【正文】 同學(xué)面前，把他扶到了位子上，還輕撫著幫他按摩青包，一系列的動(dòng)作是多么的熟悉而又熟練，然后他又到講臺(tái)上繼續(xù)改他的作業(yè)了?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。第一個(gè)動(dòng)作是：動(dòng)一只眉毛。1突然，他停住了，穩(wěn)了穩(wěn)自行車(chē)，回頭，與我的視線(xiàn)在空中相吻。1我拿起兩支筆做筷子，準(zhǔn)備夾一個(gè)粉筆頭，竟然熟練地夾上了好一會(huì)兒！1爸爸點(diǎn)燃一支香煙，一絲白煙裊裊升起，如云煙，在空氣中慢慢地散開(kāi)。那聲音很細(xì)微。馬上掐滅了香煙，還用手在空中扇了扇，對(duì)我抱歉一笑。哈哈，看你往哪里跑！1孔老師拿來(lái)了一塊板和一把刀，又拿來(lái)了一個(gè)黃中帶橙的石榴，石榴就像一個(gè)害羞的小姑娘，臉紅彤彤的，頭上還帶著“小花”，黃色的“小花”被老師切了下來(lái)，里面露出了淡淡的黃色，一刀還不夠，又切了一刀，中間像有一個(gè)鉛筆頭大小的圓。1她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來(lái)，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。1我打開(kāi)畫(huà)氏，拿起畫(huà)筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。多不好看哪！擦掉重畫(huà)，可又畫(huà)得偏右了。畫(huà)好了一看，還真不錯(cuò)。1游戲開(kāi)始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接著她穿起了一件外套。第三篇：動(dòng)作描寫(xiě)片段同樣是吃西瓜，動(dòng)詞使用的不同，帶來(lái)了什么不同的效果。”小妹妹抓起一塊西瓜就往嘴里塞，吮著、嚼著、咽著，兩腮鼓得像兩個(gè)乒乓球，鼻子和下巴都沾滿(mǎn)了瓜汁。二、人物動(dòng)作描寫(xiě)五種方法寫(xiě)好人物的連續(xù)動(dòng)作。寫(xiě)好人物的連續(xù)動(dòng)作，能給人留下深刻的印象。間隔地寫(xiě)好連續(xù)動(dòng)作。這樣間隔地寫(xiě)連續(xù)動(dòng)作，使文章更生動(dòng)有趣。寫(xiě)人物動(dòng)作時(shí)，要善于把一個(gè)動(dòng)作過(guò)程分解成一系列的個(gè)別動(dòng)作，寫(xiě)好動(dòng)作的“細(xì)節(jié)”。下面兩節(jié)都是寫(xiě)修理三角板，一個(gè)注意了細(xì)節(jié)，一個(gè)沒(méi)有注意細(xì)節(jié)，你看哪個(gè)好呢？“我來(lái)到教室，從講臺(tái)下面找到裂開(kāi)的三角板，平放在講臺(tái)上，把裂開(kāi)的地方對(duì)好，再用小木片蘸點(diǎn)乳膠，仔細(xì)地涂在三角板的裂隙里，使勁用雙手?jǐn)D緊，又用小刀輕輕地把擠出的乳膠刮掉，在接縫處壓上一塊磚，過(guò)了一會(huì)，拿開(kāi)磚，三角板就完好如初了?！币獙?xiě)好“怎樣做”。就拿“走”這個(gè)動(dòng)作來(lái)說(shuō)吧，可以用“慢慢地朝前走”、“大步溜星地朝前走”、“邁著矯健的步伐走過(guò)”、“懶洋洋地在江邊走”、“漫無(wú)目的地走在鄉(xiāng)間小路上”??不同的走法適用于不同的情況。要精選動(dòng)詞，把動(dòng)詞得準(zhǔn)確。例如：《憶鐵人》一課中的一段：“一下車(chē)，鐵人就闖進(jìn)門(mén)，四下找，發(fā)現(xiàn)娃已經(jīng)洗了臉，坐在凳子上，抱著球玩呢。”作者精選了“闖”、“找”、“摟”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了鐵人因錯(cuò)怪了那位阿姨而產(chǎn)生的懊悔心情。要想讓描寫(xiě)更加具體，人物更加生動(dòng)，李老師給大家介紹一些小技巧。然后在這個(gè)動(dòng)詞前或后加上表示“方向”“程度”“輕重”“快慢”“數(shù)量”的詞語(yǔ)。輕重+動(dòng)詞——老師輕輕地摸了摸學(xué)生的頭；他的腳重重地踢在了墻上。程度+動(dòng)詞——爸爸狠狠地打了小明一巴掌。以上這些類(lèi)的詞語(yǔ)可以單獨(dú)用，也可以結(jié)合在一起用。運(yùn)用這種動(dòng)作拆分的方法，“敲門(mén)”這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作可以分解為如下幾個(gè)小動(dòng)作：①走到門(mén)前②停下③舉起（右）手④彎曲手指⑤敲門(mén)。聽(tīng)到上課鈴聲之后，你的連續(xù)動(dòng)作怎樣寫(xiě)。小紅說(shuō)：“記住，我跳了102下，你跳了99下，咱們?cè)傧抡n接著玩。我趕緊提起繩子，使勁往兜里揣。動(dòng)作，組成流暢的句子，就能具體地寫(xiě)出人物“敲門(mén)”的經(jīng)過(guò)了。