自己分析和解決問題的能力較強，口頭和文字表達能力還不錯，我覺得我能夠勝任秘書或其他崗位的工作。村官在國家政府機構(gòu)運作中的作用和重要性，有位楊博士作了形象比喻：老百姓像是坐車的人，而村官則像司機，既要懂技術(shù)，還得認(rèn)路，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里。同時，村官收入穩(wěn)定、在社會上具有一定的地位也是吸引我報考村官的原因之一。你認(rèn)為怎樣的環(huán)境適合你?類似面試題：?？?參考答案：（1）每個人都有自己的職業(yè)期望，這個期望值：首先是和自身的愛好和興趣聯(lián)系在一起的，作為一名村官是我從小的夢想。（2）人往高處走，水往低處流，往往進步意味著向上發(fā)展，取得一個更重要的腳色。村官考試試題：一、任何一個領(lǐng)導(dǎo)干部走上新的工作崗位，總想轟轟烈烈地干一番事業(yè)。這就是人們常說的“新官上任三把火”。(2)不具備點火的客觀條件(干群對新官不了解、不配合)(3)情況不明，盲目點火(不調(diào)查、不研究、感情用事)解決問題的方法：(1)對新單位要調(diào)查 研究，加深了解，制定可行點火方案。(3)選準(zhǔn)火攻方向，把火燒到關(guān)鍵部位，做到有的放矢。二、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)先進技術(shù)的廣泛應(yīng)用，勞動生產(chǎn)力得到了極大的提高。請你結(jié)合我國農(nóng)村的現(xiàn)實情況，為農(nóng)村剩余勞動力找出出路。改變糧食種植模式，增加經(jīng)濟作物比例。大興養(yǎng)殖業(yè)。發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工實現(xiàn)農(nóng)、工、貿(mào)一體化。以農(nóng)業(yè)、農(nóng)村為出發(fā)點，發(fā)展適合自己的企業(yè)道路，改變農(nóng)民“打工仔”的地位，使農(nóng)民真正成為企業(yè)的主人。依x地域優(yōu)勢大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。能分清主次，層次清晰。能提出建設(shè)性意見，并有工作辦 法、步驟。條理清楚，語言暢通。善于溝通協(xié)調(diào)人際關(guān)系。村官考試試題：一、你對市委、縣委公開選拔大專以上學(xué)歷優(yōu)秀青年到村任職的重大意義有何認(rèn)識?答題要點：優(yōu)化農(nóng)村干部隊伍結(jié)構(gòu)、切實加強農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、為全面建設(shè)小康社會提供組織保證和人才支持的重大舉措，是解決全面建設(shè)小康社會難點的需要，解決全面建設(shè)小康社會人才資源問題的需要，解決全面建設(shè)小康社會黨的基層組織建設(shè)的需要。為大學(xué)畢業(yè)生施展才華提供了一個廣闊的平臺。是利用自己所學(xué)推動農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展，促進小康社會建設(shè)，實現(xiàn)自己人生價值的一種方式。把村組干部當(dāng)老師，同他們搞好團結(jié)，和農(nóng)民群眾做朋友，做他們的貼心人。利用自己的知識，積極幫助村里發(fā)展經(jīng)濟。二、在村鎮(zhèn)規(guī)劃中，某村道路需擴寬，有幾戶群眾擔(dān)心許諾賠償不能兌嚴(yán)，有抵觸情緒，阻擋施工建設(shè)，其中有一戶還是你親戚，作為村干部，你將如何處理這一問題?提供答案要點：一、你為什么要報考到村任職?如果你被錄用，你準(zhǔn)備怎樣開展工作?參考要點： 第一問：積極響應(yīng)組織號召。鍛煉提高自己。搞好班子團結(jié)，加強班子建設(shè)。積極為群眾提供技術(shù)、信息等服務(wù)，引導(dǎo)群眾走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營之路。二、在村鎮(zhèn)規(guī)劃中，某村道路需擴寬，有幾戶群眾擔(dān)心許諾賠償不能兌現(xiàn)，有抵觸情緒，阻擋施工建設(shè)，其中有一戶還是你親戚。了解掌握這幾戶群眾產(chǎn)生抵觸情緒的原因和要求，做好耐心細(xì)致的思想工作，講明政策和利害關(guān)系。及時解決拆戶的賠償和宅基地問題。俗話說：“行百里者半九十”在最后的這個階段也是最關(guān)鍵的一個階段，隨時都有可能翻盤，也可能被別人翻盤，在這里中公教育村官考試網(wǎng)提醒各位考生一定要做好充分的準(zhǔn)備，迎接考試。以下是中公教育大學(xué)生村官考試網(wǎng)給廣大考生的一些備考策略。很多考生都是應(yīng)屆畢業(yè)生，沒有經(jīng)歷過這樣的面試場景，或者很多人之前參加的都是企業(yè)的面試，村官面試跟企業(yè)面試有很明確的區(qū)別，主要在于非常規(guī)范。