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初中語文作文題目-在線瀏覽

2024-11-16 05:50本頁面
  

【正文】 以上兩題任選其一習(xí)作,有提示語 2003年深圳中考初中作文題 一個(gè)中國(guó)學(xué)生在日本的一個(gè)果園參觀,看到每棵收獲結(jié)束的果樹上都留著幾個(gè)果實(shí),學(xué)生很是納悶。試卷要求考生以《留下》為題初中作文,字?jǐn)?shù)不少于600字,詩歌不少于20行,文體不限。山東濟(jì)寧市中考初中作文以“真情“為話題 江蘇鹽城市2003中考初中作文試題: 教育家陶行知先生曾經(jīng)這樣說過:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才堅(jiān)…… 請(qǐng)以“真”為話題,將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇、所思、所感寫下來。不少于600字。不得抄襲。請(qǐng)以“勇氣”為話題,寫一篇文章。貴州省黔東南2003年中考初中作文題: 以“感謝”為話題寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外,學(xué)生可以任選體裁。請(qǐng)考生圍繞“餐桌”為話題初中作文,題目自擬體裁自擬,字?jǐn)?shù)600字左右。讀中外名著其實(shí)是在跟大師對(duì)話,能使我們獲得很多的啟示,充實(shí)自己的生活。要求: ①可就文中人物、事件、寫法等談體會(huì),觀點(diǎn)要明確,材料要詳實(shí)。②為便于別人閱讀,書寫要工整,卷面要整潔。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,否則會(huì)扣分。(40分)友善,是一個(gè)人更好地融入社會(huì)的前提:愛群、利群、樂群,是社會(huì)風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是光明與和平的使者!請(qǐng)以“友善”為話題,寫一篇600字左右的文章,自擬題目,文體不限。2003年貴陽中考初中作文題 “新”為中心的話題 2003年上海中考初中作文題《我想唱首歌》 2003北京市中考語文初中作文 在遼闊的神州大地上,在平凡的學(xué)習(xí)生活中,你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。當(dāng)然,如果你對(duì)“喝彩”有自己的認(rèn)識(shí),也請(qǐng)暢所欲言,發(fā)表看法。2003北京海淀區(qū)中考語文初中作文 請(qǐng)你仔細(xì)觀察題為“僵持”(鳥與蚯蚓)的這幅漫畫,根據(jù)畫面自擬題目,寫一篇300字左右的小初中作文。2003安徽省中考初中作文試題: 狐貍想鉆進(jìn)一個(gè)葡萄園,無奈洞口太小,只好把自己餓瘦,才鉆進(jìn)了園子。因而有人笑狐貍:餓疲了進(jìn)去,又餓瘦了出來,什么也沒有得到。只有經(jīng)歷過,你才能得到最真實(shí)的體驗(yàn),這是無法從別人的傳授中獲得的。這是十分可貴的人生體驗(yàn)。提示和要求:,(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,否則會(huì)扣分。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章最好不要少于500字。注意:①“書”這個(gè)話題范圍是很寬泛的,初中作文內(nèi)容只要與“書”相關(guān),都符合要求;②文體不限,可以記述經(jīng)歷,講述故事,發(fā)表議論,展開想象等;③題目自擬;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名,否則扣分。自然進(jìn)程、社會(huì)進(jìn)步、個(gè)人成長(zhǎng),無不體現(xiàn)著適者生存、適者發(fā)展??蓴⒖勺h,可詩可文。湖北省黃岡市2003年初中升學(xué)統(tǒng)一考試初中作文題 老駱駝在垂暮之年,又一次穿越了號(hào)稱“死亡之?!钡那Ю锷衬?,凱旋歸來?!捌鋵?shí)沒什么好說的”,老駱駝?wù)f,“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),耐住性子,一步一步往前走,就到達(dá)了目的地?!皼]有了,就這些?!薄耙稽c(diǎn)也不精彩,令人失望。是啊,人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略。請(qǐng)以“感受平凡”為話題,寫一篇不少于600字的文章。文體自選(除詩歌外),題目自擬。第三篇:初中語文作文題目每位考生都有自己生活的家鄉(xiāng)、養(yǎng)育自己的父母、教育自己的老師、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的集體(學(xué)校、班級(jí)、小組)。在下列選項(xiàng)上任選一個(gè),將題目“感受”補(bǔ)充完整寫一篇文章,選項(xiàng)有①大自然;②網(wǎng)上生活;③體育生活;④幸福;⑤土地。如填孤獨(dú)、自卑、天真、害羞、等待、貪玩、空想、貧窮、想爸爸、趕時(shí)髦、擁有寧靜、相信眼淚、低人一等、放縱自己??2.