第一點(diǎn)，在描寫(xiě)人物動(dòng)作的時(shí)候，要充分結(jié)合人物的性別、性格、年齡、身份等，要表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。而一個(gè)貧窮的孩子，他會(huì)把一塊錢(qián)攥在手里。第二點(diǎn)，人在不同情景、環(huán)境中，行動(dòng)的特點(diǎn)更是不同的，更需要注意準(zhǔn)確用詞。你在平時(shí)喝水時(shí)，可能是“拿起杯子，把杯子湊到嘴邊，一仰脖，喝一口。根據(jù)下面的總述句寫(xiě)一段話(huà)，并用上“先”、“然后”、“最后”四個(gè)詞。陳明高興地說(shuō)：“我也正想和你說(shuō)這件事呢，好吧，星期日我一定去。然后，該釘?shù)尼?，該補(bǔ)的補(bǔ)，教室里響起叮當(dāng)?shù)腻N子聲。只聽(tīng)陳明一聲尖叫：“哎呀呀，”原來(lái)他的手被錘子砸了一下??最后，我們把修好的桌椅擺好，高高興興地回家去了。請(qǐng)根據(jù)材料，發(fā)揮你的想像，寫(xiě)一段150字左右的文字，描寫(xiě)背同學(xué)上學(xué)的情景。②重點(diǎn)寫(xiě)小新，用什么人稱(chēng)都可以。答案示例：一條泥濘的小路通向遠(yuǎn)方，看不到盡頭。身體瘦弱的小新背著小牧深一腳淺一腳地向前走去。一不小心，小新陷入一個(gè)泥坑，險(xiǎn)些跌倒，他停了停，兩腿硬是支撐著站住，汗水從他臉頰滑落，他全然不顧。離學(xué)校越來(lái)越近，而小新卻越來(lái)越吃力，但他仍微笑著，望著遠(yuǎn)方，望著學(xué)校的國(guó)旗，充滿(mǎn)希望。第二句話(huà)交待了材料中兩個(gè)重要的事實(shí)：小牧癱瘓，小新背他上學(xué)“在這條路上也不知走了多少個(gè)來(lái)回”，暗示“六年”。結(jié)尾部分尤其精彩，“國(guó)旗”的出現(xiàn)一下子升華了主題，同時(shí)也巧妙地暗示烘托了小新的思想境界。人物的每一行動(dòng)都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫(xiě)某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)──主要是動(dòng)作反應(yīng)，就勢(shì)必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動(dòng)、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。二．行動(dòng)描寫(xiě)方法行動(dòng)描寫(xiě)的方法是多種多樣的。特征法精選富于特征性、個(gè)性化的詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔傳神地進(jìn)行描寫(xiě)。??那呆子道：“沙僧，你且上前來(lái)與他斗著，讓老豬出恭來(lái)。但留半邊耳朵，聽(tīng)著梆聲。連貫法動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言，是人物個(gè)性的符號(hào)。老家伙想掏出刀子撬一塊金板下來(lái)，先把匣子往椅子上一放?！妒刎?cái)奴》 點(diǎn)評(píng)：其中的“掏”、“放”、“盯”、“擺”、“推”等動(dòng)詞構(gòu)成連貫的動(dòng)作群，深刻地揭示了葛朗臺(tái)行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力——對(duì)金錢(qián)的強(qiáng)烈占有欲，從而使嗜財(cái)如命的守財(cái)奴形象躍然紙上。——《水滸傳》 點(diǎn)評(píng)：這“揸”“一掌”‘’一拳”連接動(dòng)作，正如金圣嘆在眉批中所批：“寫(xiě)魯達(dá)闊綽，打人亦打得闊綽。特寫(xiě)法運(yùn)用細(xì)致筆調(diào)使行為動(dòng)作如影視中的特寫(xiě)鏡頭凸現(xiàn)于讀者面前。他覺(jué)得魚(yú)叉已經(jīng)扎進(jìn)魚(yú)身上了，于是他靠在叉把上面，把魚(yú)叉扎得更深一點(diǎn)，再用全身的重量推到里面去。對(duì)比法 書(shū)記官站起來(lái)，開(kāi)始宣讀起訴書(shū)。法官們一忽兒把胳膊肘倚在圈椅的這邊扶手上，一忽兒倚在那邊扶手上，一忽兒閉上眼睛，一忽兒又睜開(kāi)，彼此交頭接耳。??瑪絲洛娃聽(tīng)著書(shū)記官朗讀，眼睛盯住他，時(shí)而呆呆不動(dòng)地坐著，時(shí)而全身一震，仿佛打算反駁似的，漲紅了臉，后來(lái)卻沉重地嘆了口氣，把手換一個(gè)放處，往四下里看一眼，隨后又凝神瞧著宣讀的人。反常法人物在某種條件下的反常動(dòng)作，更能表現(xiàn)人物的性格特征。底下綠褲紅鞋，一對(duì)金蓮或翹或并，沒(méi)半刻斯文。本是一雙秋水眼，再吃了酒，又添了餳澀淫浪，不獨(dú)將他二姊壓倒，據(jù)珍璉評(píng)去，所見(jiàn)過(guò)的上下貴賤若干女子，皆未有此綽約風(fēng)流者。那尤三姐放出手眼來(lái)略試一