【正文】 踐，博采于野，問計于民。（二）錘煉黨性，增進修養(yǎng)。從樹立正確世界觀、人生觀、價值觀入手，理清、確立思想上的方向，看準目標，站穩(wěn)腳跟，培養(yǎng)堅定和執(zhí)著的信念，規(guī)范自己的言行，保持良好狀態(tài)，務實發(fā)揮自己的黨員先鋒帶頭作用。糾正不正確的思想觀念，重在敬業(yè)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新上做文章，在工作上走到前列、爭創(chuàng)一流。精益求精，實干多干，高標準要求，大力度推進，全面提升工作效率和質量。增強群眾觀念，體民重民親民，做到既突出中心又服務基層。第二篇：黨校中青班學員個人黨性分析黨 性 分 析中青班 梁劍自在州黨校參加中青班學習以來，通過認真聆聽教師講課、與學員開展交流談心活動，特別是到革命圣地井岡山體驗式教學，對我思想教育很大，內心感慨很深，進一步增強了發(fā)揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。一、存在的突出問題㈠學習研究不夠，工作效能不高。缺乏理性思考和深度研究，往往講求“實用主義”，限于工作需要，方法簡單化，滿足一般化，還不能得心應手地運用馬克思主義和市場經濟的立場、觀點、方法分析解決問題。思想上較為保守，喜歡成熟、固定的東西，喜歡按慣例辦事，平時工作過多地講究循規(guī)蹈矩、按部就班，并單純地認為這樣才是講政治、重全局；有時有“不求有功、但求無過”的心理，還停留在為工1作而工作的層面，機械性地按照領導安排和工作要求開展工作，積極性和主動性不夠，只求完成任務，不能精益求精，個別存在著應付過關、敷衍塞責的問題。雖然注重超前開展工作，但有時考慮欠周到、預備不充分，一定程度上影響了工作效果。工作中有時考慮太多，畏頭畏尾，不夠自信，不夠大膽，有話不愿講，有建議不愿提，不放開手腳做事，有時說話上莫衷其是，做事上優(yōu)柔寡斷。個人綜合素質不夠高，有時過多地沉浸于“文山字海”，寡言懶語，不善應酬，在侍人接物方面失于靈活；雖然注重加強與各部門、兄弟單位的往來溝通，始終堅持團結協(xié)作、有事必應，但與基層的聯(lián)系仍不廣泛，綜合協(xié)調能力但需鍛煉提高。對全心全意為人民服務的宗旨雖然理解上較為深刻，但踐行的有一定偏差，對機關服務多，對基層少；對領導服務多，對群眾服務少，還不是一個合格的人民公仆。由于從事教育工作較長，有時滋生圖清閑和懈怠的心理，不能很好地適應工作開展的要求。對理論學習的重要性熟悉不足，政治觀念不夠強，感覺“工作忙，政治學習可以先放一放”，往往是被動地、膚淺地學，自身學習抓得不緊，沒有觸及思想深處，以致于把握形勢、了解大局不夠透徹；有時認為只要干好本職工作就可以了，在需要時才學學、看看，走下去的機會和時間較少，把握信息量不多，理性思維不到位，與實踐結合得不夠緊密，導致工作節(jié)奏有時跟不上領導的節(jié)拍。面對當前社會多元化的價值取向對固有的權力觀、地位觀、利益觀造成的沖擊，思想上有時有所起伏，在工作實踐中對維護和發(fā)展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識有所淡化；在思想深處有投機的心理，過多追求自身發(fā)展，未能正確處理好為誰負責的問題。㈢自我約束不夠嚴格。對自身要求不夠嚴格，滿足于面上不出問題，缺少自我培養(yǎng)鍛煉，事業(yè)心、責任心不強；有時明哲保身，工作中依靠性強、主動性差，讓工作推著走，滿足于完成領導交辦的任務，致使處于被動服務狀態(tài)。㈠加強學習，提高素質。大下基層，深化實踐，博采于野，問計于民。㈡錘煉黨性，增進修養(yǎng)。從樹立正確世界觀、人生觀、價值觀入手，理清、確立思想上的方向，看準目標，站穩(wěn)腳跟，培養(yǎng)堅定和執(zhí)著的信念，規(guī)范自己的言行，保持良好狀態(tài)，務實發(fā)揮自己的黨員先鋒帶頭作用。糾正不正確的思想觀念，重在敬業(yè)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新上做文章，在工作上走到前列、爭創(chuàng)一流。精益求精，實干多干，高標準要求，大力度推進，全面提升工作效率和質量。增強群眾觀念，體民重民親民，做到既突出中心又服務基層百姓。第三篇：個人黨性分析材料(黨校中青班)個 人 黨 性 分 析 材 料——二十四期中青一班王宇在三個月的省委黨校學習培訓中，通過系統(tǒng)學習政治理論知識，我思想教育很大，內心感觸很深。