大學(xué)生村官考試歷年來都是10分鐘，三道題目，其中以考察綜合分析能力為主，所以考生在備考中要注意側(cè)重點，綜合分析能力是重點，其他的幾種能力也要復(fù)習(xí)到。考生需要了解面試中具體題目考察的方向，和具體答題的應(yīng)對方法。再次需要進行模擬練習(xí)。最后需要外在的準(zhǔn)備。這里我們提醒廣大的考生一定要重視，一般而言都需要穿著正裝。女士的頭發(fā)需要扎起來或者盤起來，顏色也不能過于鮮艷和多樣化，不需要濃妝艷抹，但是可以化淡妝或者生活妝。想獲取更多信息請參閱：大學(xué)生村官考試內(nèi)容村官考試。選拔優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任村官，打破了人才的城鄉(xiāng)壁壘，有效地推動了人才資源向農(nóng)村的流動和傾斜，彌補了一些村干部年齡偏大、文化較低、觀念陳舊的缺陷，為農(nóng)村基層干部隊伍增添了新鮮血液，注入了新的生機和活力，促進了農(nóng)村人才的合理配置和流動，有效改善了農(nóng)村基層干部隊伍結(jié)構(gòu)，提升了基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，夯實了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。大學(xué)生村官入村任職后，充分利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用，通過互聯(lián)網(wǎng)、會議宣傳、專題講座、舉辦夜校等形式，積極普及科學(xué)知識，大力推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，主動為群眾提供致富信息和市場信息，強化農(nóng)民的市場意識，把先進的知識和技術(shù)帶到了農(nóng)村。大學(xué)生到村工作促進了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。我們充分發(fā)揮大學(xué)生村官法律知識多、見識廣、群眾比較信任的優(yōu)勢，讓他們發(fā)揮專長，采取法律講座、以案說法、黑板報等多種形式，廣泛宣傳與村民密切相關(guān)的法律知識，積極參與調(diào)解各類矛盾糾紛，積極化解、靈活處理農(nóng)村的各類矛盾和問題，有效地促進了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。大學(xué)生村官觀念新，文化高，才藝多。他們充分利用遠(yuǎn)程教育和廣播，堅持每天播放新聞和農(nóng)村節(jié)目，組織群眾學(xué)習(xí)黨的十七大精神，提高了農(nóng)民的政治覺悟和文化修養(yǎng)。調(diào)查顯示，許多大學(xué)生認(rèn)為擔(dān)任“村官”是在就業(yè)壓力下的無奈選擇，對農(nóng)村懷有感情、想成就一番事業(yè)的僅占四分之一左右?？梢钥闯?，到農(nóng)村擔(dān)任“村官”，是相當(dāng)一部分大學(xué)生在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力下作出的選擇。工作上的“深入”問題調(diào)查發(fā)現(xiàn)，進村第一年的大學(xué)生多數(shù)面臨工作難以“深入”問題，如感到專業(yè)不對口、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認(rèn)同感、生活不習(xí)慣、工作無從下手等。二是大學(xué)生“村官”自身存在一定的局限性。因此，如何讓大學(xué)生“村官”盡快了解農(nóng)村，融入農(nóng)村，與群眾“打成一片”，是需要認(rèn)真解決的重要問題。但大學(xué)生作為農(nóng)村建設(shè)的急需人才，其能力上的欠缺也阻礙著他們知識優(yōu)勢的發(fā)揮，主要體現(xiàn)在：一是缺乏運用專業(yè)知識解決問題的能力。三是缺乏一定的組織管理能力，從目前大學(xué)生“村官”構(gòu)成來看，大部分剛剛離開學(xué)校，社會工作經(jīng)驗不足或缺乏。如何彌補自身的不足，完善知識結(jié)構(gòu)，將其盡快轉(zhuǎn)化為實際工作能力，都需要通過培訓(xùn)和管理等工作加以解決。要建立更加科學(xué)合理的組織管理體系管理部門要著眼于新農(nóng)村建設(shè)大局，不斷建立健全大學(xué)生“村官”的管理制度，做到既有章可循，又不至于管理僵化。二要加強大學(xué)生“村官”的培訓(xùn)和管理，配備優(yōu)秀的管理干部，通過教育培訓(xùn)，切實提高大學(xué)生“村官”的工作能力。四要設(shè)計好大學(xué)生“村官”任期屆滿后的分流導(dǎo)向機制，確保各項優(yōu)惠政策充分落實，保證長期穩(wěn)定吸引和留住真正熱愛農(nóng)村、有能力的大學(xué)生扎根建設(shè)新農(nóng)村。二要有吃苦耐勞、戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，在磨煉自己的同時