寫成600字左右的記敘文。要求“橫線上可填:讀書、運(yùn)動(dòng)、助人、樂觀??”1課堂、老師、電視、書報(bào)、自然、社會(huì)、生活等)教會(huì)了我學(xué)語文1我真??(后悔、高興??)1在中成長(zhǎng)1我找回了1我美麗,因?yàn)槲?我找回了_____________(自尊、自信、友誼、母愛??)(請(qǐng)補(bǔ)全題目再寫作)以“回家路上”為題寫一篇不少于600字的作文。2.以記敘為主,適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。要求:1.思想感情健康,有真情實(shí)感;中心明確,材料具體。(提示:可以寫在放學(xué)路上自己看到的一件事,或自己參與的一件事。2.在記敘中要有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。2家庭生活有苦有樂,家中人物你最熟悉,請(qǐng)以“家庭生活二三事”為題,寫篇記敘文。2.適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式。要求:1.必須以第一人稱進(jìn)行敘述。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名,否則扣分。2.內(nèi)容具體,思想健康,語句通順,結(jié)構(gòu)合理,能使用多種表達(dá)方式。要求:寫一篇不少于600字的記敘文。要求:寫想做的事,說想說的話,表達(dá)真情實(shí)感。3.文體不限,字?jǐn)?shù)600左右。:從這以后,我盼望長(zhǎng)大(從這以后,我害怕長(zhǎng)大)要求:任選一題,要寫出真情實(shí)感:為自己豎起大拇指提示:“豎起大拇指”常用來表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪,也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。:考試,我想對(duì)你說:一次難忘的實(shí)踐要求:每個(gè)同學(xué)在生活中,無論是在家庭、學(xué)校里,還是在社會(huì)上都有過自己的實(shí)踐,請(qǐng)選擇難忘的一次,寫一篇記敘文。內(nèi)容要健康,有真情實(shí)感。文體不限,可綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。請(qǐng)以“幫助別人(或得到理解??),感覺真好”為題,寫一篇作文。要寫出親身經(jīng)歷,寫出自己真實(shí)的心理感受。:渴望得到__________世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖??也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球??也許渴望得到??把它寫出來吧。,然后按要求作文。兒子在球場(chǎng)上拍打著籃球,瞄準(zhǔn)籃筐,雙手托球,一次次地試圖把球投進(jìn)籃筐。兒子正玩得高興時(shí),幾個(gè)大一點(diǎn)的男孩走來,搶走他的籃球,互相傳遞著上籃投球。題目自擬,文體不限。據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道:甘肅省慶陽縣師范學(xué)校學(xué)生李勇,小時(shí)候父親就中風(fēng)癱瘓,1995年3月母親又因積勞成疾去世。6月他考上了慶陽師范,要上學(xué),父親怎么辦?15歲的李勇一咬牙,賣掉了家中僅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黃豆,湊夠了1000多元錢,背著父親到學(xué)校報(bào)道。為了父親,他沒有在學(xué)校食堂吃飯,也沒有住學(xué)校宿舍,每天一下課,他就匆忙趕回“家”,生火做飯,照料父親??李勇“背起父親上學(xué)”的事跡報(bào)道后,引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響,《中國(guó)青年報(bào)》以《孝心一片動(dòng)天下》為題再次做了報(bào)道,北京紫禁城影業(yè)公司將李勇的事跡搬上了銀幕。要求:聯(lián)系生活實(shí)際,不空談。符合書信格式。我曾經(jīng)因?yàn)橛袔讉€(gè)大學(xué)生登山迷途喪生,而訪問某位登山專家?!薄盀槭裁床煌较屡?山頂風(fēng)雨不是更大嗎?”我懷疑地問。至于向山下跑,看來風(fēng)雨小些,似乎比較安全,但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。迎向它,你卻能獲得生存。,許多時(shí)候需要我們換位考慮問題。換位,可以使我們多一些理解,少一些誤解。多一些關(guān)愛,少一些磨擦。題目請(qǐng)保留此標(biāo)記擬,文體不限,感情要真摯。社會(huì)、學(xué)校、家庭、他人也許為你(或他)付出過許多,你(或他)是如何回報(bào)的?你(或他)也許為別人付出過許多,你(或他)得到了怎樣的回報(bào)?請(qǐng)以“回報(bào)”為話題,自選角度,寫一篇記敘文。如果你有幸成為奧運(yùn)志愿者的一名,在2008年北京奧運(yùn)
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