一、存在的主要問題和不足（一）學習上與與時俱進的要求不適應。（二）工作上與所面臨的形勢要求有差距。在一定程度上制約和影響管理水平的進一步提高。由于我身兼三個單位的負責人，在日常管理工作中，對有些事情考慮欠周到，導致一些工作與上級領導的要求有差距。（一）政治學習不夠。（二）世界觀改造不夠徹底。對于如何樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，在工作實踐中維護和發(fā)展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識有所淡化，導致在工作中有時對群眾比較冷漠，未能很好地把握好為誰掌權、如何用權這個帶有根本性的問題。由于身兼數(shù)職，聽得多，見得多，接觸領導多，接受指導多，獨立思考少，被動工作多，主動工作少，久而久之使自己無形中放松了自我管理，以至于使一些小毛病變成了小的問題。在工作時間和精力的統(tǒng)籌安排上不夠科學，一些本不該自己干的事，有時候大包大攬了，而需要正常協(xié)—2— 調的事又沒有協(xié)調好，這種本末倒臵的工作方法，一方面壓抑了大家的工作積極性，另一方面也影響了整體工作的協(xié)調運轉。三、下一步改進措施（一）努力改進學習方式方法。（二）高標準做好本職工作。在工作上多溝通、少依賴，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，辦好小事，一絲不茍地做好各項工作。同時，針對各單位管理工作中存在的問題，要進一步嚴明工作紀律、強化工作責任，進一步增強全體干部職工的工作責任感和事業(yè)責任心。進一步轉變工作方式和方法，增強工作積極主動性，做到超前思謀、提前介入，爭取主動、搞好協(xié)調，讓領導和群眾滿意。從傾聽群眾意見、改正自身不足做起，進一步強化宗旨意識，—3— 多深入基層、企業(yè)和農村，廣泛搜集社情民意，深入體察職工群眾疾苦，全面掌握各單位的第一手資料，通過理性思考和分析研究，針對各單位的實際情況，制定適合各單位發(fā)展的工作計劃和管理方案。努力促進各單位的整體水平的不斷提高。不廉潔行為是影響自身形象的致命因素，我將下決心從小節(jié)抓起，嚴以律己，防微杜漸?！?—第四篇：個人黨性分析材料(黨校中青班)個人黨性分析材料(黨校中青班)在近兩個月的中青班學習培訓中，通過系統(tǒng)學習政治理論知識，我思想教育很大，內心感觸很深。一、存在的主要問題和不足（一）學習上與與時俱進的要求不適應。（二）工作上與所面臨的形勢要求有差距。在一定程度上制約和 影響著服務保障水平的進一步提高。食安辦的工作大量的是辦文、辦會、辦事，這就要求我們必須做到腿勤、心細、眼尖、手快。再者，缺乏超前意識，等領導安排才去做，常常手忙腳亂，疲于應付，導致一些工作與領導的要求有差距。（一）政治學習不夠。（二）世界觀改造不夠徹底。對于如何樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，在工作實踐中維護和發(fā)展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識有所淡化，導致在工作中有時對群眾比較冷漠，未能很好地把握好為誰掌權、如何用權這個帶有根本性的問題。在工作時間和精力的統(tǒng)籌安排上不夠科學，一些本不該自己干的事，有時候大包大攬了，而需要正常協(xié)調的事又沒有協(xié)調好，這種本末倒置的工作方法，一方面壓抑了大家的工作積極性，另一方面也影響了整體工作的協(xié)調運轉。三、下一步改進措施（一）努力改進學習方式方法。（二）高標準做好本職工作。在協(xié)調服務上多溝通、少依賴，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，辦好小事，一絲不茍地做好各項服務工作。進一步轉變工作方式和方法，增強工作積極主動性，做到超前思謀、提前介入，爭取主動、搞好協(xié)調，讓領導和群眾滿意。從傾聽群眾意見、改正自身不足做起，進一步強化宗旨意識，多深入基層、企業(yè)和農村，廣泛搜集社情民意，深入體察職工群眾疾苦，全面掌握基層、農村第一手資料，通過理性思考和分析研究，為領導提出切實可行的解決辦法和思路建議。不廉潔行為是影響自身形象的致命因素，我將下決心從小節(jié)抓起，嚴以律己，防微杜漸。個人黨性分析材料(黨校中青班)[篇2]通